浅谈农村小学生英语学习兴趣的培养

浅谈农村小学生英语学习兴趣的培养浅谈农村小学生英语学习兴趣的培养 小学英语是近年来新开设的一门课程 由于学生认知水平低 教材内容单一枯燥 所以小学英语教学成为当前教学的盲点 尤其 在农村小学更为突出 农村小学生听英语 讲英语 接触英语的机 会比较少 且教学的方法 手段都落后于城市 那么作为一位农村 小学英语教师该如何上好英语课呢 兴趣是最好的老师 是学 习的动力和源泉 这就需要我们每一位农村小学英语教师 把新 课程标准的理念渗透到英语课堂教学中 不断更新课堂教学手段 采用灵活多样的教学方法来培养和激发小学生学习英语的兴趣 使他们树立学习的信心 养成良好的学习习惯 形成有效的学习方 法 引导他们积极主动地投入到学习中去 以愉快的心情走进英语 课堂 一 营造学习英语的氛围 让学生对英语产生兴趣 在农村小学 学生听英语 练英语的机会比城里的孩子少 他 们缺少学习英语的语言环境 所以 上课时需要教师尽可能地多用 英语组织教学 尽可能多给孩子们创造练习英语的机会 也就是说 给他们创造一个和谐 民主 宽松的课堂气氛 使学生以轻松愉快 的心情投入学习 活跃他们的思维 从而不断产生学习英语的兴趣 和施展个人才华的欲望 如 在课堂教学中利用课前十分钟营造出 一个良好的课堂氛围 唱一些英语歌曲 开展如 think and guess 或 let s chant 等有趣的复习型的游戏 活跃课前气氛 增强英语课堂的趣味性 吸引学生的注意力 让学生对英语产生兴 趣 二 创设形象生动的情景 激发学生学习英语的兴趣 学生学习英语的最终目的是进行语言交际运用 单纯 机械地 操练 使课堂气氛沉闷 导致学生疲倦 不愿意与英语 打交道 久而久之学生便会对英语学习失去兴趣 然而 在英语课堂中创设 生动有趣的情景 可以使学生在轻松愉快的气氛中获得知识 例如 我在教完 Let s talk 后 总要给学生几分钟时间来分组对话 然 后进行自我展示 学生在展示时争先恐后的情景和自我欣赏的神 态 让我感受到了他们学习英语的乐趣 这样既活跃了课堂气氛又 激发了他们学习英语的兴趣 三 建立平等的师生关系 培养学生学习英语的兴趣 农村小学的学生是土生土长的 从小受周围环境与家庭教育 的影响 与城市学生相比 往往会显得更加胆小拘谨 不善言谈 缺少自信 又害怕说错被老师批评 总是羞于说英语 也不太敢说 英语 著名作家冰心讲过 我只觉得 师 和 生 应当是互相尊重相 亲相爱的朋友 要让学生对你所教的英语有浓厚的兴趣 就应建 立起平等的师生关系 和学生交朋友 教师在教学过程中处处都以 长者的身份去压学生 甚至使用讽刺 挖苦的语言 师生之间容易 产生心理隔膜 学生就会讨厌这样的教师 也会讨厌这个教师任教 的学科 学习兴趣就会因此而丧失殆尽 教师应对自己的学生有亲 切感和信任感 多和学生在一起谈心交流 参加学生的课外活动 在他们遇到困难时 要满腔热情地帮助他们 鼓励他们克服困难 取得成功 教师还要通过自己的言行 表情传递给学生亲切 鼓励 信任 尊重的情感信息 使得学生不怕出错误 敢于开口说英语 重视学生情感因素对学生的影响 想方设法让学生保持良好的心 境 保护学生的自信心 这对培养和保持学生的学习兴趣有很大的 作用 另外 教师要充分利用教科书中的课文情景 如打电话 购 物 生日聚会 野餐 问路 看病等 为学生创造使用英语进行交流 的机会 培养学生学习英语的兴趣 四 结合学生生活 让英语教学延伸到课堂之外 巩固学生学 习英语的兴趣 知识来源于生活 在生活中巩固知识 将会更加牢固 教师可 以利用实物教学调动学生的感官 如教 apple banana orange 等单词时 让学生通过摸 闻 说 品尝 来加深印象 英语就在我们的生活中 生活中有许多可以直接激发学生 学习英语欲望的现象和事例 如 教师在教身体部位的英语单词时 就走到学生中间 轻轻摸摸学生的头 捏捏学生的鼻子 耳朵或眨 一眨自己的眼睛等 教会学生用英语来表达身体各器官 然后找几 位学生来做游戏 其中一位同学用英语来发指令 其他同学用手指 该同学发出指令的器官 看谁指得又快又准 这样他们感受到教师 的亲切 和谐 也置自身于一种轻松愉快的学习环境中 从而自然 地想说英语 想学英语 想用英语 也就达到了巩固学习英语的兴 趣 五 利用竞争机制 体验成功的喜悦 增强学生学习英语的兴 趣 小学生都有上进心和荣誉感 他们的竞争意识非常强烈 在英 语课堂中我们把读单词 读句子等以 买问题 的形式带到课堂 在课堂中采取小组或个人竞争 引入竞争机制 让学生你追我赶 这样既能调动学生参与课堂活动的积极性 还能培养学生的团体 合作精神 也符合新课程标准的小组合作方式 比如 在教学中 学生以小组的形式回答问题 当学生回答了一个问题 答案基本符 合的时候 该组就能得到一分 在别人回答问题时开小差 讲话的 那么就扣该组一分 通过这样的方式不但能使学生主动思考 还能 约束学生的纪律 一节课结束后 以分数最多的组为冠军 并让全 班同学给予掌声鼓励 同时每人可以得到一个印章 通过这样胜败 的评比 让学生体验成功的喜悦 培养竞争的意识 增强学生学习 的兴趣 六 充分利用现有的教学资源 拓展学生学习英语的兴趣 作为一名农村的小学英语教师应积极学习现代化教学手段 掌握现代教学技能 让课堂活跃起来 制作丰富多彩的课件 让学 生看到山村外面的世界 了解外面的世界 教师应充分利用电视 录像 光碟等多种媒体 丰富教学内容 活跃教学气氛 创设良好 的英语环境和充分的语言实践机会 拓展学生学习英语的兴趣 我国古代教育家孔子说过