七年级上册英语教案

新目标人教版七年级英语上册学案 Unit 1 My name is Gina 课题 Unit 1 My name is Gina Period 1 Section A 1a 4 学习目标 1 学习并掌握自我介绍和问候别人 2 根据已学音标会拼读生词 3 主要句型和交际用语 1 What s your his her name My his her name is 2 Nice to meet you 3 Hello I m Mary Hi Mary I m Jim 4 注意中英文姓名的差别 学习重难点 1 会拼读生词和问姓名的句型 2 注意中英文姓名的差别 学法指导 通过已学音标拼读生词 然后读熟英文姓名 对于不懂的句型可查阅教辅去理解 仔细研 究 3a 可找出中英文姓名差异 学习过程 一 预习检测 l 根据音标会拼读课后生词 l 写出 1a 中物品的单词 l 预习 Page1 3 的内容 把下列的汉语译成英语 1 你叫什么名字 2 他叫什么名字 3 很高兴见到你 4 姓 5 名 在预习过程中 你感觉最难的有哪些部分 二 课堂互动探究 1 How to introduce yourself 怎样介绍你自己 2 How to greet people 怎样问候人 三 课堂反馈练习 一 写出你们小组每个人的姓和名 name first name last name 二 从 B 栏中找出 A 栏的答语 A B 1 What s her name A Nick 2 Nice to meet you B Hi I m Mike 3 What s his name C Linda 4 Hello I m Tony D Nice to meet you 三 选词填空 1 What s he his name 2 She am is a driver 3 Her She is my teacher 4 Mary is her she English name 5 Am Is your mother a worker Period 2 SectionB 1a 4 学习目标 4 学习并掌握数字的表达 5 根据已学音标会拼读生词 6 主要句型和交际用语 1 What s your his her name My his her name is 2 What s your his her telephone number It s 学习重难点 1 会拼读和书写表达数字的单词 2 询问电话号码的句式 学法指导 通过已学音标拼读生词 然后读熟数字的单词 对于不懂的句型可查阅教辅去理解 准备 好各自的电话号码 学习过程 一 复习巩固 翻译 1 你叫什么名字 2 你的姓 3 你的名 二 预习检测 l 根据音标会拼读课后生词 l 写出 0 9 的英文单词 l 预习 Page5 中 3a 的内容 看图片 找出姓氏并写在下面的表格中 填在书中 l 完成 3b 中的内容 填在书中 在预习过程中 你感觉最难的有哪些部分 三 课堂互动探究 1 Ask four classmates for their phone numbers and make the address book 问四个同学的电话 号码并做个电话号码簿 2 Practice the following questions 操练下面的问题 1 What s your name 2 What s your telephone number 3 What s your family name 4 What s your first name 3 Make your own ID card 制作自己的学生证 四 课堂反馈练习 1 用英语写出下列电话号码 1 66320528 2 7256839 3 27201146 4 1386544763 2 完成对话 A I m Frank name B name is David A What s your B 021 7789 A is your phone B It s white 3 写数字 写出五种答案 six three six three six three six three six three 4 连词成句 1 is name Kate her first 2 his number is telephone what 3 meet nice you to 4 is what pen color your 5 an is apple this Unit1 My name is Gina 句型 1 Introduce What s your his her name I m he s she s What s your first given name What s your family last name 2 Greet people Nice to meet you see 3 Ask for and give telephone number What s your his her telephone number My his her number is It s 难点要点全解 1 number n 名词 数字 号码 v 动词 给 编号 2 his her your my 都是形容词性物主代词 作定语 其后必须加名词 表示所属关系 人称代词 3 first name given name middle name last name family name surname 4 IDcard ID Identification 一张身份证 一张学生证 一 热点巧解 Merry Christmas George Here is a card for with best wishes A you our B us your C you your D us our 2 Who s that boy over there Do you know name A she B her C he D his 3 Bill is in the classroom doing homework A he B him C his D himself 4 What s this A It s pen B This is pen C It s a pen D This is an pen 5 In China last name is name A full B last C family D given 6 What color is our national 国家的 flag A a red B red C orange D an orange 7 What s her telephone number A It s 027 2806543 B She is 13 C It s her telephone number D Her is 4265830 8 My name is Mary Brown What s your name Brown A first B full C family D nick 9 What four and five nine A are They are B is It s C is Its D are It s 10 In English last name is name A full B first C family D given 11 In Chinese first name is name A full B last C family D given 12 The man s name is Peter Mark We can call him A Mr Peter B Mr Mark C Sir Mark D Mark 二 根据下面身份证完成句子 照片 FIRST NAME Britney LAST NAME Spears TELEPHONE NUMBER 535 28396 1 Her first name is Britney 2 What s her family last name 3 535 28396 三 根据表中的内容提出三个问题 MY ADDRESS BOOK 我的地址簿 Name 姓名 David SmithSex 性别 M 男 Add 地址 No 6 King Street LA CA USA Postal code 邮编 93052 Tel 电话 213 4661532Fax 传真 213 4669682 E mail 电子邮件 davidsmith 1 2 3 Unit 2 Is this your pencil 难点要点全解 1 在回答主语是 this 或 that 一般疑问句或特殊疑问句时 为了避免重复问句中的指示代 词 this 或 that 答句中习惯用 it 代替 Is this your pencil Yes it is What s that in English It s a book 2 Thank you 或是 thanks 都表示感谢 答语有 3 给某人打电话 call sb at numbers call numbers 4 in the lost and found case in 表示地点时 指在某一平面或空间里 at 表示空间时 指空间位置的一点 常指较小的地方 He is at the gate of the school 5 a an the 是冠词 a an 是不定冠词 修饰可数名词单数 泛指某一类人或物中的一个 The 是定冠词 特指一个人或物或指谈话双方都知道的人或物 例 Who is the boy over there I have a dog and a cat The dog is black and the cat is white I 选择题 1 Tom and I good friend He twelve A are is B am is C is are D are are 2 Your watch is very nice 3 No it isn t B Yes C Thank you D Sorry Jane is this pencil sharpener Yes it is my ruler A her B his C my D your 4 Are you Song Jing Yes I am A Sorry B OK C Good D Excuse me 5 A set of on the table A key is B keys is C keys are D key are 6 There is R in red A a B an C the D 7 are good students A I and Tony B Tony and I C Me and Tony D Tony and me 根据句子和括号中所提供的字母 写出单词正确的拼写形式 1 What s that It s a seca 2 How do you spell acthw 3 Is ttah your pencil 4 This is my leurr 5 Please lacl Tony at 329 9756 6 What s that It s a ets of keys 在下面表格的空格中填上一个字母 使之成为表示学习用品的英语单词 IV 指出并纠正句中的一处错误 1 That s his a computer game 2 How are you spell your name 3 That s an old clock 4 Is this his watch Yes it s 5 Is that you English dictionary No it isn t V 请你参与 1 When you find something but you don t know how to say that in English you should ask 2 You find a key but it s not your key You can ask your friends 3 You know some English and you want to write it down You can ask VI 书面表达 假如你是 David 你的电话是 32356824 你的字典丢失了 请写一则寻物启事 Unit 2 Is this your pencil Section A 一 教师寄语 Knowledge is power 知识就是力量 二 学习目标 Knowledge aims 知识目标 Key words this pen pencil book eraser ruler backpack dictionary thank English spell Key phrases pencil case pencil sharpener excuse me in English Key sentences What s this in English How do you spell it 及回答 能力目标 学会表达 归谁所有 Identifying possesions 这一交际功能 在所学语言范围 内对此进行交际的能力 情感目标 关注外界 关心他人 三 教学重难点 学会表达 确认物主关系 四 学习过程 1 预习导学 写出下列词语 橡皮 尺子 字典 卷笔刀 感谢 文具盒 英语 请原谅 2 自主学习 知识点一 this 这 这个 指靠近说话人的人物或事物 可以单独使用 也可与单数名词连 用 that 那 那个 指远离说话人的人物或事物 可以单独使用 也可与单数名词连用 如 1 What is this that 这 那是什么 2 This That book is my book 这 那本是我的 知识点二 What s this in English 这个用英语怎么说 in 用 方法 材料 手段 1 Please say it in English 请用英语说它 2 Please write in pencil 请用铅笔写 How do you spell it 你怎样拼写 pen 这个单词 How 如何 怎么 疑问词表示做事的方式 1 How do you know his name 你怎么知道他的名字 2 How do you go to school 你怎样上学 知识点三 backpack n 背包 back n 后背 pack n 包袱 知识点四 sharpener n 卷笔刀 sharpen vt 削尖 使锋利 sharpen a pencil 削铅笔 sharp adj 尖的 锋利的 知识点五 dictionary 字典 词典 复数 dictionaries a Chinese English dictionary 汉英词典 an English English dictionary 英英词典 English Chinese dictionary 英汉词典 3 合作探究 句型重点 1 Is this your pencil 和 Is that your backpack 这是你的钢笔吗 和 那是你的背 包吗 这两个句型都是一般疑问句 Is this 指问话人问较近的人或物 Is that 指问话人问 较远的人或物 回答都是用 it 来代替 this 和 that 以避免重复使用 this 和 that 如 Is this an apple 这是苹果吗 Yes it is 是的 它是 Is that an orange 那是桔子吗 No it isn t It s an apple 不 它不是桔子 它是苹果 2 What s this in English 这个用英语怎么说 这是一个含有特殊疑问词 What 什么 的特殊疑问句 in English 可作 在英语中 或 用英语 解 in 某种语言 表示 用 语言说 的意思 如 What s this in English 这个用英语怎么说 It s a keyboard 这是键盘 3 How do you spell pencil 你怎样拼 pencil 这个词 1 此句为特殊疑问句 do 是助动词用来帮助构成疑问句或否定句的 一般疑问句结构为 do 主语 动词原形 其肯定回答为 Yes I do 否定回答为 No I don t don t 是 do not 的缩写形式 特殊疑问句结构为 疑问词 do 主语 动词原形 否定句 结构为 主语 do not 动词原形 第三人称单数作主语时应将 do 改为 does 如 Do you know him 你认识他吗 Yes I do 是的 我认识 Do you know it 你知道那件事吗 No I don t 不 我不知道 I don t know English 我不懂英语 He doesn t know English 他不懂英语 What do you read 你常读什么书 Does he know her 他认识她吗 Yes he does 是的 他认识她 肯定回答 或 No he doesn t 不 他不认识她 否定回答 2 how 疑问副词 在本句中是对某种方式 方法的提问 意思是 怎么样 how 还可用 来表示对健康情况 程度 数量以及价钱等的提问 如 How is your sister 你的妹妹身体好吗 She s very well 她很好 well 在这里是形容词 表示 身体好 How do you like this new film 你觉得这部新电影怎么样 How much is your backpack 你的背包多少钱 4 this that 和 it 1 this 和 that 是指示代词 it 是人称代词 2 距离说话人近的人或物用 this 距离说话人远的人或物用 that 如 This is a flower 这是一朵花 近处 That is a tree 那是一棵树 远处 3 放在一起的两样东西 先说 this 后说 that 如 This is a pen That is a pencil 这是一支钢笔 那是一支铅笔 4 向别人介绍某人时说 This is 不说 That is 如 This is Helen Helen this is Tom 这是海伦 海伦 这是汤姆 5 This is 不能缩写 而 That is 可以缩写 如 This is a bike That s a car 这是一辆自行车 那是一辆轿车 6 打电话时 介绍自己用 this 询问对方用 that 如 Hello Is that Miss Green 喂 是格林小姐吗 Yes this is Who s that 是的 我是 你是谁 注意 虽然汉语中使用 我 和 你 但英语中打电话时绝不可以说 I am Are you Who are you 7 在回答 this 或 that 作主语的疑问句时 要用 it 代替 this 或 that 如 Is this a notebook 这是笔记本吗 Yes it is 是的 它是 What s that 那是什么 It s a kite 是只风筝 8 it 可以指天气 时间 距离或人 也常用来代替前文中所提到的东西 如 It s a fine day today 今天是个好天 What s the time It s six 几点了 六点 It s not far from here 离这儿不远 Who is it 谁呀 It s me 是我 This is a pen It s Lily s 这是一支钢笔 它是莉莉的 4 拓展创新 一般疑问句和特殊疑问句 1 一般疑问句有两种 一种是由 be 动词引导的疑问句 另一种是由助动词或情态动词引 导的疑问句 本单元主要讲前一种 动词 be 的一般疑问句的构成是在肯定句的基础上 将动词 be am is are 移至主语之前 这 时动词 be 已在句首 第一字母应变为大写 句末用问号 肯定句变疑问句的方法可以用口诀 一调二变三问号 来帮助同学们记忆 一调 是把 be 提至主语前 二变 是原主语的大写改小写和人称的改变 1 变 2 2 变 1 3 自身 即 第一人称变为第二人称 第二人称变为第一人称 第三人称不变 三问号 是句末 用问号 用升调读 对一般疑问句的回答分为肯定和否定回答 作肯定回答先说 Yes 再 作简单叙述 作否定回答先说 No 再作简单的补充回答 如 I m Li Ming 我是李明 Are you Li Ming 你是李明吗 Yes I am 是的 我是 You are twelve 你 12 岁 Are you twelve 你是 12 岁吗 No I m not twelve I m eleven 不 我不是 12 第 1 课时 Unit 3 This is my sister Section A 1a 2d 教师寄语 One cannot put back the clock 时钟不能倒转 学习目标 1 掌握本节课的 13 个单词 2 初步介绍一下复数的概念 3 学会运用介绍人的句型 This that is 以及 these those are 和询问人的句型 Is this that 学习重难点 掌握指示代词 this these that those 的用法 学习过程 一 自主学习 学习任务一 熟练掌握本节课的词汇 1 个人试读 组内相互纠正发音 2 老师领读 学生自己纠正自己的发音 3 自己读并记住汉语意思 组内检查 4 小组竞赛 看谁记的多而快 5 认真观察 1a 的图片 将单词与图中的人物搭配 小组讨论并核对答案 6 听录音 完成 1b 小组核对答案 学习任务二 1 听录音 完成 2a 2b 小组核对答案 2 介绍家人 引入复数的概念 This is my f and this is my m They are my p 把下列单词变为复数形式 mother father brother sister friend grandfather grandmother 总结名词变复数的规则 不规则变化 this that is 学习任务三 熟练运用介绍人的句型 This that is 以及 These those are 和询问人的句型 Is this that 1 看图片 1a 引入 This is Dave This is his sister 2 用 This is These are 句型依次介绍 Dave 的其他家人 3 小组竞赛看谁介绍的最多 二 合作共建 小组讨论 远处的人应如何介绍 三 系统总结 总结如何介绍自己的家人 四 诊断评价 一 英汉互译 his friends these boys her grandmother 你的父母亲 他的妹妹们 那些女孩们 二 选择 1 These are my A father B mother C parents D parent 2 This Zhao Lin Miss Brown A is B are C am C your 3 This is apple Those are A a banana B an banana C an banana D a bananas 三 用单词的适当形式填空 1 Look this is I mother 2 These are his parent 3 His father be a teacher 4 My friends be students 中考连接 四 据句意和汉语填空 1 My father and my mother are my 2 This is my sister name is Mary 3 What are these They are 苹果 4 Those are my 弟弟们 5 Your mother s mother is your 五 汉译英 1 这些是你的朋友吗 Are 2 那些是他们的尺子吗 不 不是 their No 五 课后反思 通过本节课的学习 我最大的收获是 感到自己有待加强的 第 2 课时 Unit 3 This is my sister Section A 3a 4 教师寄语 One cannot put back the clock 时钟不能倒转 学习目标 1 熟悉掌握本节课的 3 个单词 2 学会运用句型 Is he she your Yes he she is 学习重点 能运用本课所学句型进行自由交际 学习过程 一 自主学习 教师寄语 Knowledge is power 学习任务一 熟练掌握本课单词 1 个人自读 记忆本课单词 2 教师领读 学生纠正自己的发音 3 小组相互检查单词读和写的情况 学习任务二 能运用句型 Is he she your Yes he she is 自由交际 1 理解下列对话 两人合作练习 A That s Anna and that s Paul B Is she your sister A Yes she is B And is he your brother A He s my friend 2 小组合作 讨论对话意思 3 教师解读 4 对抗小组开展竞赛 展示自己的对话 完成 3a 二 合作共建 教师寄语 第 1 课时 Unit 4 Where s my backpack Section A 1a 2c 教师寄语 He that will not work shall not eat 不劳动者不得食 学习目标 1 学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词 2 学会方位介词 in on under behind 的用法 3 能用方位介词和 where 句型表述物品的正确位置 4 掌握句型 Is the baseball on the sofa Yes it is No it isn t 学习重点 1 方位介词 in on under behind 的用法 2 where 句型表述物品的正确位置 3 掌握句型 Is the baseball on the sofa Yes it is No it isn t 学习过程 一 自主学习 教师寄语 Knowledge is power 学习任务一 会读写 本课 14 个单词 1 个人自渎 记忆本课单词 2 小组互相检查单词读的情况 3 小组内竞赛 看谁记得快 准 并展示 默写 桌子 床 梳妆台 书橱 书柜 沙发 椅子 抽屉 植物 疑问副词 在哪里 在 下 在 上 在 里面 在 后面 他 她 它 们 5 认真观察 a 的图画 将词语与图中物品搭配 小组讨论 并核对答案 学习任务二 用方位介词描述物品的位置 1 利用物品的位置变化 练习方位介词 in on underbehind 以及介词短语 教师示范 2 小组为单位练习这些方位介词及短语 并完成下列短语 在桌子下面 在梳妆台上 在书橱里 在沙发上 在床下面 在椅子后面 3 总结 介词短语结构 学习任务三 运用方位介词 in on under behind 及 where s where are 及其答语 自由交际 表述物品的正确位置 1 以小组为单位 看 1a 图画 并分别理解图画中的对话 1 A Where s my backpack B It s under the table 2 A Where are my books B hey re on the sofa 2 小组为单位 两人合作 结合 1a 图画或实物 练习自己的对话并展示 3 读 1a 图画中对话 背诵并展示 竞赛 学习任务四 听力练习 1 试读 2a 中出现的单词 2 听录音 按听到的顺序给这些物品编号 3 再听录音 找出活动 2a 中的物品 并编号 4 两人一组 练习听力对话 并展示 学习任务五 能用一般疑问句谈论物品的位置 1 自读下列对话 试着理解意思 A Where is my backpack B Is it on the table A No it isn t B Is it on the chair A No it isn t Oh it s under the chair 2 小组讨论对话意思 并练习对话 3 小组展示 4 利用自己身边的物品进行练习 二 合作共建 教师寄语 Many hands make light work 1 小组讨论下列短语该如何表述 在我的抽屉里 在他的梳妆台上 在这个沙发下面 2 我们学习了那些表示物品位置的介词 三 系统总结 教师寄语 No man can do two things at once 1 如何用方位介词和 where 句型表述物品位置 例如 我的双肩包在哪里 在桌子下面 my backpack It s 我的书 books 在哪里 在沙发上 my books They are 总结句型 A B A B 2 通过学习 你知道怎样来谈论物品的位置了吗 你能试着做个对话吗 四 诊断评价 一 根据中文提示将所给的词排序 组成正确 通顺的英语句子 注意标点 和大小写 1 我的尺子在课桌上 on desk the my is ruler 2 那只棒球在双肩背包里 Backpack the in the baseball is 3 那只钢笔在书的下面 under pen the book the is 二 选择 1 Where is my book It s under table A my the B the my C my 2 Where his keys A is B are C am D be 3 your bag At school A What s B What C Where s D Where 三 完成句子 1 我的书在哪 在你的梳妆台上 books on your 2 椅子在哪 桌子下 Where are the the 四 翻译句子 1 我的数学书在哪里 2 他的棒球在哪里 在桌子下面 3 你的电子游戏在梳妆台上吗 不 没有 Unit 5 Do you have a soccer ball Section A 一 Teachers words Let s make things better 让我们做的更好 二 Learning aims 1 knowledge aims sentences DO you have a an Yes No I don t have a an 2 ability goals 谈论自己喜爱的球类运动及给书建议 3 emotion goals 学会与朋友们相处 热爱运动 The main points Step 1 情景导入 Step 2 预习导学 完成下列单词 网球拍 乒乓球 足球 排球 篮球 电脑游戏 Step 3 listen to the tape and finish 1b Make a dialogue A Do you have a an B Yes A Do you have a an B No Step 4 listen to the tape and finish 2a 2b Groupwork Look at the picture in 2c and make a dialogue 语法链接 完成句子 1 you a TV 你有一台电视吗 Yes No 2 he a TV 他有一台电视吗 Yes No 3 they a TV 他们有一台电视吗 Yes No Step 5 Give some advice Let s play soccer 注释 let 让 请 向别人提出 Let sb do sth 例 Let I have a look Let s play games Step 6 Finish 3a and do pairwork A Let s soccer B I have a soccer ball A Well Let s volleyball B That good 随堂达标 用 do does don t doesn t 填空 1 you have a TV Yes I 2 they have a computer No they 3 he have a tennis racket Yes he 4 she have a soccer ball No she 5 he have a ping pang ball Yes he 二 单项选择 1 Do they English books A is B are C have D do 2 We a soccer ball A aren t B don t C don t have D doesn t have 3 Let s sports after class A to paly B plays C palying D paly 三 用所给词的适当形式填空 1 Let I have a look at the photo 2 I not have a baseball 3 Let s play games 4 That sound good 5 We have many club at sshool Unit5 Do you have a soccer ball Section B 一 Teachers words An idle youth a needy age 少壮不努力 老大徒伤悲 二 Learning aims 1 knowledge aims Words interesting fun relaxing boring difficult Sentences He She has a an 2 ability goals 如何看待一些活动 用适当的形容词来描述 3 emotion goals 热爱运动 热爱生命 The main points Step 1 情景导入 Step 2 预习导学 完成下列单词 1 interesting a 轻松的 2 boring b 令人感兴趣的 3 fun c 困难的 4 difficult d 无聊的 5 relaxing e 令人愉快的 Then use these words to describe some sports Exercise 根据句意及首字母提示完成单词 1 Playing computer games is very i 2 Math is d I don t like it 3 Let s play guessing 猜测 games That sounds f 4 Let s go to the beach 海滩 That sounds r 5 Let s play volleyball No it s b Step 3 Finish 1a and listen to the tape to finish 2a 2b Pairwork Make a dialogue A Let s B That sounds Step 4 根据 3a 完成 3b Groupwork Look at the picture in 2c and make a dialogue Sonia Hall has a sports collection She has five eight four and three She plays sports every day Step 5 Writing Write about sports things and other things you have Show your passage to your classmates 随堂达标 一 单项选择 1 I can t play soccer I think it s A fun B relaxing C funny D difficult 2 watching TV boring A sound B be C sounds D to sound 3 I have basketball Let s play A a a B a the C the a D a 4 Let s the volleyball game on TV A see B look C watch D to watch 二 用所给词的适当形式填空 1 Mr Brown have a sports collection 2 She has five baseball 3 My father often watch basketball matches on TV 4 My uncle play sports every day 5 Bill not play computer games on weekdays 三 完成句子 1 他有十个篮球 He ten 2 那听起来不错 That good 3 让我们一起参加体育活动吧 Let s 4 她有大量的体育用品收藏吗 she have a great 5 安娜并非每天都看电视 Anna TV every day Unit 6 Do you have a soccer ball Section A 一 Teachers words A good beginning is half done 良好的开端是成功的一半 二 Learning aims 1 knowledge aims 学会一些表示食物的单词 DO you like Yes No 2 ability goals 学会询问对方喜欢与不喜欢的食物 3 emotion goals 学会合理饮食 保持健康 The main points Step 1 情景导入 Step 2 预习导学 将下面的名词按要求分类 bnana amburger omato roccoli ice cream salad pear egg apple carrot chicken 1 可数名词 2 不可数名词 3 既可数又不可数 Look at the picture and finish 1a Step 3 Listen to the tape and finish 1b Pairwork Make a dialogue A Do you like B Yes No Step 4 listen to the tape and finish 2a 2b Groupwork 根据自己的实际情况练习对话 Step 5 根据图示 完成句子 namefood花椰菜西红柿草莓薯条 Paul Emma 1 Paul tomatoes and 2 Paul like broccoli or 3 Emma likes and 4 Emma doesn t tomatoes French fries 5 Paul French fries but Emma them 随堂达标 一 用所给词的适当形式填空 1 I like salad 2 She like bananas 3 They not like ice cream 4 Jim not like broccoli 5 you like apples 6 your brother like hambuegers 7 Let s have some oranges 8 She have an apple every day 二 单项选择 1 you like bananas No I A Do do B Are am notC Do don t D Are am 2 Do they like Yes they do A broccoli B pear C hambueger D strawberry 3 I like oranges but I salad A like B don t C don t like D doesn t like 4 Do like French fries A he B She C Tom and Mary D your brother 三 选词完成对话 do does don t doesn t ike likes A Do you 1 bananas B Yes I 2 What about you A No I 3 like bananas And my sister 4 like them either But I like strawberries B Oh 5 your sister like strawberries too A Yes she 6 like strawberries very much 1 2 3 4 5 6 Unit6 Do you like bananas Section B 一 Teachers words A high building a low foundation 冰冻三尺 非一日之寒 二 Learning aims 1 Knowledge aims sentences He She likes He She doesn t like 2 ability goals 学会准确表达自己的一日三餐 3 emotion goals 学会合理饮食 保持健康 The main points Step 1 情景导入 Step 2 预习导学 从下列食物中找出水果和蔬菜分别填写在下面相应的横线上 broccoli salad eggs apples ice cream hamburgers bananas oranges carrots chicken pears strawberries tomatoes 4 fruits 5 vegetables Then finish 1a and 1b 拓展延伸 写出其他的单词 1 fruits 2 vegetables Step 3 listen to the tape and finish 2a 2b Pairwork 根据听力内容编练对话 Step 4 learn the passage 3a Then finish 3b 仿写 For breakfast Tom likes and For lunch he likes And for dinner he like Exercise writing 写一段话 谈谈自己的早餐 中餐和晚餐喜欢吃什么 For breakfast I like For lunch I like And for dinner I like 随堂达标 一 根据句意及首字母或汉语提示完成单词 1 I like f I like apples pears and oranges 2 My brother doesn t like broccoli or tomatoes He doesn t likeV 3 He likes 胡萝卜 hamburgers and strawberries for lunch