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第 1 页 共 5 页 四年级教案四年级教案 练习练习 3 3 四年级教案 教学目标 1 能正确拼读音节 注意分辨前后鼻音 能正 确流利地朗读 饶口令 2 能用部首查字法 能根据词语选择字的意思 3 能区分不是同一类的词语 进行词语逻辑归 类的训练 4 能按句号 问好 叹号读出句子的不同语气 能把一句话分成几句话 5 能读懂一段总分段式的话 找出总起句 说 出分述部分是怎样把总起句的意思写具体的 教学重 难点 教学重点 读懂一段总分段式的话 教学难点 词语逻辑归类的训练 读出句子的不 同语气 教学准备 小黑板 教学时间 二课时 第一课时 第 2 页 共 5 页 教学目标 1 能正确拼读音节 注意分辨前后鼻音 能正 确流利地朗读 饶口令 2 能用部首查字法 能根据词语选择字的意思 3 能区分不是同一类的词语 进行词语逻辑归 类的训练 教学过程 一 学习第一题 1 自由朗读绕口令 2 指名读 重点读准 盆 瓶 碰 乒 等字 的音 区分 in 和 ing en 和 eng 3 同桌互相读 读准字音 4 练习读得又快又好 自由练 指名读 同桌互读 二 学习第二题 1 读题明确要求 2 自己读 划 改 并想想为什么要用这个字 3 大家交流 说说造成错字的原因 同音字 形近字混淆 4 结合班级实际 纠正这单元中容易错的字 第 3 页 共 5 页 三 学习第三题 1 复习部首查字法的方法 2 按要求查带点的字 再交流的结果 四 学习第四题 进行词语逻辑归类的训练 1 读题明确要求 2 像这类题我们应该怎么做 大家交流 这组词中同一类的词所表示的事物都属于什么 哪个词不是同类的 它又是属于哪一类的 3 学生独立完成 4 交流并说明理由 教学目标 1 能按句号 问号 叹号读出句子的不同语气 能把一句话分成几句话 2 能读懂一段总分段式的话 找出总起句 说 出分述部分是怎样把总起句的意思写具体的 教学过程 一 学习第五题 读出句子不同的语气 1 学生自由读书上的四句话 边读边思考各句 的语气有什么不同 2 指名读句子 大家集体评议 得出 第一句是陈述句 语调较平 音量中等 速度不快不慢 第 4 页 共 5 页 第二句是疑问句 雨点句末升高 声音比陈述句 强 第三句是祁使句 第四句是感叹句 他们都是降 调祁使句比感叹句轻 3 有感情的读出各句所表达的不同语气 二 学习第六题 把一句话分成几句话 使句子 的意思不变 这是理解长句的一种手段 1 自学例句 说说你读懂了些什么 2 全班交流 主要是交流方法 3 学生独立完成下面二句话的改写 4 交流 三 学习第七题 复习总起分述的段落 1 复习 本单元我们主要学会了一种什么本领 怎样读懂这样一段话 划出总起句 圈出中心词 标出分述部分 想想分述部分从哪几个方面写具体的 2 用这种方法独立学习这段话 这段话是用方法写的 总起句
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