北师大版五年级上册语文教案《一个苹果》教学设计之二_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 北师大版五年级上册语文教案北师大版五年级上册语文教案 一个苹果一个苹果 教学设计之二教学设计之二 教学要求 1 理解课文内容 体会战友间互相关心的思想 感情 2 练习概括课文的中心思想 3 有感情地朗读课文 教学重点 难点 联系课文内容理解结尾一段话的意思 练习概括课文的中心思想 教具准备 鹏博士 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一 复习旧课 导入 新课 1 听写词语 2 指名背诵 3 今天我们要学习的课文 一个苹果 讲的 也是抗美援朝中的故事 二 根据预习提示中的要求检查预习情况 第 2 页 共 3 页 1 这篇课文讲了一件什么事 谁能用自己的话把 课文的主要内容说一说 2 这件事发生在什么地方 这个防炮洞怎么样 课文中是怎么讲的 3 课文中讲到了哪几个人 从哪些词句可以看出 他们都口渴难忍 三 进一步自学理解 1 提出进一步自学的要求 默读课文 把讲传苹果和吃苹果的两个部分找出 来 做上记号 想想传苹果和吃苹果的结果怎样 为什么会这样 2 学生根据要求自学 教师巡视 3 讨论交流 课文哪个部分讲传苹果 哪个部分讲吃苹果 同座 的两人分别把这两部分读一读 传苹果的结果怎样 吃苹果的结果怎样 传苹果和 吃苹果的结果为什么会这样 4 齐读最后一个自然段 四 布置作业 朗读课文 第二课时 一 练习给课文分段 说说每段的段意 第 3 页 共 3 页 二 同座轮流朗读课文 相互评议 订正 三 讨论课文 1 强烈感情 指的是一种什么感情 2 为什么说进出的泪花是 幸福的 泪花 3 练习朗读最后一段 读出感到幸福 感到骄 傲的思想感情 四 练习概括课文的中心思想 1 提出要求 这篇课文的中心思想是什么 用前 两篇课文中学到的方法概括一下 2 学生在作业 本上练习概括 教师巡视指导 3 请几个学生读读概括的中心思想 师生共同 从内容和格式两个方面进行评议 4 这篇课文的中
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