三年级英语上册 Unit 3 Lesson 16教案 人教新版

1 UnitUnit 3 3 LookLook atat mymy nose nose LessonLesson 1616 TeachingTeaching aimsaims 1 Just speak 本部分运用 Peter 和 Yang Ming 在学校门口见面时相互问候的情景 让学生通过 观察 了解画中人物的身体状况 学习表示身体不适时用的 Not very well 同时熟悉相关的 呼应语 Oh sorry 2 Just read 学习认读 neck arm hand 学生应能够听懂 会说这些词 并能在句子中应 用 3 Let s sing 运用 TPR 活动 巩固复习所学内容 MainMain andand difficultdifficult pointspoints 1 能够依据实际情况 身体不适时 使用 Not very well 和 Oh sorry 句型进行交流 2 掌握 neck arm hand 三个单词 TeachingTeaching aidsaids 图片 录音机 TeachingTeaching procedureprocedure 一 Revision a 课前播放歌曲 Hello How are you 师生共同表演 渲染气氛 进入活跃的英语课堂情景 b 自由表演创新对话 真实运用英语交流 二 Presentation a 教师组织学生用 Touch your 进行 TPR 活动 引出新词 neck arm hand 并认读单词卡片 b 教师组织学生以小组为单位进行 TPR 活动 用 Nod your head Clap your hands Wave your arm 巩固复习所学词汇 c 教师假装在讲台前摔了一跤 伤了胳膊 作痛苦状 走近学生 I have hurt my arm 接着指着 胳膊 Look at my arm 而后转身演学生模仿说 Oh sorry 以使学生理解 sorry 的意义 然后 指导学生两人一组进行模仿训练 d 教师接着做头痛 牙痛 胃痛等状 摇着头 摆着手 用 Not very well 回答学生 How are you 的 问候 让学生在模拟的情境中理解其意义 然后以小组形式 再现这一表达方式 e 教师出示挂图 介绍 Look at this picture It s morning It s time to go to school Peter and Yang Ming meet at the school gate They are talking Peter isn t very well 2 today How do they talk about this Let s listen 然后 听录音 让学生跟读并指读本 课的学习内容 三 Practice a 创设几个情景 让学生包扎化妆后戴上头饰或名卡进行表演 通过交流 让学生理解 区别回 答 How are you 时 Good Thank you 和 Not very well Oh sorry 的不同用法 b TPR 活动 用 Open your mouth Close your eyes 进行训练 然后带入 bag book pencil box 进行扩展练习 四 Homework a 听录音 仿