小学三年级语文实践活动课教案

小学三年级语文实践活动课教案小学三年级语文实践活动课教案 趣趣 味味 语语 文文 经济技术开发区第一小学 陈艺 一 设计说明 一 设计说明 根据 新课标 指出 语文综合性学习能提出学习和生活中的 问题 有目的地搜集资料 共同讨论 能在老师的指导下组织有趣 味的语文活动 在活动中学习语文 学会合作 在家庭生活 学校 生活中 尝试运用语文知识和能力解决简单问题 我认为语文综合 性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养 是培 养学生主动探究 团结合作 勇于创新精神的重要途径 针对三年 级孩子好奇心强 也有了一些语文知识积累的特点 设计了本次趣 味语文的活动课 二 教学目的 二 教学目的 1 激发学生的学习兴趣 拓宽学生的知识面 2 锻炼学生运用 表达语言文字的能力 激发主动学习语文知识 在自主活动中提高语文素养 3 体会语言文字的魅力 激发热爱祖国语言文字的情感 三 教学重难点 三 教学重难点 体味文字的魅力 语言的妙用 四 教学准备 四 教学准备 1 情景设置 2 课件制作 五 教学时间 五 教学时间 1 课时 六 教学过程 六 教学过程 一 揭题引趣 今天 陈老师要带大家上一堂与众不同的语文课 语文实践活动 课 课件出示课题 邀请大家一起来探索 一起大胆实践 二 趣味歇后语 小组担任角色 1 出示歇后语 八仙过海 各显神通 孙悟空大闹天宫 慌了神 韩信点兵 多多益善 张飞穿针 粗中有细 包公断案 铁面无私 姜太公钓鱼 愿者上钩 2 边读边简述人物的特点 各小组分别获得一张词条卡 分别 担任词条上各人物 激发学生积极参与活动 三 成语大擂台 六行成语分别由六小组完成 毎小组内成员合 作完成 如有小组答不出来 其他小组可以抢答 四 出示舞动的成语 在两幅图找到成语 考考学生的观察能力 考察平时积累的成语 五 走进动物王国成语 1 各小组成员抢答含动物的成语 2 请同学们仔细观察这些动物成语有什么特点 学生纷纷猜测各种答案 师问 十二生肖中的动物差了一个 谁看出来少了谁 生答 少了 猴 3 学生补充含 猴 字的成语 如 猴年马月 杀鸡儆猴 杀 鸡吓猴 山中无老虎 猴子称霸王等 4 老师相机把回答问题积极 准确的小组的第二张词卡发给小组 成员 以鼓励积极回答问题的同学 六 数字王国邀请你 数字猜成语 这环节有一定难度 老师引 导孩子思考 给孩子指导解题思路 七 看图猜成语 七上八下 颠三倒四 天南地北 排山倒海 积少成多 小题大做 井底之蛙 美中不足 八 大家来找茬 进入标点符号环节 1 第一句 下雨天留客天留人不留 古时候的人是不用标点符号的 文章段句中他们怎么表达句子的 意思呢 创设情境 书生留宿 小故事 让学生打上标点使句子意 思为 下雨天亲戚不留书生 和 下雨天书生留在亲戚家 每个字 不变 只是变化标点符号 或变换标点符号的位置 使句子意思发 生很大变化 2 第二句 某人外出做生意 给自己的父母写了这样一封信 儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱 父母读信 后 一个笑一个哭 想一想 这是为什么 同样让孩子体会标点符 号的妙 用 3 完成了两个有趣的句子 你对标点符号有什么新的认识 学生各抒己见发表自己观点 只要有收获都可以 并提醒大家平 时学习中正确使用标点符号 九 怪诗你来读 激发学生学习兴趣 体现语文的趣味性 出示怪诗一 龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 万 国 州州州州州州州州州 掉 川川川川 让学生动脑筋找规律 师稍作引导 出示怪诗二 开 山满 桃山杏 山好景山 来山客看山 里山僧山客山 山中山路转山崖 学生积极性高涨 充分体现趣味语文