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第 1 页 共 3 页 长春版长春版 秋天的怀念秋天的怀念 教学设计教学设计 秋天的怀念 是史铁生写的一篇怀念母亲的散 文 作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后 的几件平常小事 由一个个平凡的细节为读者诠释了 母爱的内涵 课文是作家对母亲的追忆与怀念 更是 一篇充满人生哲理的感人作品 课文语言平实含蓄 情感真挚细腻 本课教学的重点和难点是引导学生研 读文本 从中感悟蕴含在字里行间的那份毫不张扬的 母爱 引发学生对生活态度的积极思考 关注对 好 好儿活 意义的探寻 学生对于这一人文内涵的领悟 必须要与工具性相统一 在识记语言 理解语言 积 累语言的过程中 加以实现 为此 教学中设计的生 字学习 初读感悟 理清脉络 研读细节 资源拓展 等 都意在引导学生凭借语言文字 披文入情 受到 母爱的熏染 树立乐观向上的生活信念 教学目标 1 学会本课生字新词 理解课文内容 2 引导学生梳理文章脉络 初步领悟文章表达特 色 潜心会文 提高学生阅读能力 3 有感情地朗读课文 体会文中深沉无私的母爱 第 2 页 共 3 页 和所蕴含的自强不息 热爱生活的精神 教学重点难点 引导学生研读文本 从中感悟蕴 含在字里行间的那份毫不张扬的母爱 引发学生对生 活态度的积极思考 关注对 好好儿活 意义的探寻 教学准备 1 查阅作家史铁生的资料 熟读课文 2 制作多媒体课件 教学过程 第一课时 读题解题 披情入文 简介写作背景 指导学生朗读课题 突出对母亲 的怀念之情 快速读文 初步感知 学生自读课文 达到文通字顺 揣摩字词 走近人物 1 学习生字 瘫 与 痪 由字至词 将 瘫 痪 与史铁生内心的痛苦联系起来 2 学习生字 憔 与 悴 由字至词 将 憔 悴 与母亲内心的痛苦联系起来 3 憔悴 的母亲面对 瘫痪 的儿子 最想做 的一件事是什么 请学生在浏览课文的基础上概括 第 3 页 共 3 页 借助表格 理清文路 师生共同完成
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