2018学年读书月活动方案

2018 学年读书月活动方案学年读书月活动方案 下面给大家带来的是 1 篇 2018 学年读书 月活动方案的模板 读书月是学校里面常常会组织的活动 那 末今年的活动怎样策划呢 下面这篇范文 1 起参考 为了总结和展现学生课外浏览的成果 以便更加深入地展开 读书活动 培养学生想读书 会读书 读好书 乐读书的良好 习惯 进 1 步推动书香校园书香班级书香家庭建设 增进学生 的课外浏览 开辟视野 增长知识 陶冶情操 提高学生的文 学艺术素养 现东校区举行读书月活动 本次读书月活动的主 题是 浏览让人生更美好 活动方案 1年级 童话大王 讲故事比赛 1 活动目的 为了激起学生浏览兴趣 引导课外浏览 拓展 学生的浏览空间 把学生的浏览由课内引向课外 提高浏览总 量 实现语文素养的全面提高 2 参赛对象 1年级各班班内比赛提拔 推荐 2 名学生参加 年级组组内比赛 3 比赛时间 4 月 20 日第 3 节课 4 比赛地点 音乐教室 5 比赛要求 要求情节生动有趣 声音清楚响亮具有感染力 仪表得体大方 6 奖项设置 1 等奖 12 名 2 等奖 12 名 7 活动报导 1年级组 2年级 英雄人物主题手抄报评比方案 1 活动目的 为了丰富校园文化生活 营建浓厚的校园文化氛围 结合我 校读书月特点活动 组织 2 年级同学共读英雄人物故事 展开 英雄人物主题手抄报评比活动 通过此次活动 追思英雄人物 的光辉业绩 使学生遭到爱国主义教育 领悟本日幸福生活来 之不容易 2 活动时间 2018年 4 月 评比后选取优秀作品在教室外 展出 3 活动对象 2年级全部学生 4 比赛要求 手抄报统1 用 A4 纸 紧抓主题 版面布局公 道 图文结合 知识性和观赏性有机统 1 5 参赛情势 1 以个人或小团体 最多 3 人 为单位 进行参赛 2 每班交作品 10 份 6版面要求 1 手抄报必须包括报头 插图和文字等 3 部份 2 版面制作均使用手抄文字和手绘插图 3 版面制作用笔可任意选择 文字内容可用铅笔书写 7 评比标准 1 突出主题 宏扬主旋律 2 字迹工整 版面设计新颖 有创意 图文并茂 整体效 果好 3年级 读书小报活动 1 活动目的 为了总结和展现学生课外浏览的成果 以便更 加深入地展开读书活动 培养学生想读书 会读书 读好书 乐读书的良好习惯 进 1 步推动书香校园书香班级书香家庭建 设 增进学生的课外浏览 开辟视野 增长知识 陶冶情操 提高学生的文学艺术素养 决定展开读书手抄报制作 评比活 动 2 活动时间 2018年 4 月 3 参加对象 3年级各班学生 4 作品要求 1 作品主题为让读书成为习惯 让生活溢满书香 我读书 我快乐 我成长等 要求精心设计版面 围绕主题选择内容 2 版面要求 A3 绘画纸 3 作品要求主题突出 设计新颖 版面整洁 可读性强 较好地实现思想性和艺术性相统 1 4 作品须注明编者所在班级 姓名 5 奖项设置 评选各班设1 等奖 1 名 2 等奖 3 名 优秀奖 6 名 获奖学生学校颁发奖状 6 活动报导 3年级组 4年级 英雄人物故事演讲比赛活动 1 活动目的 4年级将围绕学校的读书月活动要求 指点学 生制定公道的读书计划 培养学生良好的读书习惯 用浏览引 领成长 在浏览中学会感恩 展开英雄人物故事演讲比赛活动 2 比赛时间 2018年 4 月 3 参加对象 4年级各班学生 4 参赛地点 道德讲堂 5 参赛内容 英雄人物故事演讲比赛 本次活动分为两个阶段 第1 阶段初赛 各班按要求在本班内展开比赛 由各班自行 组织实行 第2 阶段决赛 各班经过班级提拔后 每班挑选出 2 名优秀 选手 推荐参加学校的决赛 6 比赛要求 1 各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿 并对学 生给予指点 各选手要尽可能选择不同的故事内容 尽可能避 免雷同 2 比赛通过抽签决定选手出场顺序 3 参赛选手限定在 3 分钟内脱稿独立完成 普通话标准 表达流畅 表情丰富 服装大方 得体 也可适当布置道具 配置音乐等 7 奖项设置和评奖办法 本次比赛设1 等奖 3 名 2 等奖 4 名 3 等奖 5 名 比赛实行 10 分制 评委现场打分 现场亮分 现场统分 依分数高低肯 定获奖者 去掉 1 个最高分 去掉 1 个最低分 取平均分 8 比赛评分标准 仪态20 服装 仪容 态度等 内容35 咬字清晰 语言流畅 对文章内容的掌握及表现 等 表现技能35 音调 对感情与张力的表现 整体表现等 其它10 时间掌控等 9 评委 5年级语文老师 10 新闻报导 张xx 5 年级 经典朗读活动方案 1 活动目的 为了丰富校园文化生活 增进学生全面发展 宏扬中华优秀 传统文化 陶冶学生情操 培养学生审美意识 让学生从小朗 读千古美文 接受名家名篇的熏陶 丰富学生的课外积累 开 辟学生视野 努力营建书香校园 全面提高学生的语文素养 决定展开经典咏流传活动 2 比赛时间 2018年 4 月 3 参加对象 5年级各班学生 4 参赛地点 道德讲堂 5 经典朗读参赛内容 唐诗宋词经典篇目 6 经典朗读要求 1 以班为单位参与 2 演绎情势多样 朗读表演 朗读时情感丰富 表演生动 动作 表情调和自然 富有韵味和感染力 表演情势新颖 7 朗读评分标准 1 吐字清晰 普通话标准 背诵流利无错 2 正确掌控诗词节奏 朗读富有韵味和表现力 3 感情真挚 表达自然 能正确掌控诗的意境 声情并茂 4 情势新颖有创意 体现自己的特点 8 评委 4年级语文老师 6年级 读经典名著 编写手抄报 撰写读后感 1 活动目的 浏览经典名著 引领学生欣赏 西游记 中精 彩故事 结合作品故事情节来理解主要人物形象 初步构成个 性化的认识和看法 体验读书的乐趣 2 活动流程 第1 阶段 3 月 4 月 20 日 各班语文老师布置学生浏览经 典名著 西游记 第2 阶段 4 月 20 日左右 老师与学生共同探讨浏览心得 第3 阶段 4 月 204 月 25 日 组织学生或撰写读后感 或编 写手抄报 各班各评选出 5 份优秀的读后感及 5 份优秀手抄报 进行展评 第4 阶段 4 月底 各班学生的