中小学教师量化考核细则

洪恩乡梁楼小学 中小学教师量化考核评估细则 为了全面贯彻党的教育方针 全面提高教育质量 积极推进素质 教育 切实搞好我乡的教育教学工作 进一步强化教学常规管理 规 范教学行为 形成正常的教学秩序 使我乡的教学工作逐步走向科学 化 规范化的轨道 体现德育为首 教学为主 管理为本的办学思路 特制定本细则 一 指导思想 深入贯彻落实科学发展观 坚持以人为本 树立人才强校的战略 思想 从工作全局出发 根据客观实际 努力提高教育教学质量 真 正体现多劳多得 优绩优酬的的原则 二 教育教学常规管理考核办法 主要根据教师完成工作的质量 通过每学期检查 评估 校长汇 报 学生评议等综合评价 从德 能 勤 绩各个方面进行量化考核 累计记分 从高到低给予奖惩 并作为以后评优选先 评职晋级 绩 效考核 年度考核的主要依据 一 教师考核评价的组织实施 机构 实兴乡教育管理中心 人员 实兴乡教育管理中心班子成员 检查完后由业务员李勇负 责汇总考核统计 二 教师考核评价的主要内容 德 包括政治观点 思想表现 品德修养 职业道德 工作责任感和事业心 生活作风 为人师表 团结协作 教书育 人等方面 着重考核育人效果和职业道德方面 能 承担工作的完成效果及质量 重点在钻研教学大纲 和新课程标准及教材 教学计划 备课 课堂教学 作业 听课 评课 考试 家访记录 教研教改 期终总结 勤 视其考勤结果及参加会议 集体活动 出勤情况 是否按时交齐学校收交的各类资料进行评价 绩 期末考试成绩对学生 学校 社会做出的成绩和贡 献 以上德占 5 分 能占 30 分 勤占 5 分 绩占 6 分 2 一 教师考核评价细则 1 考 德 5 分 1 能记住 十个不的承诺 和 贵州教师誓词 并落实到行 动上 1 分 2 不体罚和变相体罚学生 1 分 若因体罚和变相体罚学生 牵涉到法律责任和经济责任的后果自负 3 搬弄是非 造成教师之间闹矛盾或学校领导 教职工不和 谐 起隔阂 影响团结的吵架双方各扣 2 分 搬弄是非者扣 3 分 有教师反映 经中心或学校核实为准 4 酒后上课 上课或监考时使用通讯工具 外出乱窜 吸烟 跷腿每次扣 3 分 有学生 家长 教师反映经核实的或中心及学校 行政查堂或考勤教师记录为准 5 乱收费 强行学生订购教辅资料 查实后一次扣 2 分 6 以工作之便向学生或家长索取财物者一次扣 2 分 有家长 学生反映 中心或学校查实为准 7 不服从中心或学校工作安排及调配 故意找借口推脱责任的 一次扣 2 分 中心或学校如实作好记录 8 在公共场所参与赌博 被公安机关查处者一次扣 5 分 9 散布违背四项基本原则的言论 并参加其他非法组织活动 的一次扣 2 分 10 勾结外来人员到学校捣乱教学秩序 影响教学工作的一 次扣 2 分 以上各条扣分不计负分 扣完为止 被扣取 3 分或 3 分以上的 年终考核不合格 不能参加评职晋级 评优选先 2 考 能 30 分 1 教学计划 2 分 熟悉一册 把握一组 熟悉本册教材内容及单元组成 领会教 1 材编排意图及单元之间的联系与区别 依据课程标准 联系学生实际 理出学科知识序列 抓住章节 课文 特点 写出全期教学计划 计 划内容包括 a 学生基本情况 b 教材概况分析 3 c 全册教学目标 d 重点难点 e 主要措施及教改设想 f 教学进度 按上面要求完成 1 分 各类计划按周推进 力求质量 各校领导 教务必须认真对各 2 类计划进行审查 同意后签署意见方可执行 1 分 缺一 类 科计划扣 1 分 扣完为止 3 2 备课 4 分 备课是教师的职业劳动 它的基本任务是在把握课标 吃透教 1 材 了解学情的情况下 依据教学规律进行课堂教学的创造性设计 因此 它是上好课的前提和关键 准确把握教材内容 明确本课在单元及全册的地位 从对象出 2 发 确定教学目标 选择教学方法 分课时备课 a 标明课序写清课题 b 教学目标 按 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 三维目标分类制定 做到明确 具体 可行 c 重点和难点 分条书写 做到准确 无误 d 教学准备 列出教具 学具 课件等名称及数量 e 教学过程 要有清晰的教学环节安排和具体可行且有一定思维 深度的问题设计 要有师生双边教与学的活动过程展示 f 作业布置 g 板书设计 简洁明了 主次分明 美观大方 h 教学反思 记录教学的得失体会及改进的设想措施 每课时 1 次 第点中每缺一点 次 扣 0 5 分 老教案 没教案 不带教案 2 不按教案内容上课不给分 3 课堂教学 5 分 a 按课表上课 教师不得擅自停课 私自调课 代课 b 做好课前准备 上课前 3 分钟准备好教材 备课本 教具 学 具 仪器 图片等 教师进入教室 不应中途出入 c 使用普通话教学 举止文明 穿着大方 仪表端正 教态亲切 4 热情 课堂上禁止使用手机 不能在课堂上吸烟 不准酒后上课 体 育教师必须穿运动鞋上课 d 依案施教 老师严格按照教案内容进行课堂教学 e 课堂上处理好主体与主导 全体与个体之间的辨证关系 提倡 学习方式的变革 激发兴趣 启迪思维 重在学生观察 思维 表达 操作以及自学与创新能力的培养 f 教师的讲授保证做到准确无误 力求突出重点 突破难点 精 讲多练 提高教学效益 课堂作业当堂完成 g 板书工整 书写 演示规范 可视性好 h 上课不迟到 下课不拖堂 注意教学卫生 保护学生健康 注 意纠正学生不正确的坐姿 握笔方法和其它不良的学习习惯 i 充分发挥教学设施 设备和媒体的作用 从内容出发 有所选 择 讲求实效 j 师生平等 互相尊重 教学民主 不允许讥讽 漫骂 体罚和 变相体罚学生 上 下课师生行规定礼节 以上每缺一点 0 5 分 被扣取 3 分或 3 分以上的年终考核不合格 不能参加评职晋级 评优选先 4 作 业 6 分 a 作业布置与批改 小学 语文 数学 英语 综合 地方 品德 科学 美术 初中 语文 数学 英语 政治 生物 地理 历史 物理 化 学 以上各科每单元 或每章 必须有一次测验 小学英语 综合 地方 品德 科学 美术除外 初中英语每期 4 次 政治 生物 地 理 历史 物理 化学期中前 1 次 期末前 1 次 不含期中 期末 考试 每课 每个练习 节 必须有一次作业 小学综合 地方 品德 科学 美术每期不少于 4 次 临时安排的除外 初中政治 生 物 地理 历史 物理 化学每月 2 次 家庭作业 课堂练习 必 须全批全改 并且必须与教学同步 初中 小学作文每期 8 次 作业 设计力求体现科学性 趣味性 有针对性 减少无效劳动 必须批改 及时 全批全改 作文批改必须有评语 每少一类 次扣 2 分 b 严格控制课外作业总量 减轻学生过重的作业负担 班主任要 5 与其他任课教师作好协调平衡工作 c 作业一律用红笔批改 要注明批改日期 对作业批改的符合规 定国家批改符号 1 分 d 教师批改作业时应作适当的批改摘记 特别是对具有代表性错 误的应予详细记录 以作为讲评和辅导的依据 1 分 5 听课 评课 2 分 教师每学期听课不少于 8 节 认真填写听评课记录 以查资料 为准 6 双差生辅导 1 分 从认知基础 情感态度 学习习惯等多方面对双差生生进行综合 分析 制定有针对性 有重点的辅导及转化措施并做好相关记录 7 考试 2 分 a 按教学计划开设的课程都要进行考查或考试 按规定评定学生 学业成绩 教师应在全册新课结束前根据全期教学内容制定复习计划 组织学生全面复习 此外 有些学科还应按要求对学生的操作 应用 或实践等方面由任课教师进行考查 1 分 b 各科检测成绩均应做好记录与统计 教师要进行全面质量分析 以查资料为准 1 分 8 家访记录 1 分 每期家访记录不少于 8 次 以查资料为准 9 教研教改 7 分 语文教研组 含初中文科 联系领导 范贤友 数学教研组 含 初中理科 联系领导 谌洪林 综合教研组联系领导 杨兴高 教研 活动是探讨新的教学方法 解决教学中出现的一些疑难问题 提高教 育教学质量的有效方法 在教研工作中 要善于学习外地的先进教学 经验 深刻理解素质教育的含义 结合实际 探索教育发展的新路子 从而提高教育教学质量 1 分 教研活动小型学校 石底 补鲊 龙井 大地 成立综合教研组 实兴小学 干河小学成立语文教研组 数学教研组 综合教研组 初 中成立文 理科 综合教研组 各教研组要求有教研组成员名单 教 研计划 力求质量 按周推进 教研工作制度 考勤制度 卫生制度 开展公开课 示范课 优质课 新教师要上汇报课 以上四课要求有 6 说课稿 教案 实施方案 评价记录 图片等资料 作业 教案每 月评比一次 期末总评一次 有评比方案 评比记录 奖励记录 教研活动间周开展一次 全期不少于 8 次 活动有主题 有记录 记 录中联系领导谈话不少于 3 次 帮带教师有帮带计划 被帮带教师 有学习心得 学校要有专题研究 期末教研组要拟写工作总结 6 分 以上各条扣分不计负分 扣完为止 能被扣取 10 分或 10 分以 上的年终考核不合格 不能参加评职晋级 评优选先 3 考 勤 5 分 准时上下班 出满勤 5 分 迟到一次扣 1 分 旷课一次扣 2 分 不按时交规定资料的一次扣 分 正常假 公假 法定假 不扣分 病假需附医院证明 考 绩 分 期末考试成绩 以中心或县教育局组织考试为准 考核 方法具体祥见 教学实绩考核 附件 根据考试成绩 以 60 分为基础分 均分名次上升 位加 0 分 下降 位扣 0 分 提高率名次上升 1 位加 10 分 下降 1 位扣 10 分 以上德 能 勤每月考核一次 共 4 次 将 4 次分数相加 除以 4 的得分加上期末绩考核分数 作为教师期末考核总分数 6 村小教师期末考核成绩优异者可作为调换工作岗位的重要依 据 实兴中学和实兴小学教师期末考核成绩居末位者 调入村小工作 7 考核成绩居全乡前 3 名者可作为县级优秀教师的上报依据 前 10 名者可作为乡级优秀教师的上报依据 10 上级教育主管部门对学校工作检查时 每次不良记录扣 取相关责任人 100 元奖励性绩效工资 实兴乡教育管理中心 2013 年 4 月 22 7 附件 1 实兴乡中小学教师教学实绩考核奖惩制度 为使我乡教育教学工作健康稳定地发展 为全面实现教学目标 全面提高教学质量 达到鼓励先进 鞭策后进 使教育教学工作有章 可循 确保对任课教师工作力求公平 公正评价的前提下 按优绩优 酬原则 结合各学校教师的意见和建议 经实兴乡教育管理中心会议 审定 特制定 实兴乡中小学教师教学实绩考核奖励制度 废除前 实兴乡中心校二 一二年五月五日施行的 实兴乡中心校奖惩办法 资金来源 考试学期半年的奖励性绩效工资 一 本制度所涉及考核的学科以织金县教育局或实兴乡教育管理 中心统一组织的考试科目为准 二 中心设立均分奖 均分名次奖 提高率奖 提高率名次奖 三 织金县教育局或实兴乡教育管理中心统一组织的考试学期 由业务员李勇计算出各校年班级考试科目的均分 均分名次 提高率 提高率名次 与前一次有基数考试科目的均分 均分名次 提高率 提高率名次进行比较 得出奖惩情况 无基数科目按均分计算成绩 四 高于全乡同级同科均分 1 分奖 30 元 低于全乡同级同科均 分 1 分惩 50 元 均分名次上升 1 位奖 100 元 下滑 1 位惩 100 元 提高率上升 1 个百分点奖 30 元 下降 1 个百分点惩 50 元 提高率 名次上升 1 位奖 100 元 下滑 1 位惩 100 元 8 五 因层次和师资配备差异 干河小学初中部提高 2 分人均分 2 个百分点和实兴中学评比