最新北师大版一年级数学下册分扣子教学设计

分扣子 教学内容 教学内容 北师大版一年级下册数学好玩中的 分扣子 教学目标 教学目标 1 通过分扣子的活动使学生体会到分类是需要标准的 在不同标准下 分得的 结果有可能不同 如果一直分下去 分得的结果相同 2 通过分扣子的活动 初步提高学生把握图形特征 抽象出多个图形共性的能 力以及整理数据的能力 3 在自我评价活动中 使学生初步学会全面合理地评价活动过程和方法等 发 展自我反思能力 4 通过分扣子及小故事 使学生获得初步的数学活动经验 感受数学在日常生 活中的应用 教学准备 教学准备 课件 磁力扣子 2 份 学具准备 学具准备 根据教材内容准备纸质扣子 每组 2 份 教学过程 教学过程 一 提问题 激发兴趣 通过 小熊一家和吵吵闹闹的怪物们 这个故事 提出小熊一家只能提出 5 个问题 猜出 20 个怪物中谁是城堡的主人才能离开城堡 如果你是小熊的家 人怎样提这 5 个问题呢 才能找出城堡的主人 引出我们今天所要学习的内容 板书课题 分扣子 二 分扣子 学新知 师 通过我们今天来学习分类 看看能不能帮助你尽快的找出城堡的主人 活动一 1 请听要求 第一个活动 拿出 1 号信封 先不动 李老师呀 发现我们班的孩子是特 别会听讲 做什么呢 两人一组 先讨论可以怎样分类 再动手试一试 请注意 边分边思考 想想有几种不同的分法 每种分法还能继续往下分 吗 音量最小 动作快 最先举手的小组优先汇报 2 学生活动 3 学生汇报 给三个数 请全班同学坐好坐正 1 2 3 真棒 李老师数到二的时候 大部分的同学都已做好了 咱们班的同学真的是非常棒 哪 李老师在这里也 准备了扣子 可以拿下来 换位置 请两个人上来分一分 1 请小组中的两个同学在黑板上演示分扣子的过程 边分边说是按照什么标 准分的 2 教师记录分扣子的过程 板书 先 再 形状 扣眼数 3 课件出示第一种分法 4 再请一组同学用不同的分类方法在黑板上演示 边分边说是按照什么标 准分的 先 再 板书 形状 扣眼数 扣眼数 形状 4 课件出示 2 种分类方法的过程 5 请你比较这两种分类 你有什么发现 找出两种分类的区别 1 按第一层次标准分类 分类标准不同 结果不同 再按第二层次标准分类 后 结果相同 2 他们都是按这两个特点来分的 3 分的顺序不同 4 但一直分下去 分到最后的结果是相同的 6 师 我们不仅动作快 脑子转得也很快 现在咱们看看手快不快 请大家又 快又轻的把扣子装进 1 号信封 诶 我发现我们有的同学呀 还懂得两人合作 更快 活动二 1 师 现在我们来看第二个活动 谁来读一读 拿出 2 号信封 两人一组 先讨论怎样分类 再动手试一试 听清要求了吗 好 开始 2 学生活动 3 谁能到前面来分一分 请一组学生到前面来分 1 小组中的两个同学在黑板上演示分扣子的过程 一人讲解 一人动手分 扣子 2 教师记录分扣子的过程 板书 颜色 形状 扣眼数 根据当时汇报 4 师 黑板上的扣子被分成了 6 类 和黑板上分得结果相同的举手 5 师 出示课件 他们是先按颜色这个标准分 再按形状这个标准分 最 后按扣眼数这个标准分的 你们分得的结果和他们的相同 也都是按照这样 的顺序分的吗 我知道同学们还有别的分法 按颜色分完之后 我如果不按 形状分 还可以按什么分 按扣眼数 然后再按形状 我发想我们 班同学的思考可真了不得 所以呀 看看 课件展示全部 6 种分法 1 2 这两种方法我们看到了 这 4 种方法 你能想到吗 能 快看看 看到一种分法在脑子里分一下 好 这 6 种分法分得的结果都是 生 答 都是一样的 因为我们都是是按照这三个特点来分的 只是分的时候 顺序不同 对吗 10 好 李老师给一点时间 两人合作把扣子收进 2 号信封 又快又轻 放好 就行了 等一下老师下课再收 快 坐好 好了 我们都不动了 三 回顾交流 自评互评 1 师 通过 2 次活动 你有什么收获 还有什们问题 说收获说想法都可以 2 师 今天我们大家都积极参加分扣子活动 动脑筋想方法 现在我们来进行 一个自我评价 请大家打开书 P65 评价一下自己在分扣子活动中的表现 在这次活动中 我的表现是 可以的 打钩就可以了 之后同组 2 人互相说一说 互相鼓励一 下 或者给对方一点提醒 快点 说清楚就可以了 交流完的同学请你坐好坐 正 3 师 刚才我们都互相给了一些鼓励和提醒 所以今后小组合作时 我们就要 互相帮忙 互相鼓励和互相提醒 四 讲故事 拓展应用 师 今天我们通过学习分扣子 学习分类 我们能不能帮小熊一家解决这个问 题 熊弟弟提了第一个问题 这个城堡的主人是不是头上有角啊 对 是有角 你看熊弟弟这个问题 他把这些怪物们分成了 2 类 一类是没有角的 一类 是有角的 但这样头上长角的怪物有 13 只呢 能不能断定谁是主人 不能 没 关系 有 5 个问题呢 接下来 你猜猜熊弟弟会问什么 这个城堡的主人脸上 有胡子吗 不没有胡子 熊弟弟这两个问题提出后 头上有角 脸上没有胡子 的怪物就剩 9 只 是不是这个范围又小了 第三个问题 这个城堡的主人是花 花绿绿的 这样来一来 头上有角 脸上没胡子 身上花花绿绿的怪物有 5 只 这样一来第四个问题要问 这个主人有鞋子吗 穿着红色绣花鞋 第四个问题 问完之后有几只动物了 2 只 剩下两只怪物长得太像了 都是头上有角 没 有胡子 身体花花绿绿 穿着红色绣花鞋 他们有什么不同 第五个问题怎么 问 这两只怪物一对视 忽然有一只怪物捂住嘴巴 这个可不能告诉你 熊弟 弟一下子明白了 这个头上有角 没有胡子 身体花花绿绿 穿着绣花鞋 没 长牙的怪物就是城堡的主人 熊弟弟通过 5 个问题 5 次分类把城堡的主人找 到了 那他们可以走了吧 主人说 不 不可以走 和我们一起玩吧 今天是 我的生日 20 只