《两只小象》教学反思文档

两只小象两只小象 音乐教学案例及教学反思音乐教学案例及教学反思 宁陕小学 沈 丹 教学目标 教学目标 1 学习歌曲 两只小象 体会三拍子的韵律感 2 把自己的生活体验用艺术的形式表现出来 教学过程 教学过程 一 游艺活动 设计思路 本环节主要通过玩开汽车找朋友的游戏 培养学生的 模仿能力 并在此基础上拓展 发散学生的思维 1 同学们喜欢做游戏吗 那我们就先来一起做个小游戏 2 师 瞧 老师在干什么 那我们就来玩一个开小汽车找朋友的游 戏吧 先跟老师把开小车的儿歌学一学 开着 小 车 嘀嘀 嘀 真开 心 呀 嘀嘀 嘀 3 儿歌学会了 那请同学们竖起小耳朵 听好游戏规则 当老师开 着小汽车开到你面前时 会做一个动作 你站起来边说儿歌边把老 师这个动作再重做一遍 做的正确的同学就可以成为老师的好朋友 并且坐上老师的小汽车 跟老师到下一站继续找朋友 要注意的是 小汽车在开动过程中 不能停 所以同学们要一直帮老师说着儿歌 听明白了吗 4 游艺活动开始 先集体试做 在与每位同学单独做 找 3 4 个同学即可 5 提高游艺要求 我们的同学都真聪明 可老师非常贪心 还想找 几位更聪明的同学来当我好朋友 当老师开着小汽车到你面前时 你要做和老师不一样的动作 就能成为我聪明的好朋友 继续游 戏 二 歌曲情境导入 1 瞧 我们把小汽车开到哪了 动物园 动物园里有好多小动物啊 同学们你们喜欢小动物吗 谁能用动作模仿你喜欢的小动物 让老 师和同学来猜一猜 模仿的像你就可以当小老师来教教其他同学 谁最勇敢 2 律动表演 模仿小动物动作 同学们的模仿能力可真强 如果能 用歌声来表达你们对小动物的喜爱就更棒了 谁来试试 3 同学们这么喜欢小动物 老师提议 不如我们开个音乐会 你把 自己变成你喜欢的小动物 模仿它的动作或者声音 和大家一起开 心地唱歌跳舞 做游戏吧 播放课件 小动物跳舞 音乐响起 师生同歌同舞 4 咦 河那边好像走来了两只小象 哦 我知道了 小象一定是来 参加我们的音乐会的 同学们你们欢迎吗 为了表示对大家的友好 它们还给大家带来了一首非常好听的歌 5 小象刚才悄悄告诉我 只要我们学会了这首歌 它还会给我们带 来许多大家喜欢的礼物 你们想要吗 看谁第一个学会 三 歌曲 教学 1 朗读歌词 我们把歌词变成儿歌读一读 2 同学们的声音可真优美 相信你们把它们变成歌唱出来声音一定 会更动听 3 分段多种形式教唱歌曲 师生接唱 男女生接唱 排排接唱 同 桌对脸唱 小组唱和小象比赛唱 4 我发现刚才和小象比赛唱歌的时候 看见小象在和自己的好伙伴 握手问好 都迫不及待想找自己的好朋友握手问好了 同学们把自己变成一只小象 和你的同桌扮演歌中的小象一对好朋 友 边唱边表演 我们来看看哪对好朋友表演得最好 师生同表 演 5 小老师 创编教演 我发现 同学的动作和老师做的不 一样 是自己创编的吗 我们请她当小老师教教大家 6 展示表演 四 拓展延伸 同学们的表演精彩极了 小象说了要送给我们一次点歌的机会 找朋友 这首歌是孩子们在幼儿园学过的歌曲 都会唱 音乐响起歌声自 然响起 将课堂再次推向高潮 希望同学们在以后的学习生活中 要团结友爱 互相帮助 那你身 边的好朋友一定会越来越多 教学反思 教学反思 本节课注重培养学生的模仿