数学北师大版二年级上册fenxiangjiao

课题 分香蕉 认识除法意义和除法算 式 总第 40 课 时 二年级备课人 学习 目标 1 结合 分香蕉 的具体情境和经验 抽象出除法算式 初步理解除法的意义 2 知道除法算式的读法 写法 认识除法算式各部分的名称 3 会用除法算式表示并解释平均分的具体过程 初步感受除法与生活的密切联 系 学习 重点 初步理解除法的意义 会读写除法算式 认识除法各部分名称 教师活动学生活动调整与反思 一 激趣导学 一 激趣导学 1 口算练习 12 28 19 8 9x3 4x6 2x6 3x5 6x3 2x7 9x4 49 30 39 54 5x4 2 导入 同学们 小猴子最爱吃香蕉了 今天小 猴欢欢摘了许多香蕉 快帮它数一数一 共有多少根 12 欢欢要把香蕉分给 它的伙伴们 可以怎样分呢 二 自主探究 二 自主探究 1 请学生思考 要把 12 根香蕉平均分 使每份同样多 可以怎么分 对于平均分成 2 份 3 份的情况 作为反 馈的重点 让学生展示分的过程和结果 最后教师贴出相应的图片 教师指着平均分成 2 份的图说 如果 我们换一个角度观察这幅图 也可以看 成每 6 根 1 份 平均分成 2 份 接着教师让学生对着其他分法的图模仿 说一说 还可以说怎样分 引导学生用 每几根 1 份 可以分成几份 的句式 自 己说一说 三 合作交流 三 合作交流 1 教师指出 把 12 根香蕉平均分的方 法 1 学生看卡片进行口算 每人一题 2 学生听故事 进行学习情境 明确学习内容 1 学生可能会从 平均分成 几份 每份是几根 的角度思 考 出现的分法会有 平均分 成 2 份 3 份 4 份 6 份 12 份 2 学生想到第 2 种思路 看图 可以说成每 6 根 1 份 平均分成 2 份 用 每几根 1 份 可以分成几 份 的句 式说一说其他的分法 1 学生倾听 产生学习除法 的欲望 有这么多种 像这样的问题 都可以用 一 种新的算式来记录 那就是除法算式 2 引导学生一起看平均分成 2 份的图 我们是把 12 根香蕉 板书 12 平均分成 2 份 板书 2 每份有 6 根 板书 6 根 告诉学生 刚才分香蕉的过程 可以用 一 种新的算式来记录 那就是除法算式 3 认一认 想一想 说一说 教师结合算式 12 2 6 介绍除法算 式各部分的名称 算式的读法 教师指出 刚才这幅图 我们还可以换 一 种角度思考 把 12 根香蕉 每 6 根 1 份 平均分成 2 份 用除法算式该怎样表示 呢 4 引导学生观察 12 2 6 和 12 6 2 有什么相同之处 明确指出 都是把 12 根香蕉平均分 虽然分法不同 但这种 平均分的过程都可以用除法来表示 5 让学生把其他分法都用除法算式表示 出来 全班交流 说一说算式中每个数 的意思 四 练习检测四 练习检测 把书 60 页和 61 页的问题用除法算式表 示 五 总结拓展 五 总结拓展 同学们学习了这节课的内容 你有 什么感想和收获 2 学生在教师的引导下理解 除法算式的产生过程 12 根香蕉平均分成 2 分 每份 6 根 可以用除法算式表示为 12 2 6 根 3 学生认识除法算式的各部 分名称和读法 并说一说算式 中每个数的意思 12 2 6 分别表示什么 引导学生自己写出除法算式 12 6 2 份 说一说每个数的意义 学生先要看懂情境图 充分利 用生活经验理解题