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梅花魂梅花魂 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 学习本课的生字新词 正确 流利 有感情地朗读课文 2 自读探究 体会梅花坚韧高洁的品格 感悟外祖父对祖国无 限眷恋的深情 3 学习梅花的坚贞不屈 培养学生的民族意识及爱国情意 教学重点难点 教学重点难点 通过个性化阅读 深入感悟梅花精神及外祖父深厚的爱国情意 教学过程 教学过程 一 导入 这节课 老师给大家带来一组梅花的图片 一起来欣赏 梅花是中国的名花 历来都被文人墨客所青睐 你能吟诵一些描 写梅花的诗句吗 学生吟诵诗句 这节课 让我们再次走进 梅花魂 感受 梅花魂 之所在 二 品梅 请大家打开课本 边读边思考 出示预习题 1 文中写到外祖父几次落泪 3 次 找出相关段落读读 想想他因何而落泪 你从中体会出外祖父怎样的情感 2 作者回忆了外祖父生前的几件事 标出相关段落 想想你 从中体会到了什么 3 找出描写梅花秉性的句子 读一读 读出自已的情感 学生自学 教师巡视 点拨 2 处理预学题 重点理解第三个问题 出示句子 这梅花 愈秀气 愈 的意思是 越 表示程度越来越深 越是寒冷 越 能用一些词语来形容梅花吗 坚强不屈 不畏严寒 带着这种不屈的语气齐读这段话 3 是什么原因让外祖父如此衷爱梅花呢 我们一起来探究 出示探究题 1 梅花与外祖父之间有怎样的联系 2 题目中的 魂 是什么意思 梅花魂 指什么 3 文中的 梅花魂 指什么 标出有关语句 学生小组合作探究 教师指导点拨 小结 重点理解第 三个问题 出示句子 几千年来 他们就像梅花一样 是的 同学们 几千年来我们中国历史上涌现出千千万万这 样像梅花一样有气节的人物 古有岳飞 文天祥 今有坚强不屈 的解放军战士 你能说出几个这样的人物吗 王二小 雨来 4 外祖父不仅是在赞颂梅花 更是赞颂具有梅花精神的人 同 时 他也希望莺儿 出示 一个中国人 总要有梅花的秉性 才好 我们也应该谨记老人的教诲 齐读 一个中国人 总要 有梅花的秉性才好 三 悟梅 让我们带着老人对梅花的赞誉 对中华民族有气节的人的赞誉 对莺儿和所有中国人的期望 齐读这段话 1 一番肺腑之言 让我们看到了一位游子的中国心 正如 我的中国心 这首歌中所唱 洋装虽然穿在身 我心依 然是中国心 一起来听这首歌 2 欣赏歌曲 我的中国心 3 一曲 我的中国心 唱出了所有海外游子的心声 缕缕梅 花魂 悠悠爱国心 让我们永远铭记梅花魂 做有梅花精神 的中
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