第六课蘑菇该奖给谁教学案例

安徽科大讯飞信息科技股份有限公司 版权所有 第六课第六课 蘑菇该奖给谁蘑菇该奖给谁 教学案例教学案例 教材简析教材简析 这是一篇童话 讲的是小白兔与骏马赛跑落后了 小黑兔与乌龟赛跑 小黑兔得了冠军 可兔妈妈却把大蘑菇奖给了小白兔 形象地告诉学生要 敢于同高手比 敢于向强者挑战 学习目标学习目标 1 认识 15 个生字 会写其中的 8 个生字 认识 3 个偏旁 2 读懂课文内容 能分角色朗读课文 3 通过课文内容 受到要敢于和高手比 敢于向强者挑战的启发 学习重难点学习重难点 学习重点 识字和练习朗读 学习难点 从读中领悟为什么要和高手比 课前准备课前准备 CAI 课件 生字卡 兔子头饰 课时安排课时安排 两课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 揭示课题 谈感受一 揭示课题 谈感受 1 揭示课题 朗读课题 要读出疑问语气 提示 蘑菇 应读轻声 安徽科大讯飞信息科技股份有限公司 版权所有 2 读了课题后 你想知道什么 二 读熟课文 认熟生字二 读熟课文 认熟生字 一 自读课文 整体感知 1 出示课件 全文朗读配动画 2 一读课文 要求读准字音 遇到难读的字多读几遍 3 二读课文 要求给自然段标上序号 图文对照 边读边想自己提 出的问题 二 小组合作 学习生字 课件出示生字 1 小组合作生字 读 读字 词 议 什么方法好记 找 找朋友 扩几个词 2 检查学习效果 三 再读课文 演一演三 再读课文 演一演 1 再读课文 用自己最喜欢的方式演一演 说一说这个故事 可一 人 可几人 2 学生汇报表演 3 说说你都知道了什么 根据学生所答板书 四 指导写字 练 习 提 参四 指导写字 练 习 提 参 1 抽读生字卡 口头组词 2 观察生字在田字格中的位置 说说你想提醒小朋友注意什么 3 师范写 生边读边笔顺边书写 重点指导 参 的三撇写时应平行 要有长有短 安徽科大讯飞信息科技股份有限公司 版权所有 提 写时应左窄右宽 4 生描红 师巡视指导 第二课时第二课时 一 巩固识字一 巩固识字 1 做游戏 摘果子 一棵生字树 认对一个字 点击鼠标树上的果子 字 就落到树下的 篮子里 比比谁摘的果子多 2 变序抽卡认读生字 二 读文探究 读中感悟二 读文探究 读中感悟 一 自读课文 1 自由读 提出不明白的问题 2 根据学生的提问随文理解词语 3 再读课文 分别用 画出小白兔 小黑兔和 兔妈妈说的话 二 指导朗读 1 自己选择喜欢的角色读 2 指导朗读兔妈妈说的话 3 指导朗读小黑兔说的话 1 小黑兔回答妈妈的话心情是怎样的 得意 2 生自由读 3 师生分角色读 安徽科大讯飞信息科技股份有限公司 版权所有 师当兔妈妈 生当小黑兔 共同朗读体会 4 读后评议 5 对照插图 共同朗读体会 4 指导朗读小白兔说的话同上 注意指导读出 难为情 的语气 5 小组合作学习 议 为什么兔妈妈要把最大的蘑菇奖给小白兔 指名汇报讨论结果 小组合作分角色朗读对话 边读边配动作 谁愿意展示的小组读给大家听 三 拓展 内化三 拓展 内化 1 小组讨论 小黑兔听了兔妈妈的话后他会怎样想 怎样做 2 小组派代表演一演 3 说说自己敢和高手比的例子 4 课件出示课文最后一句话 全班齐读 齐背 四 指导写字 加 乌 军 敢四 指导写字 加 乌 军 敢 1 自由观察 然后说说观察所得 2 想一想 然后说说要注意什么 3 看一看 仔细看老师写 4 练一练 学生在习字册上