最新初二家长会班主任讲话稿

最新初二家长会班主任讲话稿最新初二家长会班主任讲话稿 家长会是家庭与学校有效沟通的重要桥梁 是产生教育合力 促进家校合作的重要方式 下面是小编给大家整理的最新初二 家长会班主任讲话稿 仅供参考 最新初二家长会班主任讲话稿篇最新初二家长会班主任讲话稿篇 1 各位家长 大家好 首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校 与我们共 同探讨 关注孩子的成长 你们的到来 就是对孩子最大的帮 助和鼓励 也是对我们教育教学工作的最大支持 我代表八年级 所有任课教师 对你们的到来表示衷心的感谢 从七年级开始 我们每学期都要召开家长会 在座的家长 当中 已经有许多人来过多次 或者平时也通过电话等方式与 班主任及任课教师进行经常性的沟通 这些家长都有一个共同 特点 就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注 但也有 一些家长 经常因为这样那样的原因不能来校 我想这些家长 也失去了一次又一次的与老师和其它家长坐在一起针对孩子的 成长进行沟通的机会 一 从孩子这方面来讲 进入初二以后 他们面对的主要 困难有这样一些 1 课程难度增大 容量增多 并且新增加了物理科目 现 在初二学生的开设的学科数量达到了八门之多 学业负担相对 增加 部分学生出现掉队现象 许多学生出现了两极分化 2 学生自主 独立 反叛意识增强 随着年龄的增长和对 学校及教师的不断熟悉 部分学生不再对家长 教师言听计从 而是有了自己的主张和见解 个别学生出现了与校外不良少年 交往的现象 3 由于生理和心理发育的急剧变化 学生开始进入青春期 产生愿意与异性同学交往的想法 如果在这时候我们不能给予 孩子正常的关心和帮助 孩子的健康成长必然会偏离正常的轨 道 4 他们没有了刚进入初中的新鲜感 还没有中考带来的升 学压力 尽管家长希望子女成龙成凤心切 但部分学生自我约 束能力较差 一旦放松 就会出现学习成绩下降的现象 甚至 出现厌学情绪 这一阶段的学生大量出现了 松一松 降一降 抓 一抓 上一上 的现象 二 借此机会 我向各位家长提出一些建议 主要涉及成绩 分析 学习方法 检查辅导 家庭教育等几个方面 首先 要正确看待考试成绩 帮助学生树立学习的自信心 我们大部分都只有一个孩子 现在的社会竞争又是如此激烈 我们都感到输不起 升学就业的严峻形势让我们感到压力很大 我们又把这种压力有意无意的传给孩子 特别是孩子进入初中 以后 家长最关心的就是孩子的学习问题 孩子考试分数高 家长心里非常高兴 当别人问起孩子的成绩时 家长的得意 自豪之情就会溢于言表 孩子考试分数低 家长往往情绪低落 烦躁不安 感觉很没面子 可以这样说 现在大多数家长与孩 子谈话的主要内容是学习 是考试成绩 有的家长说 只要看见孩子看电视 玩电脑 我就心烦 这是不是一些家长的心态 再有一些做法 比如 快考试了 好好复习 争取考多少多少分 考到第几名 考好了有奖励 如果考不好 哼 你什么也甭想 你看某某怎么学习 你怎么就那么笨 就那么不争气 把卷给我拿出来 咋就考这成绩呀 我看你是越来越没出 息了 你上次考的都比这次好 你是越来越退步了 从明天开始 你不许玩电脑 不许看电视 只能给我好好 念书 什么时候分数上去了 什么时候再玩儿 除此之外 过 激些的还有拳脚相加 采取如此简单化的做法 对于指导孩子学习没有任何帮助 这些做法不仅不解决问题 往往会引起孩子的反感 我们不能 要求孩子只能成功 不能失败 其实 哪个孩子不想考好分数 考试不好 孩子们也很难过 每一次考试失败对他们都是打击 他们也想考好 让家长 老师还有自己满意 但是他们往往不 知道自己的问题出在什么地方 怎样做才能学得好 可恰恰在 他们最需要关心和帮助时 我们有些家长却忽视了我们要做的 从此开始 学生开始怀疑自己的能力 开始给自己一种 我不行 的心理暗示 开始自卑 厌学 自暴自弃 家长重视孩子的考试分数是可以理解的 但当孩子考试成 绩不理想的时候 应该告诉孩子 考多少分并不重要 重要的 是要让他明白问题出在哪里 是学习习惯造成的 还是有别的 一些原因 坐下来 与孩子一起分析 顺藤摸瓜 把问题了解 清楚后再有针对性地帮助解决 这样就会取得良好效果 引导 与帮助孩子提高学习成绩的同时 还应该投入更多的精力和时 间教育孩子怎么做人 怎么发展自己的个性 怎么培养健康心 理 习惯成就未来 孩子只有先学会做人 才能学会做事 对于成绩 通常要从以下这些方面进行分析 1 孩子的学习水平 每一门课程都有三个层面 基础知识 基本概念 词语 定义 定理 公式 基本观点等 基本技能 运用基础知识 基 本概念解决基本问题的能力 综合技能 解决比较复杂问题的综 合能力 通过考试试卷和平常的作业 可以分析出这三个方面 的情况 哪方面差 重点解决哪方面的问题 2 孩子的非智力因素 学习成绩与非智力因素关系密切 一些孩子学习成绩上不 去 有的是学习兴趣问题 有的是学习习惯问题 有的是意志 品质问题 有的是情绪问题 有的是责任心问题 应该具体分 析 孩子学习不好是什么原因 3 孩子的学习方法 有的孩子 学习态度 习惯都比较好 成绩却总在一个水 平上 难以突破 这往往是学习方法问题 家长可以一科一科 地帮助孩子分析学习方法存在什么问题 采取改进措施 也可 以求助于老师或者有经验的朋友帮助分析 4 孩子的智力因素 成绩上不去 也有智力方面的原因 每个孩子在观察力 记忆力 思维力 想象力这四个方面的能力上往往发展不平衡 有的记忆力强而思维能力弱 有的观察能力强而记忆力弱 这 就需要从孩子实际出发仔细分析 哪方面能力弱 应优先训练 哪方面的能力 促进孩子智力的全面发展 5 孩子与老师的关系 孩子与老师的感情如何 对学习也会产生很大影响 如果 孩子不喜欢某一位老师 他就不愿意上那位老师的课 作业不 爱做 勉强应付 结果孩子这一科的学习成绩会严重滑坡 俗 话说 亲其师 信其道 在这方面 孩子可能对老师的批评或 对某学科缺乏兴趣导致自己产生错误的认识 随即有了逆反心 理 这个问题 我想家长应该深入仔细地分析现象的本质 没 有哪一个老师不希望自己的学生优秀 家长的立场在这个方面 应该是与老师站在一起的 并且还要与老师和孩子多进行沟通 并加以正确引导才能有好的教育效果 如果出现与孩子一起对 老师评头论足 甚至对立 只会给孩子的成长带来恶劣的影响 如果家长能够如上所述去分析孩子的学习状况 就不会只 拿分数来评价孩子 而且 通过这样的分析 找准了原因 也 就有了解决的办法 孩子给家长看成绩单 家长应保持平静的 态度 可以说 你主动把成绩单给家长看 很好 咱们一块分 析分析这次的考试情况 孩子迟迟不把成绩单拿出来 可以启 发他 这次考试应该总结一下 你先考虑考虑 今天或明天晚 上咱们一起分析分析 孩子成绩不好 不要简单责备 而要采 取理解的态度 这次没考好 咱们再继续努力 绝不能采取过 激的办法 使家长和孩子形成对立 有句话是这样说的 好孩子都是夸出来的 数子十过 不 如奖子一功 这是值得家长和我们老师效法的金玉良言 没有 人喜欢被别人说的一无是处 孩子也不例外 传统的家长制作 风已不适应时代需要 父母要学会激励孩子 适当的激励会燃 起孩子奋斗的激情 这就需要我们寻找孩子的闪光点 可以拿 学生的 今天 同他的 以前 相比 细心地发现他的点滴进步 学 习上的 生活上的 为人处事上的等等 家长要不断地让学生 看到自己的进步 感受到家长对自己是充满希望的 他才会继 续努力去争取大一点的进步和成绩 真正建立起自尊与自信 从而进入教育的 良性循环 我们需要不断敲打孩子上进的神 经 让它得到强化 孩子忙着强化这根好的神经 不好的神经 就弱化了 其次 培养好的学习生活习惯 对孩子的学习方法进行正 确的监督和指导 学习方法因人而异 但是优秀的学生也有共 性特点 一些方法很简单 学生也知道 但却在执行上没有毅 力 这就需要家长不断监督 帮助他养成好的习惯 1 预习 只有预习 才会有优越感 孩子才会发现老师讲 的内容并不难 这样才能胸有成竹地听课 预习注意两点 通 读教材 遇到不明白的地方作记号 借助工具研究课后习题 这 两点缺一不可 养成预习习惯 会从学习中尝到很多乐趣 会 信心十足地听课 不用担心老师的突然提问 也是克服走神习 惯的良药 预习时间根据难易可长可短 2 复习 人的大脑记忆只是短时记忆 过一天便忘掉了 趁没忘记时反复练习 就能做到长时间的记忆 复习方法有下 列几点 1 每天抽半小时复习一次当天学习的内容 文科最好把老 师强调的主要内容背出来 理科可以做几道与当天学习内容有 关的习题 2 周末抽出时间 对一周内学习的内容进行周复习 该背 的背下来 重要问题要反复练习 做到不看书也能顺利解答 3 考试之前 进行最后一次总复习 4 建立错题积累本 记载曾经出现的典型错误 并写出简 要启示 在复习时可以用来回顾自己的薄弱处 3 总结最适合自己的学习方法 每门学科都有各自的特点 不要用一种学习方法对付所有功课 如有的学科以记忆占很大 比例 如英语 历史 地理 生物 有的学科理解为主 如数 学 物理 有的介于两者之间的如语文 方法各不相同 4 合理安排学习内容和时间 学习其实无 捷径 可走 需 要每天付出努力 体力苦 脑力苦 贪懒怕苦终生受苦 1 每天三件事 作业 复习 预习 2 周末两件事 写作业 周复习 3 为主要学科选少而精的参考资料 资料选择上可以征求 老师的意见 但要注意 参考资料只能是当作补充工具 既买 之则用之 预习 复习时可用 但重点要放在课本上 说到家长对孩子进行家庭辅导与检查 好些家长这么说过 孩子上小学时还能辅导一下 现在上初中了 我们辅导不了了 其实 对于学习比较自觉的学生 家长只要注意观察督促就可 以了 对于部分学习成绩下降 或成绩处于及格分左右的孩子 我们可以把要求适当降低 让孩子先掌握课本的基础知识 再 考虑提高 否则拔苗助长 只会让孩子受到更大的挫折 问题 越积越多 久而久之 学生就会失去学习的兴趣 家长可以抄 一份孩子的课程表 对孩子当天的课程要有所了解 便于督促 检查 对于这些孩子 我们要求他们当日事当日毕 比如 您 每天腾出一点时间检查孩子的作业及练习册 看到空题或错题 这就可以发现孩子的问题 家长可以把例题抄出来 看是否会 做 会做即算通过 写几个英语单词的汉语意思 看学生能否写 出英语单词等等 如果的孩子行为习惯较差 家长不妨试试陪读的方式 孩 子写作业 家长在一旁看看其它学科的作业或课本 或者做一 些不分散孩子注意力的事情 据我了解 陪读对一些孩子来说 是有效果的 对这些孩子 还可以控制上 放学的时间 避免 他们受到社会不良因素影响 除了以上几方面的内容外 家庭中还要有这样的氛围 1 家长以身作则 为孩子树立良好的榜样 因为除个别优 秀学生外 其余大部分学生会有改正的决心 但缺少毅力 因 此 父母亲对学习的态度会极大地影响学生 父母喜好读书 看报 时刻呈现出一种积极生活的状态 这种状态就是对学生 最有效的 最深远的教育 要把辅导孩子学习看成一种乐趣 而不是一种负担 如果我们一有空就淹在电视剧里 或者斗地 主 搓麻将 甚至出现在孩子按时回到家后 父母还都不知去 向 这一切孩子会看在眼里 他们会怎么想呢 2 融洽 和睦 平等 相互尊重的家庭气氛会让孩子有安 全感 增强爱心和责任心 可以使孩子能够与家长畅所欲言 也就是说 要让家长成为孩子的感情寄托 如果我们能清楚地 知道孩子的真实想法 解决问题应该就不会是难事 孩子主动 与父母交流 也是他们积极成长的一种表现 有的家长忙于工 作 或只重视孩子的学习 不注重沟通 不注意孩子青春期产 生的心理变化 结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿 心 里的话无法给父母讲 就会另外寻求感情寄托 导致精力分散 所以父母要经常与学生沟通 增进彼此的感情 3 家庭教育视家长的情况要有合适分工 在辅导学习与关 心生活上父母各有侧重 或者安排轮值 我们都想让家庭的生 活条件好一些 但如果为了挣钱而忽略了孩子的教育 那么挣 的钱再多也没有任何作用 所以不要舍本逐末 不要因小失大 任何时候 未来都是最重要的 而孩子是我们未来的全部希望 今天家长会的目的只有一个 就是希望家校能够紧密配合 让我们一起为了孩子 共同努力吧 关于孩子总有说不完的话 题 希望今天我的发言能使各位家长有所启发 也希望各位家 长能留下宝贵的意见或建议 谢谢大家 最新初二家长会班主任讲话稿篇最新初二家长会班主任讲话稿篇 2 首先 感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会 你们的 到来 就是对孩子最大的帮助和鼓励 就是对我们班级工作的 最大支持 请允许我代表我们班所有的任课教师 对你们的到来 表示衷心的感谢 我们工作的根本出发点 是一句话 一切为了学生 为了 学生一切 既然是这样 你们就能够 也应该完全理解我们 支 持我们的一切工作 本学期学校采取了一系列强有力的措施加强管理 提高教 育教学质量 加强对个性化辅导的管理和指导 防止两极分化 八年级是两极分化较重的一个教学时段 对此 学校高度重视 在平时的教学中 我们一直强调课堂上要关注后进生 并加强 课后的心理的调节与疏导和学习方法的指导 提优 补差 竞 赛等各种类型个性化辅导全面开花 真正落实了学校的育人理 念与分层次教学的要求 每次的辅导定时间 定地点 定人员 每次辅导前都充分准备 收集平时作业 考试中的典型错误 打印成材料印发给学生 半个学期的个性化辅导取得了明显的 成效 本次期中考试 薄弱学科的成绩明显提高 学生成绩差 距有所缩小 提优工作同样受到了同学们的欢迎 从检测的成绩看 绝大多数同学学习进步很大 特别是英 语和语文两科 学生学得轻松 知识掌握得灵活 效果很好 当然 也有极少数学生没有多大进步 甚至还有个别学生成绩 有所下降 每次考试过后 我们老师也分别找学生座谈过 帮 他们找过原因 根据我们掌握的情况 个别学生成绩下降其原 因 主要还是他们本人主观上的 比如 个别学生始终没有明 确的学习目标 不能端正学习态度 听讲时不认真 作业时应 付了事 不懂的地方 不想去问而是去抄 这样学习 怎么可 能学好呢 当然 我们也会 也在尽最大努力不厌其烦地给这些 学生做工作 开小灶 我们这样做 也表明我们学校的办学理 念 我们决不会放弃任何一个学生 班的全体学生各方面的综合 表现还是值得骄傲的 总的说来 班级班风正 学风浓 比学 赶帮在我们班蔚然成风 几次考试成绩都居年级前列 同时 也拥现出了许多优秀的学生个体 像达彩娟 达先鹏 石慧生 等同学获得了校级的奖励 他们给我们班增了光 添了彩 在此 我们也对他们表示热烈的祝贺 当然 我们也应当看到 每一名 学生成绩进步 除了同学们自身的勤奋外 也离不开老师们付 出的满腔热忱的爱 老师们付出的汗水和心血只有自己知道 我们的每一位任课教师 可以说是将全部心血都花到了学生身 上 英语何菊儒老师 数学吕志德老师 物理郭秀忠老师 他 们不光课堂教学兢兢业业 还不知牺牲了多少休息时间给同学 们补课 我们的老师中 带病坚持上课 废寝忘食工作的例子 更是举不胜举 作为班主任老师 我可以以我个人的名义向你们 肯定地说 我们是将你们的子女当作我们自己的孩子 甚至比 自己的孩子还重要来教育来培养的 这也是你们应当理解我们并 全力配合我们 支持我们工作的一个充分的理由 下面 我再分析一下当前我们学生的一些实际情况 供你 们参考 首先是学生所处的形势 七年级是初始年级 学生对 生活充满了新奇 尤其是第一次住校 这一时期的学生发展具 有以下特点 教育学和心理学把这个年龄段称为 少年期 这 段时期 学生的心理和生理变化比较迅速 身心各方面都比较矛 盾 父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关 这 一时期他们精力充沛 好奇心强 任何事总想试一试 但他们 的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的 他们的独立性增 强了 总想摆脱对教师和家长的信赖 总认为自己不是孩子了 有事不愿和父母及师长交流 处于一种半封闭状态 和同龄人 诉说又冒着曝光的危险 所以他们感觉没有朋友没有人可以理 解他们 他们的情感很脆弱 最容易冲动 做事也很莽撞 后 果意识能力差 前些日子 齐鲁晚报 上刊登一篇三个初中生 因完不成作业 学习成绩差 被老师批评 家长训斥 联合出 走 后在济南天桥下被人发现 便是一个典型的例子 这一时 期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟 他们一方面为自己 身体各部分的发育感到新奇 另一方面又充满羞涩和不安 不 愿让父母进自己的房间了 有自己的秘密了 心理上的表现是 容易兴奋和冲动 神经敏感 产生了爱情的萌芽 大多数早恋 的孩子是发生在这一时期 在这一时期 作为家长要高度重视 决不能有不良的刺激对孩子产生影响 要注意从家庭生活到电 影 电视节目 网络的影响 一定要有适度的选择 冲动是他 们这个时期的最大特征 好奇是他们一生中的高峰 他们虽达 不到辨析是非的能力 但很自信 自我抑制能力在这段时间最 低 所以父母和老师 一定要加强教育和引导 这一时期他们 的思维具有以下两大特征 一是抽象的逻辑思维有了发展 但 很大程度上还属于经验型的 在认识事物和考虑问题 还经常 需要具体的感性经验来支持 认识还比较片面 容易受到他人 的影响 经常凭自己的好恶来对待人和事 独立性和差别性已 发展到一个新的水平 不满足于老师和课本中的解释 有时提 出相反的看法 最喜欢争论 在家长面前更是如此 有时很片 面 很有主见 有时自信到过分的程度 谁是中国目前最好的 歌唱家 我 只是未被发现 一个学生郑重其事地回答老师的 提问 逆反心理比较重 当家长老师的总是觉得这个时期的孩 子不如小学时期听话 很喜欢顶嘴 听不得大人的说教 知心 话也不愿和父母说了 所以父母常骂他们 越长越调皮了 实 际上用教育学和心理学的观点分析 这是少年时期孩子的一种 心理特征的反映 是人生第二次反抗高潮的具体表现 所以我 们做父母 老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的 一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容 不要大惊小怪 另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理 态度不要粗暴 语言不要挖苦 要讲究分寸 如果还用小学时 期的简单说教是不行的 父母要提高自己的教育方式和水平 使他们提高了认识又明白了道理 和家长统一认识 只要从内 心服了 教育效果就是良好的 接下来 我再将目前班级管理中的几个问题给你们通报一 下 部分同学的责任心 班级荣誉感有不强 进取心也不如 过去 对于老师布置的工作不认真对待 例如在教室值日时敷 衍了事 或根本不做 如魏文辉 部分同学思想不单纯 讲脏话 污言秽语 编造无聊的 低级话题 在少数同学身上还比较严重 影响了自己的个人形 象和优秀班集体的形象 也造成同学矛盾 更败坏了班级风气 让老师和同学们都极为反感 请家长们重视自己孩子的课堂表 现 如苗富贵 顾金彪 对待老师的批评教育显得不耐烦 缺乏吃苦耐劳的精神 可以说 有相当一部分同学都存 在这个问题 他们喜欢自由自在 喜欢轻松洒脱 一旦学习担 子加重 压力加大 一旦学校的伙食有一点儿不如他意 他们 都会怨声载道 会抱怨连天 会马上表现出不满的情绪 甚至 有个别学生还会以此为由向家长告些与事实不符的 御状 人 为地给我们的家校沟通制造不必要的麻烦 针对以上学生特点 我再就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见 做人的教 育著名的教育家陶行知先生说 千教万教教人求真 千学万学学 做真人 我一直持这样观点 学会做人是第一重要的 然后才 是长知识长本领 说实话 我对学生不会有偏爱 成绩好差 在我的眼里都一视同仁 如果说我对哪些学生有偏爱的话 我 就偏爱那些思想品质好的同学 我热爱好人 一个人才能有高 低 但只要是一个好人 就多多少少会对社会有贡献 对他人 有益 因此 我一直把教孩子如何做人放在首要的地位 教育孩子要有责任心 有的同学虽然成绩不是很突出 但只要有强烈的责任感 今后照样能做出一番事业 打扫教室 宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事 但实际上能反映出一 个人的责任心 正所谓 一屋不扫 何以扫天下 责任感教育 应该是本着从孩子自己到他人 从家庭到学校 从小事到大事 从少到多的原则 在日常生活的具体事情当中 让孩子为自己 去尝试承担一定的责任 比如 要求孩子为自己的身体健康负 责 不挑食 并养成良好的卫生习惯 要求孩子为自己的学习负 责 认真完成作业 自己检查作业 要求孩子做一些力所能及的 家务 洗自己的衣物 洗碗筷 倒垃圾 孩子在学校 父母别忘 了教导他做值日生 班干部应尽职尽责 做清洁卫生不能偷奸 耍滑 不少家长抱怨 孩子长大后对自己不孝 不尽赡养之责 却没有想过 过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任 教育孩子为自己的行为后果负责 尤其是做错事以后要敢于承 担责任 不把责任推给别人 做错事就要虚心接受老师的批评 教育 接受必要的处罚 这是培养孩子责任心的重要内容 要教育孩子尊重他人 人人都喜欢尊重 尊重是和他人 交往的先决条件 教育孩子在社会上要尊重任何一个人 哪怕 是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严 在家里就要尊重父母 长辈 在学校就要尊重老师 少数同学对老师的批评教育显得 极不耐烦 甚至在公开场合和老师顶撞 让老师下不了台 缺 少对老师最起码的尊重 喊别人绰号 背后说别人的坏话是不 尊重别人的表现 也不利于团结 容易引发各种矛盾 教育孩 子做事说话要考虑到他人的感受 要能宽容别人 与人为善 不能自私自利 一切都以自我为中心 否则不利于孩子的健康 成长 走上社会后迟早要吃大亏的 教育孩子要正直 单纯 做一个心胸开阔的人 不要斤 斤计较 有些同学平时爱讲脏话 爱在同学中传话 搬弄是非 排斥另外一部分同学 已经带来了一系列问题 请家长教育自 己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西 不要在别人不在的情 况下进他人宿舍 翻他人的物品 也请家长提醒孩子保管好自 己的钱物 本学期班级和宿舍出现了失盗 也请家长不要给孩 子过多的零用钱 重视孩子良好的习惯的培养 英国有句谚语 行动养成 习惯 习惯形成性格 性格决定命运 决定人生 好的学习 生活习惯是从小就养成的 并会受益终生 需要家庭和学校密 切配合 共同改掉孩子身上不好的行为习惯 我们每周都有常 规管理积分 它能基本上反映孩子本周的表现 从本周开始 班级常规管理积分和名次用一线通的形式发到各位家长的手机 请家长们给予关注 仔细询问一下孩子在学校的常规表现情况 理智爱子的问题 大文学家高尔基曾说过一句话 溺爱 是误入孩子口中的毒药 如果仅仅是为了爱 连老母鸡都能做 到这一点 真正的爱是理智高尚的爱 我觉得满足孩子的物质 需求是爱 教子吃苦教子成材更是爱 有的家长对孩子提出的 任何要求都予以满足 出手给孩子的钱很大方 让孩子从小养 成大手大脚的习惯 奢侈浪费 这不是好事 古语说 自古雄才 多磨难 纨阔子弟少伟男 其实让孩子吃点苦 受点挫折对他 们的一生都有好处 理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不 足 不袒护孩子 做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定 十分清楚 这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师 批评时不能只听信自己孩子一面之词 要全面了解清楚 孩子 毕竟是孩子 要充分相信老师 相信老师的为人 相信老师处 理问题的能力 千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师 的不满 否则就坏了孩子 我非常感谢各位家长对我工作的配 合 自任一班班主任以来 各位在教育孩子的问题上都能全力 配合支持我的工作 特别是被我批评次数比较多的学生家长 从来没有一句责怪和埋怨的话语 各位的通情达理让我非常感 动 我常对我们的老师说 一班之所以优秀 就是因为有这样 一群优秀的家长 有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教 育好呢 这种理解和信任是对我工作的最大支持 这也是我班主 任工作不怕苦 不怕累的动力所在 今后欢迎大家多和我联系 沟通 关于分数问题 大家都很关注自己孩子的分数 我也是家长 完全可以理 解家长望子成龙的心情 但教育有它的规律性 影响分数的因 素很多 分数是孩子的学习基础 学习方法 个人努力的程度 家校配合情况等多种因素共同作用的结果 我们应正确地看待 分数 作为老师 我们会通过分数反思教学行为 寻找教育教 学中存在的问题和不足 以达到改进方法 提高效率的效果 作 为家长 也应该反思我们的家庭教育是否存在问题 自己孩子 身上还存在哪些问题 究竟什么是最好的教育 我觉得适合的就 是最好的教育 要不要重新回到应试教育的模式上来 答案显然 是否定的 我们现在正在实施新的课程标准 新课标更注重学 生德 智 体 美 劳全方位的和谐发展 我想强调一点 分 数很重要 我们始终应把学习成绩看作是学生素质中最重要的 一个方面 但不应该是我们教育的全部 更不应该是我们评价 孩子的唯一砝码 我诚恳欢迎各位家长就这个话题和我讨论 关于要否给孩子压力问题 作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核 并做 出切合实际的准确估计 这种评估不能过高 也不可过低 过 高和过低都会导致家庭施教的不准确 错误和不准确的估计会 影响孩子的学习成绩和学习情绪 有的家长在没有全面摸清孩 子智力水平的情况下 单凭某一学科或某一单元的学习成绩就 盲目断定孩子 笨 还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力 水平 错误的作纵向比较 拿自己儿时的水平与当代孩子作比 较 这种比法误差也很大 那时你的童年只会玩弹弓 掏鸟窝 现在他们是会踢足球 上网吧 农村中有句古话叫 庄稼看人家 的好 孩子看已的好 这一习惯意识在当代人中还是十分明显 所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧 有 的还误认为自己的孩子是 神童 做过一两件让自己吃惊的事就 会念念不忘 但到了上学后比较就看到了差距 再到中学阶段 就灰心意冷 这就是对孩子智力估计失误所造成的 作为智力 好些的孩子父母 一定要看到 人外有人 天外有天 在分数问 题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨 推卸责任是不负责任 的体现 对孩子的教育是没有任何好处的 所以我们需要的是 交流 共同寻找解决问题的措施 对自觉性不强的孩子需要给 必要的适当的压力 但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是 太理想的孩子 我劝家长们不要再施加压力了 否则会适得其 反 全国不断有中学生因为学习负担重 心理压力大离家出走 而精神错乱 甚至跳楼自杀的案例 应该引起我们做父母的高 度重视 现在的孩子们学习真的很辛苦 心理也很脆弱 需要 我们呵护 啰啰嗦嗦讲了这么多 耽误了你们的时间 有讲得 不对的地方欢迎大家批评指正 我们今天的家长会 目的只有 一个 那就是希望你们家长与我们教师之间 多多沟通 多多 理解 多多支持 你们还有什么疑惑有什么问题 可以在会议结 束过后 单独找我或我们的各科任教师座谈 顺祝你们 工作顺利 合家幸福 谢谢大家 最新初二家长会班主任讲话稿篇最新初二家长会班主任讲话稿篇 3 尊敬的各位家长 下午好 您们能在百忙之中抽空参加这次家长会 这是对我们工作 的最大理解和支持 首先我代表初二 1 班的全体师生欢迎各位 的光临 同时感谢各位长期以来对我们班级各项工作的支持和配 合 现在初二年级全体同学已经进入初二的关键阶段 在这最关 键的时刻把家长请来一起讨论孩子的考前教育 学习 生活等 问题 为他们在今年期末考试和明年中考出好成绩做最有效的 努力 由于时间关系 我想就以下几个方面的问题 与各位进 行汇报与交流 一 本学期的班级整体状况和学生整体状况 本学期在任课老师的共同努力下 在各位家长的积极配合 下 经过全班同学的不懈努力 到目前为止 班始终保持良性 循环的发展势头 具体表现在 1 学生的初二意识不断增强 本学期开学初 我们就开始反复的对学生灌输初二重要的 意识 通过各种活动使学生明白初二的紧迫学生反响强烈 通过 对比分析上学期期末成绩 学生触动很大 制定新班规和学习奖 惩制度 加强纪律意识和提高学习积极性 2 在教学方面 狠抓培优补弱 开学初 让每位学生写学 习计划 统计前三学期的期末成绩 发现学生的跛科问题和学 习的成长变化 并联系任课教师 争取利用课外活动的时间给 跛科严重的学生补课 严格督查作业完成情况等 3 学生的纪律观念不断增强 学习态度有了好转 在以上措施的推动下 本学期大部分学生的学习态度有了 很大的变化 具体表现在 一部分孩子的心态明显转变 有的 原来浮躁不安 现在变得成熟稳重 能坐得住 能安下心来学 习 大多数孩子学习有了紧迫感 主动学习的孩子开始增多 4 通过班会对学生进行思想教育 提高思想素质 5 目前存在的主要问题是 不少学生基础薄弱 补课的压 力较大 部分学生的学习状态不够稳定 容易浮躁 学习不主 动 积极 解决这些问题的主要办法是 1 关注薄弱学科 加大补课 力度 成立了学习小组 学生教学生 一对一补课 课余时间 个别学生强制补课 校本时间 集中补课 2 关注情绪变化 加强 心理疏导 每日反思 发现问题 个别谈心 解决个体问题 3 开 主题班会 解决共性问题 4 讲清危害 正面引导中学生早恋 问题 二 当好初中家长有学问 多年的班主任经验告诉我 现在这个年龄阶段的孩子没有 了初一对中学生活的新奇和暂时压力 也没有初三面临毕业升 学的压力 这一时期是潜心努力学习的时期 也是一个产生剧 烈变化的时期 这是个 事故多发的危险阶段 也是 思想道德 的分水岭 学习成绩的分水岭 能力培养的分水岭 一部分适 应环境脱颖而出 一部分不适应 处于有诸多麻烦状态 一 要正确看待考试成绩 帮助学生树立学习的自信心 说实话 做一个独生子女的家长真的很不容易 我们都没有教子的经验 不可能像我们的父辈那样 这个孩子不成功 还可以指望下一 个 我们大部分都只有一个孩子 现在的社会竞争又是如此激 烈 我们都感到输不起 升学就业的严峻形势让我们感到压力 很大 我们又把这种压力有意无意的传给孩子 特别是孩子进 入初中以后 家长最关心的就是孩子的学习问题 家长的情绪 往往也会随着孩子成绩的起伏而波动 孩子考试分数高 家长 心里非常高兴 当别人问起孩子的成绩时 家长的得意 自豪 之情就会溢于言表 孩子考试分数低 家长往往情绪低落 烦 躁不安 感觉很没面子 可以这样说 现在大多数家长与孩子 谈话的主要内容是学习 是考试成绩 有的家 铁锁关中学初二 1 班班主任 崔玉虎长说 只有成绩好是实实在在的 有的家长 说 只要看着孩子坐在那儿学习 对我们来说就是一种享受 还有的家长说 只要看见孩子看电视 玩电脑 我就心烦 这 是不是一些家长的心态 再有一些做法 比如 快考试了 好 好复习 争取考多少多少分 考到第几名 考好了有奖励 如 果考不好 哼 你什么也甭想 你看某某怎么学习 你怎么 就那么笨 就那么不争气 把卷给我拿出来 咋就考这成绩 呀 我看你是越来越没出息了 你上次考的都比这次好 你是 越来越退步了 从明天开始 你不许玩电脑 不许看电视 只 能给我好好念书 什么时候分数上去了 什么时候再玩儿 除此之外 过激些的还有拳脚相加 采取如此简单化的做法 对于指导孩子学习没有任何帮助 这些做法不仅不解决问题 往往会引起孩子的反感 家长重视 孩子的考试分数是可以理解的 但当孩子考试成绩不理想的时 候 应该告诉孩子 考多少分并不重要 重要的是要让他明白 问题出在哪里 是学习习惯造成的 还是有别的一些原因 坐 下来 与孩子一起分析 顺藤摸瓜 把问题了解清楚后再有针 对性地帮助解决 这样就会取得良好效果 引导与帮助孩子提 高学习成绩的同时 还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎 么做人 怎么发展自己的个性 怎么培养健康心理 习惯成就 未来 孩子只有先学会做人 才能学会做事 对于成绩 通常要从以下这些方面进行分析 孩子的学习 水平 非智力因素 学习方法以及孩子与老师的关系 这里我 重点要说的是孩子的非智力因素的问题 学习成绩与非智力因 素关系密切 一些孩子学习成绩上不去 有的是学习兴趣问题 有的是学习习惯问题 应该具体分析 孩子学习不好是什么原 因 我觉得现在我班的学生最主要的是动力和意志力问题 孩 子学习不主动 大多是没有动力和压力 1 伟的事业 作为我们中学生 从小就要立下宏伟的志向 将来要做一个什么样的人 成就一项什么样的事业 取得什么 样的成就 或考上一个什么样的理想大学 实现自己的人生梦想 中国有句老话说 取法乎上 得乎其中 取法乎中 得乎其下 也就是所说的 大志得中 中志得小 小志不得 要建立一个 美好的心理冲动 首先就要确定自己要努力考上一个什么样理 想的学校 心中有了这个梦想 就会产生无穷的内心冲动 驱 使自己奋发图强 向着自己的目标挺进 2 2 学习要为成功的人生奠基 首先 学习是为我们日 后的事业和幸福作准备 要想使自己事业有成 使家人和个人幸 福就必须学习 有这样一个案例 一个母亲的女儿不想学习 天天看电视 母亲非常着急 说你这样下去 将来会没有幸福 的 女儿说 我每天这样生活得好好的 看看电视 已经很幸 福了 母亲感到很不好回答 女儿不知道自己能看电视的背后 是她父母辛勤劳动的结果 如果一旦中断了经济供需 她就不 会感到自己光看电视不学习是幸福的 有的学生会说 我爸爸 是什么什么 我家有什么什么 我无论如何都会是幸福的 其 不知 一旦意外发生 父母倒下了 家庭变故了 或小偷偷了 失火烧了 地震震了 你就比人家更穷光蛋了 所以我们今天 的学习是为成功的人生奠基 没有这个基础 什么美好的人生 梦想都是幻影 3 意志力 吃苦教育 父母也非常注重对我的 吃苦 教育 但往往采取的是言传身教 而不是命令和胁迫式 我认 为 吃苦 教育对孩子而言确有必要 但不一定非得进什么 吃 苦学校 因为在孩子的生活和学习中 家长可以找到无数个对 孩子进行科学合理的 吃苦 教育的机会 孩子的学习态度是否 端正 他是否想学习 孩子能否自我约束 严格要求自己 有 无坚定地意志品质 学习生活中遇到困难能否正确的去面对和 解决 都直接影响着孩子的学习和成长 我们的孩子只有明确 的知道自己每天要做什么 才有可能去做 而不至于无事可做 学习中遇到困难 应该主动积极的向老师和同学请教 而不是 怕丢人不愿意问 进而导致问题越积越多 成绩下降 丧失信 心 二 要与老师坦诚相待 保持一致 形成教育的合力 在 现代社会里 家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习 在这一点上 家长无法取代学校教育 另一方面 学校只能承 担起教育孩子的一部分 家长如果把教育责任全推给老师 是 一种失职 尤其是品德教育 习惯养成 性格培养等重要教育 任务 更需要家长与教师的合作 才能完成 当然相当多的家 长都很重视家庭与学校的教育合力 在这种情况下 我认为家 长与老师要坦诚相待 相互交流 相互包容 作为家长 要正 确对待教师的不足 人无完人 教师的教育水平有高有低 出 现失误和不足在所难免 家长应与老师沟通解决分歧和看法 一定要维护教师在孩子心目中的威信 不能在孩子面前议论老 师的不足和短处 更不能贬低老师 坚定地站在学校老师一边 同样老师也会维持家长的形象 那样教育才能形成合力 孩子 还小 一旦老师在他们心目中失去了应有的地位 那么连同这 门功课 他们也会拒绝学习 这样的话 孩子的损失就大了 作为老师 也要充分理解家长望子成龙 望女成凤的迫切心情 全身心的投入到工作中来 教好书 育好人 叫学生满意 让 家长放心 常听有些家长说 我的孩子小学时成绩和行为习惯 都很好 怎么到你们学校就变了 这反映了家长对孩子的了解缺 少客观全面 年龄环境都在变化 中学和小学有很大的不同 孩子在成长中会出现新的问题 是正常的 我们要正视他 只 要我们相互理解互相支持 就一定会收到好的效果 四 不娇惯孩子 学会对孩子说 不 以色列有句名言 再富不能富孩子 让孩子吃苦 培养孩 子艰苦朴素对孩子成长是有利的 给孩子的钱要控制 并问孩 子是怎么花的 五 教孩子做人处事的原则方法和技巧 1 不在同学间 师生间传播一些制造矛盾不利团结的话 更不能传无根据 添枝加叶的话 让孩子做一个光明正大 诚 实的人 2 胸怀大度 心胸宽广 小事不要放在心上 告诉孩子一 个斤斤计较 小鸡肚肠的人是成就不了大事的 3 遇事要冷静 多做自我批评 互谅互让 不要意气用事 盲目冲动 干出傻事 六 风雨青春期 现在这个年龄阶段的孩子心理和生理的成长都非常迅速 他们精力充沛 好奇心强 任何事总想试一试 但他们的内心 想法与自己的实际能力有很大的差距 他们的独立性增强了 认 为自己不是孩子了 总想摆脱周围人