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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年教师个人工作总结年教师个人工作总结 一 基本情况 刘天合 男 1958 年 1 月生 西峡县米坪镇羊 沟村人 1977 年 7 月参加工作 现为小学高级教师 担任小学四年级语文和三 四年级美术 品德教学工 作 兼任羊沟学校校长职务 二 政治思想面貌 本年度 我认真学习党的各项方针政策 学习领 悟胡书记的 八荣八耻 精神 并利用各种机会参加 培训学习 在思想上提高认识 在学习上充实自己 不断更新理念 在教育工作中 认真学习和贯彻 中 小学教师职业道德规范 能时时处处身正为范 为 人师表 遵纪守法 受到学生及家长的高度赞扬 三 教育教学能力 教学工作是学校各项工作的中心 也是检验一个 教师工作成败的关键 一年来 在坚持抓好新课程理 念学习和应用的同时 我积极探索教育教学规律 充 分运用学校现有的教育教学资源 大胆改革课堂教学 加大新型教学方法使用力度 取得了明显效果 具体 表现在 第 2 页 共 3 页 发挥教师为主导的作用 1 备课深入细致 平时认真研究教材 多方参 阅各种资料 力求深入理解教材 准确把握难重点 在制定教学目的时 非常注意学生的实际情况 教案 编写认真 并不断归纳总结经验教训 2 注重课堂教学效果 针对中年级学生特点 以愉快式教学为主 不搞满堂灌 坚持学生为主体 教师为主导 教学为主线 注重讲练结合 在教学中 注意抓住重点 突破难点 3 坚持参加校内外教学研讨活动 不断汲取他 人的宝贵经验 提高自己的教学水平 经常向经验丰 富的教师请教并经常在一起讨论教学问题 听公开课 多次 使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎 么教和怎么讲 4 在作业批改上 认真及时 力求做到全批全 改 重在订正 及时了解学生的学习情况 以便在辅 导中做到有的放矢 调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好 不同的生活 感受和不同的表现形式 使他们形成自己不同的风格 不强求一律 有意识地以学生为主体 教师为主导 通过各种游戏 比赛等教学手段 充分调动他们的学 第 3 页 共 3 页 习兴趣及学习积极性 让他们的天性和个性得以自由 健康的发挥 让学生在视 听 触觉中培养了创造性 思维方式 变 要我学 为 我要学 极大地活跃 了课堂气氛 相应提高了课堂教学效率 做好后进生转化工作 作为教师 应该明白任何学生都会同时存在优点 和缺点两方面 对优生的优点是显而易见的 对后进 生则易于发现其缺点 尤其是在学习上后进的学生 往往得不到老师的肯定 而后进生转化成功与否 直 接影响着全班学生的整体成绩 所以 一年来 我一 直注重抓好后进生转化工作 取得了显著的效果 四 考勤方面 天地浩浩学生为重 万事悠悠工作为重 一 年来 我时时处处顾全大局 把工作放为重要地位 从未因为私事请过一天假 从未耽误学生一节课 特 别是妻子因病住院 本人只在星期天照顾 真正做到 以校为家 做到出满勤 干满点 五 工作成绩 成绩只代表过去 面对新学期新学生 我任重而 道远
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