2013届高三生物一轮复习课堂练兵 5.6-3 基因工程及其应用 新人教版必修2

用心 爱心 专心 1 20132013 届高三生物一轮复习课堂练兵届高三生物一轮复习课堂练兵 5 6 35 6 3 基因工程及其应用基因工程及其应用 新新 人教版必修人教版必修 2 2 一 选择题 1 下列各育种方法中 要求两个亲本一定具有很近的亲缘关系的是 A 杂交育种 B 基因工程育种 C 诱变育种 D 多倍体育种 2 2012 烟台模拟 某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦 下 列有关叙述正确的是 A a 过程中运用的遗传学原理是基因重组 B b 过程能提高突变率 从而明显缩短了育种年限 C a 过程需要使用秋水仙素 作用于萌发的种子 D b 过程需要通过自交来提高纯合率 3 用纯种的高秆 D 抗锈病 T 小麦与矮秆 d 易染锈病 t 小麦培育矮秆抗锈病小麦新 品种的方法如下 下列有关此育种方法的叙述中 正确的是 高秆抗锈病 矮秆易染锈病F1雄配子幼苗选出符合生产要求 的品种 A 过程 的作用原理为染色体变异 B 过程 必须经过受精作用 C 过程 必须使用生长素处理幼苗 D 此育种方法选出符合生产要求的品种占 1 4 4 下列有关育种的叙述 正确的是 A 培育杂合子优良品种可用自交法完成 B 多倍体育种仅局限在植物范围 C 欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法 D 由单倍体育种直接获得的良种为纯合子 5 为获得纯合高蔓抗病番茄植株 采用了下图所示的方法 用心 爱心 专心 2 图中两对相对性状独立遗传 据图分析 不正确的是 A 过程 的自交代数越多 纯合高蔓抗病植株的比例越高 B 过程 可以取任一植株的适宜花药作培养材料 C 过程 的原理是细胞的全能性 D 图中筛选过程不改变抗病基因频率 6 用高秆抗锈病 DDTT 和矮秆不抗锈病 ddtt 的二倍体水稻品种进行育种时 方法一 是杂交得到 F1 F1再自交得到 F2 然后选育所需类型 方法二是用 F1的花药进行离体培养 再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株 下列叙述正确的是 双选 A 方法一所得 F2中重组类型 纯合子各占 3 8 1 4 B 方法二所得植株中纯合子 可用于生产的类型比例分别为 1 2 1 4 C 方法一和方法二依据的主要原理分别是基因重组和染色体数目变异 D 方法二中最终目的是获得单倍体植株 秋水仙素可提高基因突变频率 二 非选择题 7 小麦是一种重要的粮食作物 改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标 如图是遗传育种的一些途径 请回答下列问题 1 以矮秆易感病 ddrr 和高秆抗病 DDRR 小麦为亲本进行杂交 培育矮秆抗病小麦品 种过程中 F1自交产生 F2 其中矮秆抗病类型出现的比例是 选择 F2中矮秆抗 病类型连续自交 筛选 直至 2 若要在较短时间内获得上述新品种小麦 可选图中 填字母 途径所用的方 法 其中的 F 环节是 3 科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状 选择图中 填字母 表示 的技术手段最为合理可行 该技术手段主要包括 4 小麦与玉米杂交 受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象 将种子中的胚取出进行组织培养 得到的是小麦 植株 5 两种亲缘关系较远的植物进行杂交 常出现杂交不亲和现象 这时可采用 技术手段进行处理 用心 爱心 专心 3 6 图中的遗传育种途径中 填字母 所表示的方法具有典型的不定向性 8 番茄的抗病 R 对感病 r 为显性 高秆 D 对矮秆 d 为显性 控制上述两对相对性 状的基因分别位于两对同源染色体上 为获得纯合高秆抗病番茄植株 研究人员采用了如图 所示的方法 1 若过程 的 F1自交 3 代 产生的后代中纯合抗病植株占 2 过程 若只考虑 F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因 则利用其花药 离体培育成的单倍体幼苗的基因型 在理论上应有 种 若单倍体幼苗通过加倍后 获得 M 株番茄 通过筛选得到的高秆抗病植株的基因型为 约有 株 3 过程 由导入抗病基因的叶肉细胞培养成转基因植株需要利用 技术 4 过程 航天育种 方法中主要的变异类型是 卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子 原因是 答案及解析 1 解析 杂交育种是通过有性生殖过程来实现的 不同种生物之间存在生殖隔离 不能进行有性生殖 基因工程育种对亲本的亲缘关系没有要求 诱变育种只有一个亲本 多 倍体育种 可以用不同物种的生物作为亲本 答案 A 2 解析 分析题图可知 a 为单倍体育种过程 其遗传学原理是染色体变异 b 过 程为杂交育种过程 不是诱变育种 不能提高突变率 缩短育种年限 a 过程需要使用秋水 仙素 但其作用对象不是萌发的种子 而是花粉萌发形成的单倍体幼苗 杂合子自交可以提 高后代中纯合子的比例 答案 D 3 解析 过程 表示杂交 其原理为基因重组 过程 常用的方法为花药离体培养 过程 使用秋水仙素或低温处理幼苗 答案 D 4 解析 获得杂合子良种用杂交法 多倍体育种在动物体中也能开展 使植物体表 达动物蛋白的方法可用基因工程完成 单独用单倍体育种方法获得的个体为纯合子 答案 D 用心 爱心 专心 4 5 解析 以育种方法为背景 综合考查杂交育种 单倍体育种 基因工程育种 过 程 的自交代数越多 杂合高蔓抗病的比例越来越少 纯合高蔓抗病的比例越来越高 过程 可以任取 F1植株的适宜花药进行离体培养 过程 由高度分化的叶肉细胞培养成为转基因 植株 原理是细胞的全能性 图中人为保留抗病植株 筛选掉感病植株 会提高抗病基因频 率 答案 D 6 解析 方法二所得纯合子应为 100 方法二依据的主要原理为染色体数目的变异 方法二最终目的是短时间获得纯合体植株 秋水仙素是使染色体加倍 答案 AC 7 解析 图中 A B 为诱变育种 C D 为基因工程育种 E F G 为单倍体育种 H I 为细胞工程育种 J K 为多倍体育种 1 用矮秆易感病 ddrr 和高秆抗病 DDRR 小麦 为亲本进行杂交 培育矮秆抗病小麦品种的过程叫做杂交育种 F2中矮秆抗病类型出现的比 例是 3 16 让 F2矮秆抗病类型连续自交 筛选 直至不再发生性状分离 新的品种即培育 成功 2 要尽快获得矮秆抗病类型新品种 应该采用单倍体育种的方式 即图中的 E F G 表示的技术手段 3 欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状 应该用基因工程的育种方式 其过 程包括 提取目的基因 目的基因与运载体结合 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检 测与鉴定 4 小麦与玉米杂交后 由于发育初期受精卵中玉米染色体全部丢失 胚体细胞 中只剩下小麦生殖细胞中的染色体 因此将胚取出进行组织培养 得到的小麦是单倍体植株 5 要克服远缘杂交不亲和的障碍 需要采用细胞工程育种的方式 让两个物种的体细胞融 合 通过组织培养的方式培养杂种细胞 即可得到新的物种 6 诱变育种 杂交育种都是 不定向的过程 答案 1 3 16 不再发生性状分离 2 E F G 花药离体培养 3 C D 提取目的基因 目的基因与运载体结合 将目的基因导入受体细胞 目的基 因的检测与鉴定 4 单倍体 5 植物体细胞杂交 6 A B 8 解析 纯合高秆感病番茄植株和纯合矮秆抗病番茄植株杂交 即 DDrr ddRR F1 为 DdRr 可以只考虑 Rr 一对基因 自交 3 代 产生的后代中杂合子 Rr 为 1 2 3 则纯合抗 病植株 RR 占 1 1 2 3 1 2 7 16 根据一对基因的分离定律和两对基因的自由组合定律 可以推断出 Rr 可产生 2 种配子 可培养为 2 种单倍体 DdRr 可以产生 4 种配子 可培养 为 4 种单倍体 所以n对等位基因 可产生 2n种配子 可培养成 2n种单倍体 高秆抗病植 株的基因型 DR 加倍后为 DDRR 比例为 1 4