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文档简介

自己去吧自己去吧 教学要求教学要求 1 1 认识 认识 1212 个生字 会写个生字 会写 自 己 东 西自 己 东 西 四个字 认识四个字 认识 新偏旁 新偏旁 2 2 正确 流利的朗读和背诵课文 正确 流利的朗读和背诵课文 3 3 理解课文内容 懂得从下就要树立自主的思想 不依赖 理解课文内容 懂得从下就要树立自主的思想 不依赖 父母 自己学会生活的本领 父母 自己学会生活的本领 教学重点教学重点 认字和练习朗读 认字和练习朗读 教学难点教学难点 从读中领悟小鸭子和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己从读中领悟小鸭子和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己 去学会生活的本领 去学会生活的本领 教学准备教学准备 小鸭子 小鹰贴图 头饰 课文插图 教学课件 小鸭子 小鹰贴图 头饰 课文插图 教学课件 课时安排课时安排 2 2 课时课时 第一课时第一课时 一 教学要求 一 教学要求 1 1 认识 认识 1212 个生字 会写个生字 会写 自 己 东 西自 己 东 西 四个字 认识四个字 认识 新偏旁 新偏旁 二 教学重点 认字和练习朗读 二 教学重点 认字和练习朗读 三 教学难点 正确 流利的朗读和背诵课文 三 教学难点 正确 流利的朗读和背诵课文 四 教学过程 四 教学过程 一 揭示课题 一 揭示课题 1 1 导入 我们知道 鸭子会游泳 老鹰能飞得很高很高 导入 我们知道 鸭子会游泳 老鹰能飞得很高很高 这样的本领是怎这样的本领是怎 么来的 板书课题 么来的 板书课题 2 2 齐读课题 认 齐读课题 认 自 己 吧自 己 吧 读准音 读准音 3 3 质疑 质疑 自己去吧自己去吧 这话是谁说的 去干什么 这话是谁说的 去干什么 二 初读课文 二 初读课文 1 1 师范读 师范读 2 2 学生自由读 要求看拼音读准字音 找出生字作上记号 学生自由读 要求看拼音读准字音 找出生字作上记号 3 3 读通句子 读正确 注意停顿 词句连接 读通句子 读正确 注意停顿 词句连接 三 识字 三 识字 1 1 检查生字读音 检查生字读音 1 1 同桌相互指读生字 同桌相互指读生字 2 2 出示生字卡片拼读 指名读 开火车读 出示生字卡片拼读 指名读 开火车读 2 2 小组合作学习 说说用什么方法记住生字 小组合作学习 说说用什么方法记住生字 3 3 扩展词汇活动 扩展词汇活动 4 4 小组合作 找出带有生字的句子 画一画 读一读 小组合作 找出带有生字的句子 画一画 读一读 四 指导写字 四 指导写字 1 1 学生观察 学生观察 自自 己己 在田字格的位置 在田字格的位置 2 2 先描一描 发现字的特点 说说怎么写 先描一描 发现字的特点 说说怎么写 3 3 比较字形 比较字形 4 4 教师范写 教师范写 5 5 学生练写 教师巡视 纠正写字姿势 学生练写 教师巡视 纠正写字姿势 五 作业布置 五 作业布置 把把 自 己自 己 两个字每个带拼
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