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文档简介

水的溶解水的溶解 教案教案 教学目标 1 对科学活动感兴趣 能积极动手探索 寻找答案 2 初步了解物体的溶解现象 并学习记录实验结果 3 培养幼儿的团结协助能力 教学准备 各种操作材料 水杯人手四个 筷子 沙子 盐 玉米粒 糖 粘 帖纸 等日常生活中可收集的东西 记录材料 水的溶解记录卡 记号笔 重难点 1 教学重点 了解物体的溶解现象 2 教学难点 学习记录实验结果 活动环节 一 认识实验材料 老师 今天我们要一起做一个非常有趣的实验 看看老师给你们准备了哪些实验材料 教师介绍所准备的材料 二 猜测 幼儿思考 这些东西如果放在水里谁会不见 谁放在水 里还存在 师 请小朋友先来猜一猜 想一想 如果把这些材料分别放进四个 有水的杯子里 然后用筷子用力地 充分地搅拌 想想最后什么东 西不见了 什么东西还存在 三 认识活动标志师通过讲解 示范让幼儿认识了记录卡的使用方 法以及 溶解 不会溶解 的标志 师 如果不见了 我们用这个符号来表示 还存在呢 我 们就用这个符号来表示 四 操作活动师 请你来试一试 看结果和自己想的是否一样 沙 子 盐 糖 玉米粒 分别放到这四个杯子里 用筷子进行搅拌 看看他们会怎么样的变化 哪些东西会溶解 哪些东西不会溶解 请你用标记记录下来 出示记录表 师 刚才小朋友都做了实验 都了解了 什么在水里会不见 什么 还存在 五 分类活动 你把会不见的物体与存在的物体都找到自己的好朋友 不见了我们 给他贴上星星 存在的我们给他贴上花朵 师 今天通过做实验 我们知道了不同的物质放进水中会有不同的 现象发生 像沙子和玉米放进水中 通过搅拌还是存在的 盐和糖 放进水中 通过搅拌就不见了 像这种现象 有个词表示 叫 溶 解 溶解在水中 六 交流总结活动师 谁能告诉我 你们在生活中 还见过哪些东 西可以溶解在水中 幼根据自己的生活经验回答 师 这些东西到底能不能溶解在水中 我不知道 因为我们没有做 实验 小朋友们刚刚看到了 猜想的结果和实验的结果有时候是不 一样的 所以我们不能
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