XX年新部编本二年级下册语文《我是一只小虫子》教案

第 1 页 共 5 页 XXXX 年新部编本二年级下册语文年新部编本二年级下册语文 我是一只我是一只 小虫子小虫子 教案教案 XX 新人教版部编本二年级下册语文 我是一只小虫子 教学设计 教学内容 我是一只小虫子 是一篇有趣的童话故事 虫 子是一种小动物 在伙伴们的眼中 当虫子一点儿都 不好 有时屁股会被苍耳刺痛 有时会被小狗撒的尿 淹得昏头昏脑 有时会被小鸟吃掉 但我却认为当一 只小虫子其实很不错 早上在草叶上醒来 用露珠洗 脸 把触须擦得亮亮的 还可以跳到狗的身上乘坐特 快列车去旅行 这篇童话故事用拟人的手法赋予小虫 子以生命 充分发挥学生的想象 让学生体会到再小 的生命也有有趣的生活 从而教育学生热爱生活 热 爱大自然的情感 教学目标 1 初读课文 会认 屁 股 昏 等 14 个生字 会写 屁 股 尿 等 8 个生字 会写 屁股 苍耳 留神 干净 列车 从来 幸运 比如 使劲 等词 语 2 熟练流利有感情地朗读课文 第 2 页 共 5 页 3 读懂课文内容 了解当一只小虫子虽然有很 多不好的地方 但也有有趣的地方 从而激发学生要 热爱生活 4 培养学生乐观向上的生活态度 敢于追求美 好童年 热爱生活 教学重点 读懂课文内容 了解当一只小虫子虽然有很多不 好的地方 但也有有趣的地方 从而激发学生要热爱 生活 教学难点 培养学生乐观向上的生活态度 敢于追求美好童 年 热爱生活 教学课时 2 课时 教学过程 第一课时 教学目标 1 初读课文 会认 屁 股 昏 等 14 个生字 会写 屁 股 尿 等 8 个生字 会写 屁股 苍耳 留神 干净 列车 从来 幸运 比如 使劲 等词 语 2 熟读课文 流利有感情地朗读课文 第 3 页 共 5 页 一 提问引入 1 师 当一只虫子好不好 生 不好 2 师 那你们愿意当一只虫子吗 生 不愿意 3 师 为什么 学生自由发表自己的看法 4 师 有一个和你们差不多的小朋友 他的想 法却和你们的不一样 我们一起来看看他是怎么想的 5 揭示课题 我是一只小虫子 二 初读课文 扫除生字障碍 1 学生初读课文 完成以下要求 1 标出每个自然段的序号 2 借助拼音拼读不认识的生字 3 将课文读通顺 存在问题的句子可以多读 几遍 4 学会借助上下文理解词语的意思 5 了解课文主要讲了一件什么事 2 学生汇报初读情况 1 课文主要有多少个自然段 2 分男女生对读课文 看看在读的过程中有 第 4 页 共 5 页 没有不认识的字 或者读错的字 3 同桌互相认读生字 看看哪些生字需要老 师和同学共同解决 A 形近字对比学习 屁 尿 屎 B 月 字旁的字都与身体有关 根据偏旁学习 股 脾 C 根据偏旁识字 泡 晃 费 撞 贪 婶 4 去掉拼音宝宝识字 5 将生字送入词语识字 屁股刺痛撒尿免费撞伤贪吃脾气大婶 使劲苍耳留神干净列车从来幸运比如 毛茸茸屎壳郎昏头昏脑摇摇晃晃 6 开火车读词语 7 将词语送入课文 再读 看看还有不认识 的字吗 三 再读课文 理清文路 1 学生再读课文 思考课文主要讲了一件什么 事 2 请同学汇报 3 根据学生的汇报 师小结 课文主要讲了小伙伴们都不想当一只小虫子 而 我却认为当一只小虫子也很不错 感受当虫子的乐趣 第 5 页 共 5 页 享受生活的美好 4 学生再读课文 四 指导书写 1 学生观察要求写的生字 看看有没有需要提 醒同学的地方 2 同学提醒 3 尸 字头的字的写法指导 1 屁 尿 屎 2 观察 尸 字头在田字格中所占的位置 3 延伸到半包围结构的字的书写