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第 1 页 共 4 页 将心比心教案设计将心比心教案设计 一 引入 当你坐在公共汽车上 你会不会把座位让给一位 站着的老奶奶 下雨天 当你看见一位小弟弟不慎摔 倒在泥泞里时 你是否会把他当成自己的弟弟而去扶 他一把 如果你能将心比心 我想你一定会做到 板书课题 齐读课题 过渡语 将心比心 是一句成语 谁能说说自 己对它的初步理解 我相信学完这一课 同学们会对 这一成语有更深的理解 让我们走进课文 去了解文 中有关 将心比心 的故事吧 二 初读课文 提出要求 请同学们自由读课文 注意读准字音 读通句子 想一想 课文讲了几件将心比心的事情 三 检查初读情况 1 出示小黑板 多种形式认读生词 纠正读音 读准生词 2 指名轮读课文 3 说说课文讲了几件事 结合回答板书 阿姨 帮助推门 妈妈 鼓励扎针 第 2 页 共 4 页 四 细读课文第一自然段 1 指名读第一自然段 2 划出描写阿姨推门的句子 读一读 出示小黑板 齐读文中相关句子 3 思考 阿姨为什么要这么做 指导读阿姨的语 言 4 仿说训练 如果阿姨为你推门你会怎么说 阿 姨又会怎么回答 5 师小结 在这件事中 阿姨首先想到的是别人 沉重的大门一旦松手就会撞到后来的尾随者 于是她 一直等后来着跟上才松手 然后想到自己 希望自己 的妈妈遇到这样的情况也会有人这样做 这就说明人 人都希望能够获得更多人到关心和帮助 然而想获得 别人的帮助 首先要自己先去关心别人 帮助别人 阿姨这样设身处地地为老奶奶着想 就是将心比心 这件事让作者感到温暖 板书 温暖 6 出示两个含有 温暖 一词的句子 体会词 语在不同语境重点不同意思 在这件事中 阿姨对奶奶的尊敬和关爱温暖了我 的心 板书 尊敬 关爱 五 细读第二自然段 过渡 在第二件事中谁又温暖了我的心呢 第 3 页 共 4 页 1 默读第二自然段 想一想哪个句子最让你感 动 2 指名读第二自然段 3 指名说说感动自己的句子 结合学生回答引 导思考 在护士连扎两针的情况下 我 的态度怎样 母 亲的表现又是怎样的 她为什么会有这样的表现 4 指名回答 5 分角色朗读 教师扮演 旁观者 现场采访 我 和母亲 作为女儿 你当时心里有哪些抱怨 母亲 您为什么不埋怨护士而是鼓励她呢 6 体会感情 自读第二段 7 指名读 指导感情朗读 8 齐读第二段 9 小结 要想得到别人的宽容和鼓励 就要自 己先去宽容 鼓励别人 文中的母亲正是这样想的 善待别人 就是善待自己 在这件事中 母亲的宽容 和理解温暖了我的心 板书 宽容 理解 六 学习最后一段 1 生活中像阿姨 母亲这样关心 帮助 宽容 理解陌生人的事例比比皆是 你能举几个这样的例子 吗 第 4 页 共 4 页 2 齐读最后一段 3 根据自己的学习理解 说说 将心比心 这 一成语的理解 七 总结 1 学了这篇课文 你受到了哪些启发 2 赠送名言 台湾作家罗兰 3 结束语 同学们 让我们在待人处事时 设 身处地地多为别人
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