2010年九年级数学中考第一轮复习代数讲学案：不等式（组）应用华东师大版_第1页
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文档简介

课题 课题 不等式 组 应用 课型 课型 复 习 课 课 授课时间 授课时间 2010 3 16 学习目标 学习目标 1 通过本课的学习了解不等式在多个数学领域中的应用 工具性较强 2 学会通过读题提炼不等信息构建不等式解决问题 3 掌握比较大小的方法 以及解决问题的一些常用的数学思想 学习过程 学习过程 一 根据相关概念和性质构建不等式 对基础题要有信心哦 一 根据相关概念和性质构建不等式 对基础题要有信心哦 1 已知 则化简 2 x 2x 2 若有意义 则的取值范围是 1 xx 3 函数中自变量的取值范围是 x xy 23 1 1 x 4 若点 P 1 是第四象限的点 则必须满足 a 4a 5 长度分别为 4cm 7cm xcm 的三根木棒围成一个三角形 则 x 的取值范围是 6 如图所示 一次函数的图象经过 A B 两点 则不等式的解集是 bkxy 0 bkx 二 利用方程 组 与不等式 组 综合解题 留心细节哦 二 利用方程 组 与不等式 组 综合解题 留心细节哦 例例 1 1 已知关于 x y 的方程组的解都为负数 求的取值范围 12 12 ayx ayx a 例例 2 2 若不等式组的解集是 1 x 2 则 2 521 xa x a 变式 1 若不等式组只有三个整数解 则a的取值范围是 125 2 x ax 变式 2 若不等式组只有三个整数解 则a的取值范围是 2 521 xa x 变式 3 若不等式组无解 则的取值范围是 2 521 xa x a 例例 3 3 如果 试判断关于 x 的方程的根的情况 3 m0 4 1 3 2 xxm 三 利用不等式比较大小 同心协力想方法哦 三 利用不等式比较大小 同心协力想方法哦 例例 4 4 已知其中 则哪个大 6 2 2 aaBaA4 a A B 学习心得 学习心得 教学反思 教学反思 不等式的应用当堂检测不等式的应用当堂检测 要有信心哦 相信自己能行的 但是做题时要细心些哦 班级 姓名 1 2008 福州 已知三角形的两边长分别为 4cm 和 9cm 则下列长度的四条线段中能作 为第三边的是 A 3cmB 6cm C 5cm D 4cm 2 2008 长沙 若点 P 是第二象限的点 则必须满足 aa 4a A 4 B 4 C 0 D 0 4aaaa 3 2009 仙桃 函数 2x x4 y 中 自变量 x 的取值范围是 4 2008 聊城 已知不等式组 0 10 xa x 的整数解共有 3 个 则a的取值范围是 5 已知关于 x y 的方程组的解满足求的取值范围 732 3423 ayx ayx 0 yxa 6 m 是什么数时 方程组的解 x y 符号相反 134 123 myx myx 课后作业课后作业 1 订正当堂检测卷订正当堂检测卷 2 预习 不等式在实际问题中的应用 做应用题要静心阅读并有耐心哦
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