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文档简介

蒲汪中小综合实践活动设计蒲汪中小综合实践活动设计 主 题制作车辆模型 年 级六年级设计人课时一课时 设 计 背 景 小创造 小发明是培养学生分析问题和解决问题的有效途径 对 于提高学生综合运用知识解决生活中的实际问题 培养学生的创 新思维具有重要的促进作用 为此 我们将 制作车俩模型 作 为本册的一项研究专题 活 动 目 标 1 知道简单车辆模型的主要组成部分 2 尝试学习制定科学合理的制作计划 能按计划完成制作 3 能根据提供的材料进行作品的制作 4 通过调查初步了解小客车 救护车等车辆的结构和外形特点 活 动 准 备 剪刀 美工刀 直尺 胶水 锥子 玻璃胶 图纸 车轴 轴套管 车轮 铅画纸 设 计 理 念 通过教学生观察生活中各种各样的车 调查他们的性能 设计 只做一辆车 进行一次比赛 培养学生将学到的知识生活中 引 导学生关心生活中的科技新产品 新事物 关注与科学有关的社 会问题 活动过程个性修改 一 创设情景 引导交流 教师 观察比较小客车模型 交流模型的结构组成 出示小客车模型 引导 学生观察比较 小客车模型分几个部分 学生 观察比较小客车模型 交流模型的结构组成 二 认识材料 设计工序 制定计划 1 教师出示材料 要制作小客车模型 要做哪些准备工作 准备工具 认识材料 引导学生认识各部件作用 尤其是轴管 2 讨论交流 知道制作小客车模型要准备的工具 3 该按照怎样的顺序进行制作 教师 指导学生制定小组工作计划 学生 小组协作完成工作计划 教师 引导小组交流制作工序 学生 交流 完善工作计划 三 学生制作 作品展示 1 教师 指导学生按工作计划进行制作 2 学生 小组按照工作计划 分工合作进行制提出制作要求 3 教師 提出制作要求 外观 轮子转动灵活 正常行驶 4 巡视 指导 底盘开孔 车轴 轴套管的加工 5 小组交流作品 6 作品展示 四 作品交流 评价拓展 1 教師 组织学生进行交流 遇到什么困难 如何解决的 學生 和工作计划进行对比 能有收获和启发 2 教師 引导学生进行评价 优缺点 改进意见 3 學生 对作品进行改进 轴套管上涂一些胶水 4 出示救护车模型 激发探究兴趣 5 收集资料 激发改进欲望 教 学 反 思 小发明是培养学生分析问题和解决问题的有效途径 对于提高学生综 合运用知识解决生活中的实际问题 培养学生的创新思维具有重要的促进 作用 主张 以学生为本 在教学过程中既要尊重学生的个性 又要注 意正面引导 让学生形成正确的人生观和世界观 努力促进学生社会性和 个性的和谐发展 劳动技术课为培养现代化人才奠定了良好的基础 是教育改革的好举 措 让学生开展探究性学习 教师进行多样化指导 建立开放型的评
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