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小熊住山洞小熊住山洞 教案设计教案设计 教学目标 1 认识本课10个生字 会写 年 左 右 3个字 认识新偏旁 石 2 能正确流利地朗读课文 3 通过学习 对小熊一家产生喜爱之情 懂得爱护树木 保护环境 是一种美德 课前准备 生词卡片 教学时间 2课时 第一课时 一 谈话激趣 导入课题 今天我们又要认识一位新朋友 他是 环境模范 小熊 让我们一 起去小熊家作客 好吗 想想自己的家 再和小熊的家比一比 你觉得小熊的家怎么样 引导小朋友说出山洞很暗又湿 小熊也想住在明亮的新房子里 他 是怎么做的呢 让我们一起来听一个有趣的故事 揭题板书 抽读课题 二 听故事 初步感知课文内容 老师根据屏幕出示的画面讲故事 三 朗读课文 自主识字 1 小组合作 读准字音 读通课文 让小朋友在小组中朗读课文 遇到不认识的字互相问一问 或请教 老师 把课文读通顺 2 分段抽读读课文 以小组为单位一起读 喜欢读哪段就读哪段 直到每一段都读通为 止 其余小朋友注意听 字音是否读准 句子是否读通顺 特别骓 读的句子全班一起练一练 3 小组合作学习生字 把课后的10个生字在文中圈出来爽读几遍 小组讨论如何识记 把 每个字都想办法记住 4 检查生字的学习情况 A 抽读生字卡片 去拼音组词读 请其余小朋友当小评委评议 正音 B 说说记生字的好办法 相机学习新偏旁 石 C 摘苹果游戏 苹果上是一个个词语 砍树 造房子 结满 舍不 得 一年 一直 动物 一来 美丽 四 配图读文比赛 1 出示插图 小朋友看图练习朗读相应段落 准备参赛 2 分段进行朗读比赛 评出几名 朗读能手 3 齐读全文 五 课堂小结 第二课时 一 复习字词 1 开火车读生字 并组词 2 做猜字游戏 3 给生字找朋友 看谁找得多 扩词 满 动 直 造 二 创设情境 说话练习 1 教师指着小熊问 为什么说小熊是 环保模范 呢 2 让我们跟着小熊走进美丽的森林一起欣赏一下森林四季的景色吧 可以边看边把自己的想法说给周围的小朋友听 3 说说你喜欢哪个季节的森林 你看到了什么 想到些什么 三 读文感悟 1 欣赏了森林的四季美景后 我们能不能把课文读得更好呢 在 小组中自由练读课文3 6自然段 2 推荐读得好的小朋友汇报 其余思考 小熊为什么舍不得砍树 根据回答板书 春 长满绿叶 夏 开满花儿 舍不得 秋 结满果子 冬 许多小鸟 3 小熊舍不得砍树时 会和爸爸说些什么 4 师小结 正是因为想到了小动物 想到了大森林 所以小熊一家 一直没有砍树 还是住在山洞里 指导朗读第7自然段 5 小熊一家不砍树造房子 一直住山洞的事被森林里的动物们知道 了 你们看 他们都来了 来表示感谢 赞扬 你来当当其中一种 小动物 想想怎样表示感谢或称赞 小组讨论 全班汇报交流 指导朗读第8自然段 6 全班一起有感情地朗读全文 四 指导写字 1 年 提示笔顺 第四笔 竖 要短些稍向右斜 2 左 右 比较 左 横短 右 横长 右
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