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文档简介

第 1 页 共 3 页 八年级语文下册八年级语文下册 我的第一本书我的第一本书 教学设教学设 计计 课 题 3 我的第一本书 教学目标 知识与能力 1 理解作者对生活的那 一份诗意的感悟 过程与方法 培养学生对生活的体验能力 学会 思考人生 情感 态度与价值观 通过对课文的学习 培养 学生的爱国主义情感 教学重点 复述 第一本书 的故事 教学难点 注重激活学生对生活的体验 或者创 设情境引发体验 教学准备 教学挂图 多媒体课件 学生作业本 教学课时 三课时 教 学 流 程 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 预习 1 给下列加点字注音 第 2 页 共 3 页 酷似 掺 脊背 枉读 2 解释下列词语 幽默 有趣或可笑而意味深长 凄惨 凄凉悲惨 奥秘 奥妙神秘 翻来覆去 一次又一次 多次重复 掺和 掺杂混合在一起 知书识礼 有知识 懂礼貌 指人有文化教养 酷似 极像 学生结合课文理解并掌握补充注释 导人 你读的第一本书是什么样的书 可能有些同 学已经记不清了 作者却对他的第一本书永志不忘 因为那本书承载了一段感人的故事 事过几十年后 作者走过了迢迢征途 饱尝了人生甘苦 回首往事 发现那挥之不去的记忆 是一笔终生受用的精神财富 作者牛汉 现当代著名诗人 原名史成汉 生于 1923 年 1940 年开始写诗 有诗剧 诗歌 诗集等 学生了解 阅读课文 整体感知 学生复述 第一本书 的 故事 学生互相补充 评议 第 3 页 共 3 页 学生自主阅读 质疑 讨论 师生共同解决问题 1 我的第一本书 仅仅指那半本课本吗 你还 可以作怎样的理解 2 作者是怀着怎样的一种感情追忆他的 第一 本书 的 3 如何理解 这就是我的第一本书 对于元贞 来说 是他一生惟一的一本书 4 我真应当为它写一本比它还厚的书 它值 得我用崇敬的心灵去赞美 表达作者怎样的感情 我的第一本书对 我 影响之大 作者要回报 它 师生共同解决问题 小结 本文是诗人牛汉的一篇随笔 作者通过对 他的第
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