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文档简介
第 1 页 共 3 页 北师大版三年级上 北师大版三年级上 说声说声 对不起对不起 教案教案 知识目标 通过读课文 理解课文内容 通过讨 论交流 明白一个讲文明 懂礼貌的小学生做错了事 就应该主动道歉 承认错误 能力目标 找出文中描写心理活动的语句 反复 朗读 我的嗓子眼儿像堵了块石头似的 连一个字都 吐不出 这句话 联系上下文体会 我 的心情 情感目标 引导学生在学习 生活中养成良好的 行为习惯 从小做一个讲文明 懂礼貌的好学生 通过读课文 理解课文内容 通过讨论交流 明 白一个讲文明 懂礼貌的小学生做错了事就应该主动 道歉 承认错误 找出文中描写心理活动的语句 反复朗读 小黑板 生字卡 教学时间 两课时 让学生收集文明用语 并说说每句话分别是在什 么情况下用 板书课题 说声 对不起 第 2 页 共 3 页 1 学生自读课文 2 思考问题 我 为什么应该和陆叶说 对不 起 1 作者的表现 开始是怎样的 后来是怎样的 2 是什么力量让他这样做的 3 抓住重点句子理解课文 4 课文第四自然段先写周围的环境 静得出奇 再写我的感受 我的嗓子眼儿像堵了块石头似的 连 一个字都吐不出 这时 可让学生结合自己的实际谈 感受 想象小作者当时的心情 最后写 我 的表现 及心理活动 抓住 愣愣 不敢看 体会作者的心 情 在体会第四自然段时 让学生把描写感受和心理 活动的句子找出来 使作者心情的不平静与教室里静 得出奇形成对比 然后读读上下文 想想作者为什么 会有这样的感受及心理活动 最后把体会出的紧张 害怕的心情读出来 四 读自己喜欢的段落 1 通过预习你已经学会了哪些生字 2 还有哪些生字你没学会 有什么困难 3 本课生字较多 可以分类教学 如 陆陈眶秒 可联系实际理解字义 第 3 页 共 3 页 挨超划搓谅 在学习课文时结合语言环境理解 字义 4 书写 注意 陆 歉 凑 束 等 5 开火车认读生字卡 6 给每个生字组词 抄写生字词 板书设计 说声 对不起 紧张 害怕鼓起勇气 超越自我 教学后记 这一课 我 的心理活动描写很生动 我将它作 为指导学生描写心理活动的范例来讲 重点指导学生 抓住其中的重点词 看作者是怎样讲心理活动写活的
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