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文档简介

1 语文学科教案设计 学校 五年级 班 2012 年 月 日 课题11 松鼠课型略读课 任课 教师 教学内容 小学语文五年级下册第 10 课 教学目标 1 学习本课生字新词 2 朗读课文 了解松鼠的习性特点 激发学生热爱自然 保 护动物的人文关怀 3 感受课文中准确的说明和生动 形象 细致的描写 积累 语言 4 能用准确 生动的文字对某一种动物的特点进行说明 教学重点 引导学生在读中感受松鼠的可爱之处及生活习性特点 并通 过与 鲸 进行比较 探究两篇课文不同的写法 体会作者 的表达方法 难点 通过与 鲸 进行比较 探究两篇课文不同的写法 体会作 者的表达方法 教具学具及多媒体应用 生字新词卡片 课 时1 教学环节教师教学设计学生活动备注 教学过程 一 创设 情境 引 入新课 导语 同学们 你们有自己喜欢的 小动物吗 能简单介绍一下吗 今天 我们一起来认识一只 可爱的动物 松鼠 一 认真读读课文前的 阅读提示 然后按阅读提示的 学生说说自 己喜欢的动 物 并简单 介绍它的特 点 一读课文 初步了解课 培养学生的 表达能力 2 二 自主 阅读课文 整体感知 课文内容 三 对比 阅读 加 深理解 要求一读课文 二 二读课文 边读 边边读边思考 作者从哪些方 面介绍了松鼠 外形特征 性格特征 行为特征 生育情 况和生活习性 1 第一自然段总写松鼠是 一种漂亮的小动物 乖巧 驯 良 讨人喜欢 接着写它的外 形特征 2 第二自然段从活动范围 和活动时间着重介绍它的性格 特征 驯良 3 第三 四自然段介绍行 为特征 乖巧 4 第五自然段补充介绍它 的生育情况和生活习性 三 三读课文 并与 鲸 作对比 想象课文在表 达上与 鲸 的异同 鲸 运用了举例子 列 数字 打比方 作比较等说明 方法 寓言平实 让人说明清 楚 可信 松鼠 主要采用 比喻 拟人手法生动形象的说 明事物 语言生动传神 极具 文学色彩 文内容 采用自己喜 欢的方式解 决 作者从 哪些方面介 绍了松鼠 自主解决 或讨论 批 注或概括写 在笔记中均 可 指名个别读 这些自然段 其他同学纠 正字音 读 后概括出段 意 学生默读课 文 边读边 想 课文怎 样向我们介 绍松鼠 在 表达上与 鲸 有何 异同 学生自己先 培养学生的 自学能力 让学生学会 概括 让学生学会 有联系地学 习 懂得将 新学的内容 与旧知联系 对比 加深 认识 3 四 总结 学完课文 你觉得松鼠是怎样 的小动物 我们应怎样和这些 小动物和谐相处 想一想 然 后同座互相 说一说 再 请几个学生 在全班说说 然后组织学 生评议 学生说说自 己的感受 激发学生热 爱自然 保 护动物的人 文关怀 作业布置 1 鼓励学生课外阅读布封的著作 2 小练笔 仿照课文的叙述形式介
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