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文档简介

老师领进 门 文学的大门 文学殿堂的大门 田老师把 我 领进了文学殿堂的大门 田老师使幼小的 我 对文学产生了浓厚的兴趣 文学的种子在 我 幼小的心田里生根发芽 刘绍棠 1936年2月生 1997年3月病逝 终年61岁 刘绍棠四十余年文学生涯 历经坎坷 矢志不渝 长期致力于 中国气派 民族风俗 地方特色 乡土题材 的创作思想 是当代乡土文学的举旗人 作者简介 我仍然像 年前的一年级小学生那样 恭恭敬敬地向他行礼 谈起往事 我深深感谢他在我那幼小的心田上 播下文学的种子 同学们 田老师当年上课时到底用了什么 绝招 使幼小的 我 对文学产生了浓厚的兴趣 讲故事 田老师编故事 讲故事真可以说是 天下一绝 你能用课文中的三个成语来形容一下吗 还可以从哪看出来 娓娓动听 身临其境 引人入胜 我听得入了迷 恍如身临其境 田老师戛然而止 我却仍在发呆 直到三年级大学兄捅了我一下 我才惊醒 我在田老师门下受业四年 听到上千个故事 有如春雨点点入土 有意栽花花不活 无心插柳柳成荫 这句话怎么理解 比喻有心做的事办不成 无意做的事却获得成功 田老师说的 这不过是无心插柳柳成荫罢了 又该如何理解呢 田老师谦虚 当年只不过是讲讲故事而已 不必感谢 田老师当年并没有刻意要去培养一名未来的作家 你的成功并不是我的功劳 而是你自己努力的结果 修行靠自身 十年树木 百年树人 插柳之恩 终生难忘 十年树木 百年树人 如何理解 比喻人才的培养是百年大计 形容培养人才不容易 插柳之恩 终生难忘 如何理解 老师对 我 的教育 培养 我不能忘记 即使是小的恩情 我 也不能忘记 缩写句子 1 我时常怀着深深的感激之情 思念着我的启蒙老师们 2 我上小学三年级的时候 老师们曾组织全校的学生在这里举行过多次抗日讲
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