一年级下册数学 数数 数的组成教案 西师大版

1 数数数数 数的组成数的组成 教学目标教学目标 1 使学生会一个一个地和十个十个的数 1 100 以内的数并知道数的顺序 2 初步掌握 100 以内的数是由几个 十 和几个 一 组成的 3 记住 10 个一是十 10 个十是一百 教学重点教学重点 会数 100 以内的数并知道顺序 教学难点教学难点 数数时 数到九十九 下一个数应该是多少 教学过程教学过程 一 趣味导入一 趣味导入 出示 西师大版一年级数学课件下册 数数 数的组成 的主题图 大家一起来看一下 这些都是我们日常生活中常见到的事物 看有天上飞的飞机 它从北京飞 到天津大概要 35 分钟 还有我们的学校有 50 多间教室 我们也常常会说 那个塔好高啊 有 90 多米吧 等等 这些带有数字的语句 都是我们常常挂在嘴边的 那其中的 35 50 90 这几个数 字 都比我们之前学的 10 还大 是不是 好 这就是老师今天要给大家讲到的主要内容了 板书 数数 数的组成 二 实例讲解二 实例讲解 1 数小棒 图 1 10 个 1 是 10 师 请同学们拿出小棒 一根一根地数 数出 10 根 学生开始操作 师 之前我们数小棒多少根就捆成一捆 数 10 根就捆成一捆 师 10 个 1 是多少 10 个 1 是 10 图 板书 10 个 1 是 10 2 10 个 10 是 100 师 现在我手里有 2 捆小棒 是多少根 20 根 师 如果再添上一根呢 21 根 教师操作 学生依次往下数 22 23 29 师 现在数到 29 根小棒了 再添 1 根是多少根 30 根 师 这 9 根再添上 1 根满 10 根 又要捆成一捆 现在一共是几捆小棒 3 捆 下面继续采取老师祟小棒 让学生数数 每数到几十九的时候 就提示一次学生该数多少了 发现在困难的学生 让他起立回答 给予个别指导 每数到接近整十处就把速度放慢 以免口 误或读错 如 39 下面是 40 49 下面是 50 同时每数完一个整十数就问学生该怎么办了 捆 成一捆 当数到 91 92 93 98 99 时 教师加重语气说 再添一根该数多少了 学生 高兴的回答 100 教师把十捆小棒整理好 师 数物体的个数可以 1 个 1 个地数 还可以 10 个 10 个地数 现在我们把这些小棒 10 个 10 个地数 看看有多少个十 教师举起手中的整捆小棒让学生集体数出 1 个十 2 个十 3 个十 9 个十 10 个十 师 10 个十是多少 100 图 板书 10 个 10 是 100 齐读 10 个 1 是 10 10 个 10 是 100 师 现在你们知道 10 个 10 是 100 了 那么以后数数不但可以一个一个地数 而且还可以十个 2 十个地数了 让学生拿起捆好的一捆 10 根 小棒 一边往上添一边数数 每 10 根捆成一捆 数到 100 2 数一数 再口答 图 1 小朋友们看着自己的课本 数数看 小灰兔 小白兔 黑山头 白山羊各有多少只 这些 数都是由几个十和几个一组成的 2 小灰兔 小白兔 黑山头 白山羊共有多少只 这个数是由几个十组成的 3 了解生活中的数 图 我们看课件上的这些题 小朋友们一起来答一下 好不好 大家一起看题回答 三 课堂活动三 课堂活动 根据课堂活动的要求 教师组织同学们轮流报数 谁报到 100 获胜 四 课堂练习四 课堂练习 看练习一的第四题 让小朋友们圈一圈 再说一说 五 课