敲开世界冠军的大门第2课时 教案教学设计_第1页
敲开世界冠军的大门第2课时 教案教学设计_第2页
敲开世界冠军的大门第2课时 教案教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 敲开世界冠军的大门第敲开世界冠军的大门第 2 2 课时课时 教案教学设教案教学设 计计 2 敲开世界冠军的大门 教学目标 1 交流第 2 项要求的预习结果 在语 言环境理解词语意思 2 教学第 1 2 段 讨论解答这二段的疑难问题 重点难点 讨论第 1 2 段的疑难问题 理解 人 生能有几回搏 课前准备小黑板 一 复习生字新词 齐读词语表 二 指导阅读 第 1 段 1 轻声朗读第 1 段 提出疑问 重点讨论 当中国队队员入场时 人们用异样 的目光 指点着一个长方脸 高额头 眉宇间透露出 智慧和毅力的队员 呼叫着 中国 容国团 中国 容国团 轻声读句 思考 这 异样的目光 表示 人们 怎样的心情 指导朗读 中国 容国团 要读得轻快有力 第 2 页 共 3 页 指名读 齐读 2 齐读第一段三 指导阅读第二段 1 指名读 2 3 自然段 提出本段内容的疑难点 几天来 容国团的心情很不平静 容国团当 时想些什么 心情怎样不平静 他想 这场决赛 难道能让祖国再次蒙受屈辱吗 人生能有几回搏 我 一定要拿下单打冠军 a 划线句变为陈述句 说说为什么用反问句 再次 有什么作用 b 人生能有几回搏 是什么意思 第 3 自然段写过去所受屈辱 是否离开主要内容 东拉西扯 这不是东拉西扯 而是文章写到容国团心怀祖 国 决心为祖国洗刷屈辱时必须添上的一笔 难道 能让祖国再次蒙受屈辱吗 可见容国团是了解旧中 国在国际体坛的低下地位的 也正是这些受屈辱的事 在敲打着他的民族自尊心才使他下决心拼搏 但是 文章是写给读者看的 而读者不一定 拼搏 但是 文章是写给读者看的 而读者不一定都了解这段历史 所以插上一段 可以让读者了解容国团勇夺冠军的意 义和作用 第 3 页 共
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论