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文档简介

詹天佑 教学设计 第二课时 教学目标 1 了解詹天佑修筑京张铁路的困难 通过具体事例体会詹天佑 是 杰出 的爱国工程师 2 学习他的科学态度和刻苦精神 激发学生爱国 立志为祖国 作贡献的情感 3 加强句式训练 能有感情地朗读课文四 五 六自然段 4 培养学生自读自悟能力和创新能力 重点 难点 1 学习四 五 六自然段 体会詹天佑的杰出才华和爱国精神 2 理解火车是怎样爬坡的 教学准备 搜集詹天佑的相关资料 制作 课件 教学过程 一 揭题 复习导入 1 这节课我们继续学习 17 课詹天佑 板书课题 2 回顾旧知 通过上节课的学习 我们对詹天佑已经有了一定 的认识 谁来说一说 过渡 那么詹天佑是怎么修筑京张铁路 给帝国主义者一个有力 回击的呢 今天我们就一起来学习课文的第三部分 4 6 自然段 二 浏览全文 理清层次 1 指名读 其他同学边听边想每个自然段分别写了什么 可以 用课文中的词语或短语概括出来 写在旁边 2 生汇报 师相机板书 三 自读自悟 多角度探索 1 默读课文第 4 自然段 根据投影出示的要求自学 课件出示自学要求 1 在勘测线路时 詹天佑是怎样勉励工作人员的 他是怎么 做的 心里是怎么想的 请分别用 在书上标出 2 从这些句子中你体会到了什么 2 学生汇报交流 谈体会 3 感情朗读第 4 自然段 感受詹天佑的精神和爱国热情 四 设计图纸 汇报演示 过渡 从勘测线路中 我们可以看出詹天佑具有严谨的科学态度 及吃苦耐劳的精神 在开凿隧道时 詹天佑又有怎样出色的表现呢 1 请同学们自由朗读第 5 自然段 边读边把詹天佑开凿隧道的 方法在纸上画下来 开凿方向用箭头表示 生画 交流 2 从詹天佑所采用的不同方法中 你体会到了什么 詹天佑的智慧与才干 3 自由读第 6 自然段 思考詹天佑设计的 人 字形线路解决 了什么问题 1 根据学习提示小组合作学习第六自然段 2 生小组讨论 学习 3 演示 汇报 先纠正线路是否对 4 播放火车上山过程的课件 同学们边看边想 从詹天佑设 计 人 字形线路的构思中 你又体会到了什么 五 总结全文 畅谈感受 引导 居庸关 八达岭隧道 人 字形线路的修筑是詹天佑高 度智慧 杰出才能的具体体现 也是世界铁路修筑史上的新创举 就 这样 詹天佑凭着满腔的爱国热情和杰出才干 克服重重困难 终于 出色的完成了京张铁路的修筑任务 给予帝国主义者一个有力的回击 1 这时你想对詹天佑说些什么呢 2 齐读课文的最后一段 注意要读出中国人民的扬眉吐气 自 豪的感情 六 课后作业 1 詹天佑崇高的爱国思想 杰出的创造才能对你今后的学习有 什么启示 请把你的感受写下来 2 在中国近代 还有许多有志气的中国人 他们也为我们的国 家争了光 他们也是我们
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