第四单元复习

西安惠安中学 高效课堂 初二历史学 班 级 组 名 姓名 编制人 任秉哲 审核人 张翠萍 日期 编号 NO 28 课题 课题 期末复习期末复习 伟大的抗日战争伟大的抗日战争 一 一 学习主题学习主题 1 知道中华民族抗日战争的基本历史史实 2 探究中华民族抗日战争胜利的原因以及给我们的启示 二 二 定向导学定向导学 互动表现互动表现 当堂反馈当堂反馈 自研自探自研自探合作探究合作探究展示提升 质疑评价展示提升 质疑评价总结归纳总结归纳 自自 学学 指指 导导 内容 学法 互互 动动 策策 略略 内容 形式 展展 示示 方方 案案 内容 方式 随堂笔记随堂笔记 请总结归纳 导学 要求勾划勾划的基础知识基础知识及探究探究 导学导学 1 1 回归史实回归史实 强化识记强化识记 近代中国面临列强侵略 在 民族危机空前严重的情况下 中 国共产党开始领导中国革命 带 领中国人民取得了伟大的抗日战 争和解放战争的胜利 在课本中快速浏览 回顾以 下知识点 从课本课本中采用勾画 勾画 圈点 批注圈点 批注法识记 1 1 识记 勾划 识记 勾划 知道九一八事变 背景 爆发 标志 结果 抗日义勇军 西安事变 目的 爆发标志 结果 影响 七七事变爆发的背景 概况 影响 国共第二次合作的影响 南京大屠杀概况 血战台儿庄和百团大战爆发的 时间 地点 军队 意义 中共 七大 背景 召开 议题 内容 意义 抗日战争胜利 背景 概况 意义 原因 2 2 理解 理解 了解西安事变及西安事变和平 解决的历史作用 抗日战争胜利的原因和历史意 义 导学导学 2 2 单元归纳总结 提升思单元归纳总结 提升思 辨力辨力 再次通览全文 探究以下问题 近代日本对中国发动了两次 中日战争 为什么会产生不同的 结果 这两次战争给我们带来了 怎样的启示 对子对子 学习 对子间相 互检查自 研成果 课本勾 划情况 学案完成 情况 解 决自学时 的疑难问 题 问 问 互助组互助组 小组长统 计本组在 第一次互 动后仍存 在的疑难 问题 组 织组员针 对疑难展 开讨论 共同体 共同体 获得 任务后 5 个组员 在组长带 领下进行 预展规划 另一小组 长在组长 带领下熟 悉展示主 题并交流 意见 共同体 进行主题 展示小预 展 表现一 表现一 试构建构建本单元 知识框架图 利用 框架图带领全班同 学回顾本单元重要 知识点 表现二 表现二 思路清晰思路清晰的进行 讲解 给出解题方 法 其他同学认真 倾听倾听 积极质疑 质疑 补充补充 表现三 表现三 将自己的想法同组 内进行知识共享 听一 听别人的意见 以提高 自己 组长需归纳组内成员 想法 统一答案 设计 表现方案表现表现给同学们 形成班级互动 一 一 自研成果呈现 自研成果呈现 二二 自研成果呈现 自研成果呈现 导学导学 4 4 勇闯知识关勇闯知识关 体验之旅 体验之旅 经过以上内容的学习 相信 大家对课本内容已经比较熟悉了 那么 就请大家完成背面的知识闯关题 亲身 体验一下成功的快感吧 要求 要求 一定要合上课本 独立自主完成 知识的把握与能力的彰显在于课堂 相 信自己 努力吧 基础过关 请一定要合上课本哦 基础过关 请一定要合上课本哦 25 学习了 中华民族的抗日战争 后 老师给同学们提出了几个思考题 请你回答 1 日本军国主义分子凶恶残暴 在中国犯下了令人发指的罪行 请你举 2 例说明 2 抗日战争胜利的历史意