三年级语文上册 航天飞机 3教案 苏教版

1 航天飞机航天飞机 教学目标 知识目标 正确 流利 有感情地朗读课文 读出感叹句的语气 情感目标 凭借具体的语言材料 了解航天飞机和飞机的区别以及航天飞机的一般知识和基本 特点 从而产生从小学科学 长大用科学为人类造福的志趣 能力目标 课内外结合 搜集有关航天飞机的资料 以飞机的口吻或以第一人称来介绍航天飞 机 教学重点 1 凭借具体的语言材料 了解航天飞机和飞机的区别以及航天飞机的一般知识和基本特点 2 以飞机的口吻或第一人称来介绍航天飞机 教具准备 幻灯片制作 学生课前准备 搜集航天飞机的相关资料 教学过程 一 复习导入 1 同学们 今天我们继续学习第 19 课 齐读课题 航天飞机 2 看 这些词语你会读吗 屏幕显示 学生开火车读词语 3 你能不能用上其中的一个或几个词语来说一句话 4 过渡 谁在俯冲 翻筋斗呢 我们快去看看吧 二 学习课文第 1 自然段 1 学生闭上眼睛 听声音 想象画面 播放飞机飞行的声音 师描述 蔚蓝的天空 有一架银白色的飞机在自由自在地飞行 他 屏幕显示 2 指名说 你刚才看到了什么 3 假如你的小手现在就是一架航天飞机 老师一边说 你的小手一边跟着做动作 会吗 请一名学生上台演示给大家看 学生评议 2 4 你们觉得自己这架飞机怎么样 了不起 技术高明 本领大 飞机觉得 很得意 你能读出这种感觉吗 指导朗读 5 过渡 正当飞机得意地做着各种动作时 谁来了 航天飞机 6 出示图片 这是什么 有什么感受 师介绍 航天飞机与普通飞机相似 但它外形更大 下部是两架固体燃料助推火箭和一个大燃料箱 航 天飞机和宇宙飞船一样 也需要运载火箭从发射台垂直发射 起飞后 相继与两个固体燃料助推火 箭 又粗又长的外部燃料箱分离 轻装前进 完成任务后 航天飞机重返大气层后 它和普通飞机 一样能在机场跑道上滑行着落 它能反复使用一百次左右 那么课文又是怎样写的呢 三 学习课文第 2 3 自然段 1 默读课文第 2 3 自然段 用 划出描写航天飞机特点的词或句子 2 讨论交流 适时理解 1 外形大 庞然大物 出示词语并理解 师介绍 航天飞机长约五 六十米 相当于十几层楼房那么高 高近二十米 重达近百 吨 真是名副其实的 庞然大物 这庞然大物是怎样的 谁来给大家介绍介绍 出示第二小节中内容 指名读 评议 齐读 过渡 航天飞机这么庞大 它的行动是否会很笨重而又缓慢呢 2 飞得快 一声呼啸 腾空而起 转眼间 无影无踪 你是从哪些词语中体会到的 那我们就去发射场 感受一下航天飞机升空时的那一声呼啸 腾空而起的气势和它惊人 的速度吧 播放视频 怎么样 有什么话想说吗 还有从哪句话中体会到速度快 屏幕显示 从东海之滨 谁知道帕米尔高原在哪儿 东海之滨呢 出示中国地图 指图 几乎横跨了整个中国 约有 5000 公里长呢 航天飞机只需七分钟 而飞机要四个多小时 同学们可以计算一下 1 小时等于 60 分钟 4 小时就是 240 分钟 航天飞机只需要 7 分钟 那 3 是多少倍呀 转眼间连影子都看不见了 可真快呀 哪个小朋友能通过朗读让听课的老师也感受到 指导 朗读 过渡 航天飞机不仅飞得快 而且飞得 3 飞得高 屏幕显示 你能读好这句话吗 4 本领大 航天飞机都有哪些本领 读读句子 屏幕显示 屏幕显示 谁能用 航天飞机的本领可大了 他能 能 还能 说 一句话 航天飞机的本领真了不起 我们一起来夸夸他 指导朗读 5 师小结 学到现在 我们了解了航天飞机的许多知识 还有许多没有读过这篇课文的人 他们对航天飞机就不太了解 不如我们为航天飞机设计一张名片吧 可以怎样开头呢 屏幕显示 再出示范例 屏幕显示 四 学习课文第 4 自然段 设疑 航天飞机有这么大的作用 那是不是就用不着飞机了呢 飞机有什么用 生齐读 五 作业 写话练习 请选择其中一种 1 以飞机的身份介绍航