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第 1 页 共 3 页 24 24 最后一分钟教案二教学反思最后一分钟教案二教学反思 文章摘要 本文章的主要内容是关于 24 最后一 分钟教案二 教学案例反思 欢迎您来阅读并提出宝 贵意见 教学目标 1 认识 5 个生字 2 有感情地朗读课文 3 理解诗歌内容 体会诗歌表达的思想感情 激发热爱祖国的情感 教学重点 理解诗句内容 体会诗歌表达的情感 通过诵读 诗歌激发学生热爱祖国的思想感情 教学难点 结合历史背景理解一些含义深刻 感情强烈的诗 句 课时安排 1 课时 课前准备 收集与诗歌内容相关的文字资料 图片或影视资 料 如香港的历史 香港回归时的情景以及香港回归后 第 2 页 共 3 页 的繁荣景象等 教学过程 一 谈话导入 激情读诗 1997 年 6 月 30 日是无数中国人彻夜难眠的日子 世界的目光聚焦中国 无数颗心在期待着一个庄严的 时刻 香港维多利亚湾畔 中英两国政府将要进行香 港政权交接仪式 与祖国分离 150 年的香港 将重新 回到祖国母亲的怀抱 这是多少年 多少代人热切期 盼的时刻啊 所有的中国人都急切地盼望着等待着这 最后一分钟的到来 这节课 就让我们一起来学习诗歌 最后一 分钟 重温那激动人心的一刻 板书课题 齐读课题 二 自读诗歌 感知内容 1 自由朗读诗歌 要求 读对读通 遇到不熟悉或容易读错的字借 助拼音多读一遍 2 或联系上下文理解不懂的词语 互相交流 脊梁 即脊背 人或动物背上中间的骨头 常被 比喻为气节 骨气 硝烟 炸药爆炸后产生的烟雾 骨髓 骨头空腔中柔软像胶一样的物质 诗中 第 3 页 共 3 页 那深入骨髓的伤痛 是说列强的侵略耻辱给中国人 民造成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛 1 默读诗歌 想想每节诗主要讲了什么 内容概
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