数学北师大版六年级下册认识圆柱_第1页
数学北师大版六年级下册认识圆柱_第2页
数学北师大版六年级下册认识圆柱_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识圆柱 教学内容 六年级下册第一单元 P3 4 内容 教学目标 1 使学生认识圆柱的特征 认识圆柱侧面的展开图 2 通过观察和动手操作等 初步体会 点 线 面 体 之间的关系 发展空间观念 3 通过由面旋转成体的过程 认识圆柱和圆锥 了解圆 柱和圆锥的基本特征 知道圆柱和圆锥的各部分名称 教学准备 教师与学生每人带一个圆柱 教师给学生每 4 人小组发一个纸制的圆柱 每位学生准备好制作圆柱的材 料 教学重点 使学生认识圆柱的特征 教学难点 理解圆柱侧面展开是长方形 并理解长和宽与 圆柱之间的关系 教学过程 一 复习 我们已经认识了长方体和正方体 谁能说一说长方体的特征 长方体是由 6 个长方形围成 的 相对的两个长方形完全相同 长方体的高有无数条 正方体呢 谁能说一说我们学习了长方体和正方体的哪些知识 二 新授 今天老师和大家一起学习一种新的立体图形 圆柱体 简 称圆柱 1 初步印象 同学们 请你们用眼睛看 用手摸 说一说圆柱与长方体 的有什么不同 圆柱是由 2 个圆 1 个曲面围成的 2 小组研究 圆柱的这些面有什么特征呢 面与面之间 又有什么联系呢 3 交流和汇报 1 关于两个圆形得出 上下 2 个圆是完全相等的圆 它们都是圆柱的底面 2 关于曲面得出 它是圆柱的侧面 如果沿着高展开 可以得到一个长方形或正方形 如果沿着斜线展开可以得 到一个平行四边形 展开后的长方形的长相当于圆柱的底 面周长 长方形的宽相当于圆柱的高 3 关于圆柱的高 两个底面之间的距离叫圆柱的高 高有无数条 高有时也可用长 厚 深代替 4 举例说明进一步明确特征 教师 既然大家对圆柱已有了进一步的了解 那么在生活 中那些物体是圆柱呢 学生举例 再让学生自己判断 当有一个学生说粉笔是 圆柱时 教师可让学生进行讨论 5 运用知识进行判
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论