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文档简介

表格式教学设计模板 1 案例名称案例名称 What would you do Section B 科目科目 English 教学对象教学对象九年级学生提供者提供者薛荣侠 课时课时1 课时 一 教材内容分析一 教材内容分析 运用 Matching 的学习策略 学会使用虚拟语气 学会谈论有趣的场景 二 二 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 本课的目标语言是 Talk about imaginary situations 谈论有趣 尴尬的 场景 向他人征求意见 并学会给他人提出建议 富有生活气息 易激发学生兴 趣 三 学习者特征分析三 学习者特征分析 四 教学策略选择与设计四 教学策略选择与设计 运用师生互动 协助学习进行教学 运用师生互动 协助学习进行教学 五 教学环境及资源准备五 教学环境及资源准备 利用多媒体网络及录音机 挂图等 六 教学过程六 教学过程 教学过程教学过程教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图及资源准备设计意图及资源准备 表格式教学设计模板 2 Step1Step1 课前热课前热 身身 引导学生假想自己现在拥有引导学生假想自己现在拥有 大笔的钱 如何处理和使用大笔的钱 如何处理和使用 这些钱 要求学生写下自己这些钱 要求学生写下自己 的想法 进入的想法 进入 1 1 部分的学习 部分的学习 假想自己拥有大笔假想自己拥有大笔 的钱 如何处理和的钱 如何处理和 使用这笔钱 写下使用这笔钱 写下 自己的想法 自己的想法 教学流程图教学流程图 七 教学评价设计
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