2016年上半年内蒙古教师资格证考试试题

2016 年上半年内蒙古教师资格证考试试题年上半年内蒙古教师资格证考试试题 一 单项选择题一 单项选择题 在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的 请将其代码填在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的 请将其代码填 写在题干后的括号内 错选 多选或未选均无分 本大题共写在题干后的括号内 错选 多选或未选均无分 本大题共 15 小题 每小题小题 每小题 2 分 共分 共 30 分 分 1 外部分组教学主要根据学生的 或学习成绩编班进行教学 A 年龄 B 发展水平 C 知识水平 D 能力水平 2 某县中学教师李某对学校给予他的处分不服 李某可以提出申诉的机构是 A 学校教工代表大会 B 当地县级人民政府 C 当地县教育行政主管部门 D 所在省教育行政主管部门 3 教师对解除收容教育 劳动教养后回校复学的未成年学生 应当 A 限制其与其他同学接触 B 限制其使用学校的设施 C 按其以往表现评价品行 D 允许参加学校各项活动 4 一把钥匙开一把锁 反映了德育的 A 导向性原则 B 疏导原则 C 因材施教原则 D 教育影响的一致性原则 5 1989 年 11 月 20 日联合国大会通过的 儿童权利公约 的核心精神就是维护青少年儿 童的 主体地位 A 自然权利 B 人身权利 C 社会权利 D 健康权利 6 教育史上两大对立学派 传统教育与现代教育的代表人物分别是 A 凯洛夫和赫尔巴特 B 卢梭和赫尔巴特 C 赫尔巴特和杜威 D 夸美纽斯和杜威 7 在教学过程的基本阶段中 居于中心环节的是 A 引起学习动机 B 领会知识 C 巩固知识 D 运用知识 8 人的全面发展的唯一途径是 A 教育与生产劳动相结合 B 义务教育 C 终身教育 D 建立学习型社会 9 1956 年美国心理学家布卢姆制定出了 教育目标的分类系统 把教育目标分为三大 类 即 A 认知目标 情感目标 动作目标 B 认知目标 情感目标 审美目标 C 认知目标 技能目标 动作目标 D 认知目标 情感目标 技能目标 10 学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的 属性的人 A 自然 B 社会 C 实践 D 现实 11 以下属于二级课程的是 A 基础型课程 B 学校课程 C 地方课程 D 国家课程 12 被称为 现代教育测验之父 A 杜威 B 泰勒 C 桑代克 D 赖斯 13 衡量人们品德好坏的重要标志是 A 道德认识 B 道德情感 C 道德意志 D 道德行为 14 下列选项中 由美国发明家亚历山大 格雷厄姆 贝尔发明的是 A 天文望远镜 B 互联网 C 电子计算机 D 电话 15 蓬生麻中 不扶自直 白沙在涅 与之俱黑 反映了对人的发展有主要影响的是 A 环境 B 遗传 C 教育 D 主观努力 二 填空题二 填空题 本大题共本大题共 20 个空 每空个空 每空 1 分 共分 共 20 分 分 1 班集体的发展目标分为 2 所谓智力 一般指人们的认识能力 即认识客观事物的基本能力 是认识活动中表现出 来的那些稳定的 3 苏格拉底的 问答法 分为三步 第一步称为苏格拉底讽刺 第二步叫定义 第三步是 4 学校的 教师的 5 6 是依据 划分的课的种类 7 循序渐进原则有被称为 原则 8 是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素 9 10 是科学知识再生产的最主要途径 11 个体身心发展的动因论有 12 马克思主义关于人的全面发展学说认为 教育与 相结合是实现人的全面发 展的唯一途径 13 是指导教学工作的基本准则 14 本能得到自然的最完善的发展 这种观点称为教育目的的 15 具有 具有 三 简答题三 简答题 本大题共本大题共 6 小题 每小题小题 每小题 5 分 共分 共 30 分 分 1 缺点 2 简述心理辅导工作应该遵循的原则 3 简述贯彻直观性 启发性 循序渐进 巩固性理论联系实际原则的基本要求 4 心智技能的原型内化阶段的教学要求有哪些 5 简述态度与品德的关系 6 简述现代教育的特点 四 论述题四 论述题 本大题共本