7乌塔（语文教案） 教案教学设计_第1页
7乌塔（语文教案） 教案教学设计_第2页
7乌塔（语文教案） 教案教学设计_第3页
7乌塔（语文教案） 教案教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 7 7 乌塔 语文教案 乌塔 语文教案 教案教学设计教案教学设计 7 乌塔 教案教学设计 7 乌 塔 教学要求 1 会认本课的生字 漱 萨 腊 逻 辑 2 读懂课文 能对文章记叙的事情阐述自己的看 法和见解 3 有感情地朗读课文 从中受到启发 重难点 关键 读懂课文 能对文章记叙的事情阐述自己的看法 和见解 课时划分 一课时 教学设计 教学过程 一 谈话导入 在学生预习地基础上感知课文 1 你们独自一个人出过门吗 最远地到过那儿 怎样去地 2 有一个了不起的姑娘 她才 14 岁就一个人周 游欧洲 她的名字叫 乌塔 多勇敢的孩子 第 2 页 共 4 页 3 今天 咱们来学习课文 乌塔 看看乌塔靠 的是什么周游欧洲的 二 检查自学情况 检查生字 1 出示生字 让学生开火车认读 2 用生字组词 3 齐读生字 检查词语的理解 惬意 满意 称心 舒服 一摞 一叠 反驳 说出自己的理由 来否定别人跟自己不同 的理论或意见 逻辑 思维的规律 检查课文读通 读懂的情况 1 分组通读课文 教师发现错误 及时引导学生 纠正 2 课文讲述了一件什么事 一位十四岁的德国女孩乌塔 利用自己在周末打 工挣的钱和爸爸凑的钱 独自一个人游历欧洲 出示地图 介绍欧洲 让学生对乌塔油然而生敬 意 三 深入学习课文 领会文章思想 第 3 页 共 4 页 根据这件事 学生自由质疑 教师归纳 引导学 生围绕问题 再次自读课文 1 乌塔如何掌握游历欧洲的路线 2 乌塔不怕一个人路上碰到危险吗 3 你觉得乌塔是个怎样的孩子 你是从那些地方 体会到的 说说你的理由和见解 学生带问题 小组合作学习 反馈学习情况 教师点拨 加深理解 这些问题的解答 引导学生从文中 我 和乌塔 的谈话中去体会 1 一个 14 岁的孩子 她是怎么知道她要去的每 个地方该怎么走 说道这里 她拿出一摞书给我看 全是欧洲各 国的旅游指南 每个国家都是厚厚一册 介绍得十分 详细 为这次旅行她准备了整整 3 年 读了很多有关 这些国家的书籍 2 我和乌塔在那儿相遇 之前她都到了那些地方 她还要去哪 3 乌塔一个人远离父母 到那么多陌生的地方 她不怕父母担心吗 在家里就设计好了旅行路线和日程 每到一地 第 4 页 共 4 页 方就先查看警察局的电话号码 以便遇到危险和困难 时请求帮助 然后给家里拨个电话或寄个明信片 4 你觉得乌塔是个怎样的孩子 四 联系生活实际 讨论 1 提出讨论的论题 一个未成年的孩子该不该一 个人远行 2 初步了解学生的看法后 根据该和不该将学生 分
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论