八年级物理下册 第八章力复习课学案（无答案） 苏科版

用心 爱心 专心1 第八章第八章 力力 复习课复习课 班级 姓名 学号 一 力的描述 1 概念 称为力 物体间力的作用是 的 2 力的作用效果 3 力的三要素 力的 和 称为力的三要素 4 力的示意图 在 物体上 沿 的方向画一条带有 的线段 5 力的单位 符号为 二 弹力 1 产生原因 当物体发生 时所产生的力 2 弹簧测力计 1 用途 测量 的大小 2 构造 由 和 等部分组成 3 原理 根据 特性制成的 4 使用 看清 和 使用前要 所测力的方向与 的方向一致等 3 弹性势能 物体发生 具有的能 三 重力 1 定义 由于 而使物体受到的力 重力的施力物体是 2 大小 与物体的质量成 关系 两者的关系式为 式中 g 表示的物理意义是 3 方向 重力的方向总是 的 4 重心 重力的作用点称为重心 形状规则 质量分布均匀的物体重心在它的几何中心 5 重力势能 物体由于被 而具有的能 四 摩擦力 1 种类 常见的摩擦有 和 三种 2 测量 用弹簧测力计水平拉动物体做 运动 弹簧测力计示数 物 体受到的摩擦力 3 影响因素 滑动摩擦力箩筐的大小与接触面的 和 大小有关 在 一定范围内与 的大小无关 知识梳理知识梳理 用心 爱心 专心2 图 1 图 2图 3图 4 图 5 图 6 4 增大摩擦的方法 增大 增大 减小 减小 以 代替 使物体间脱离 1 如图 1 所示 为了能够说明力越大 弹簧伸长就越长 现有两个弹簧 两个质量不等的小球 A B 质量分别为 5N 和 2N 则哪根弹簧上的弹性势能大 填上方 下方 2 如图 2 所示 某人用大小相同的力作用弹簧上 观察比较图 a b 可知人手作用在弹簧上 可 以使弹簧发生 而此时弹簧 a b 的弹性势能 大 填 a 大 b 大 或 一样大 3 如图 3 所示 当体操运动员从高处落下 与蹦床接触的过程中 蹦床表面发生 而获得 能 4 图 4 甲是运动员射点球 球由静止变为运动 图乙是守门员奋勇地把球接住 球由运动变为静 止 这表明 力可以改变物体的 图丙中 运动员在用头顶球时 对头的施力 体是 人头对飞来的球施力撞击 使球沿原来运动相反方向运动 由此可知 力可以使物体的 发生改变 5 如图 5 自行车是我们熟悉的交通工具 从自行车的结构和使用来看 它 涉及到不少有关摩擦的知识 例如 A 轮胎上刻有花纹 B 车轮做成圆 形 C 塑料套紧套在车把手上 D 在转动部分添加润滑油 E 脚踏板凹凸不平 F 刹车时用力捏闸 G 车轴处装有滚珠 H 车的把手上有凹槽 1 上述各项内容中属于 只填写各选项前的字母 通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是 通过增大压力而增大摩擦的是 通过变滑动为滚动而减小摩擦的是 通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是 2 用力踩动脚踏板使自行车前进时 后轮与地面间摩擦力的方向朝 填 前 或 后 3 请你大胆发挥想象 假如没有摩擦 自行车会出现什么样的情况 写出两个合理的场景 6 体育课上 小明用力将铅球向斜上方推了出去 图 6 球在空中运动了一段弧线后落到地面 上 地面被砸了一个小坑 在这段过程的各个阶段 都体现了力的作用效果 1 铅球受到小明的推力后 其运动状态发生了改变 由 变为 2 铅球在空中飞行的过程中 受到重力的方向是 3 铅球以某个速度落向地面 这是受到 作用的结果 铅球落地后 会运动一小段距离后 最终会因受到地面的 而停下来 保持静止状态 课堂练习课堂练习 用心 爱心 专心3 图 7 图 8 图 9 7 如图 7 所示 小华坐在玄武湖的游船上玩耍 当他在船上用力推另一个小船 能够把另一个 小船推开而小华所坐的小船保持静止吗 为什么 8 下列说法正确的是 A 投出去的铅球落地前受到重力和推力 B 马拉车前进 马对车施力 同时车也对马施力 C 两个物体不接触 就不会有力的作用 D 地球对人有吸引力 但人对地球没有吸引力 9 关于力的知识 下列说法中错误的是 A 小孩推墙时 他也受到了墙的推力 B 用力握小橡皮球 球变瘪了 表明力可以改变物体的形状 C 足球运动员踢球时 球由静止变为运动 表明力可以改变物体的运动状态 D 只有直接接触的物体之间 才能发生力的作用 10 下列现象或事例中 不能说明力的作用效果的是 A 墙内开花墙外香 B 树枝在风中摇曳 C 向上抛出的石块落回地面 D 铅球在地面上越滚越慢 11 下列措施中可以减小摩擦的是 A 鞋底上制有凹凸的花纹 B 铁轨要铺在枕木上 C 自行车刹车时 闸皮紧压在车圈上 D 在机器的转动部分安装滚动轴承 12 如 8 图所示 用一水平推力 F 将物体 m 挤压在竖直墙壁上处于静止状态 则物体 m 受到 A 重力 水平推力及墙壁对它的支持力 B 重力 水平推力 墙壁对它的支持力及向上的摩擦力 C 重力及墙壁对它的摩擦力 D 水平推力及墙壁对它的支持力 13 质量相等的甲 乙两同学站在滑板上 在旱冰场上相对而立 如果甲用 60N 的力推乙 如图 4 所示 以下分析正确的是 A 同时 乙对甲的推力小于 60N B 甲静止不动 乙向后退 C 乙后退的过程中 始终受到 60N 推力的作用 D 乙由静止变为后退 说明力可以改变物体的运动状态 14 跳伞运动员从高空跳下一段时间后匀速下落 若将人和伞匀速下落过程中的受力等效为集中 在一点 请在图 10 中画出其受力示意图 15 重 20N 的小球正从斜面上加速滚下 在图 11 中画出小球受到的力的示意图 16 如图 12 是在伊拉克战争中 美国轰炸伊拉克的精确制导导弹 正在飞向巴格达 请在图 12 中作出导弹的受力示意图 17 放风筝是小孩和大人都喜爱的一项体育活动 用手牵着线绳拉着风筝迎风跑 就可以将风筝 放飞到高处 其示意图如图 13 所示 当风筝在高空放飞时 试画出风筝受力的示意图 用心 爱心 专心4 图 10图 11图 12 图 14 把木块侧放在光滑度与甲把木块侧放在光滑度与甲 中木板一样的塑料平板上 中木板一样的塑料平板上 弹簧测力计示数不变 弹簧测力计示数不变 丁丁 图 13 18 图 14 是某实验小组做的 探究滑动摩擦力与哪些因素有关 的实验 实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计 这样做的目的是 分析甲 乙两次实验现象 可以得出的结论 分析乙 丙两次实验现象 能否得出一个科学的结论 为什么 分析甲 丁两次实验现象 可以得出的结论 19 生活中有许多的说法和物理学中的概念是混淆的 小明为了澄清 质量和重力 的认识 进 行了社会的调查和资料收集 下面是两段小明收集的材料 1 购买大米 蔬菜等商品 应该以质量 而不是重力 来标明单价 因为人们在买卖时关心 的是它的质量多少而不是重力的大小 因此 市场中应该用天平称量商品而不是用指针测力计 弹簧测力计 来称量商品 2 举重比赛 比的是运动员的力气 运动员能不能举起杠铃和杠铃的重力有关 而不是杠铃 质量决定的 因此 举重记录所标明的应该是重力而不是质量 你认为从物理学的角度来评判 小明的说法正确与否 从实践角度看 应不应该遵循小明的看法 谈谈你的观点 20 某同学在探究重力大小与哪些因素有关时 他把不同质量的