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第 1 页 共 3 页 3 3 植物妈妈有办法植物妈妈有办法 教学设计之五教学设计之五 第一课时 教学内容 整体感知课文 学习课文生字 教学设计 一 引入课题 同学们 秋天是迷人的 秋天的颜色是绚丽缤纷 的 秋天的气息是清新浓郁的 在秋天更有许多奇特 的自然现象 你们知道吗 今天我们来了解一下植物 妈妈在秋天怎么送出自己孩子的 板书课题 二 自由读课文 讨论思考 1 植物妈妈有哪些办法送出自己的孩子 思考 讨论后填表 植物妈妈 有办法 2 同桌交流学习课文生字 新词 教学方法同前略 三 熟读课文 四 布置作业 1 认读书写课文生字词 2 收集关于植物传播种子的方式的资料 3 熟读课文 第 2 页 共 3 页 第二课时 教学内容 课文理解赏析诵读 教学设计 一 复习检查 1 听写生字词 2 抽生读或者背诵课文 3 课文告诉了我们植物妈妈有哪些办法 二 进行新课 1 找一找诗歌的哪几节为我们介绍了植物妈妈 的办法 2 齐读第二节 读懂了些什么 展示画片 学 生感知蒲公英的形状 指导学生朗读 重点理解 降落伞在这里的意思 用 只要 就 说一句话 3 自由读课文第三节 第四节 读懂了些什么 还有什么地方不明白 提出来 全班交流议论 指导 学生朗读 4 课文第一节和第五节分别写的是什么 这两 节后告诉我们什么道理 三 拓展升华 通过资料收集 你还知道其他植物是怎么送出自 己的孩子的 四人小组交流后 在全班交流 第 3 页 共 3 页 四 指导背诵课文 五 作业 布置 1 背诵课文 2 举办一次以 有趣的自然
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