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文档简介
用心 爱心 专心1 5 15 1 丰富的图形世界丰富的图形世界 一 教学目标设计 一 教学目标设计 1 通过观察生活中的大量物体 认识基本几何体 2 通过比较不同的物体 学会观察物体间的不同特征 体会并能用语言描述几何体之间的 联系与区别 3 经历从现实世界中抽象出图形的过程 感受图形世界的多姿多彩 发展空间观念 增强 用数学的意识 二 教学重点 二 教学重点 1 认识基本几何体 2 在 游戏 学数学 3 棱柱 棱锥的特点 三 教学过程设计一 第一课时 三 教学过程设计一 第一课时 教学内容学生活动 图片欣赏播放一组图片学生欣赏图片 议一议通过 欣赏 让学生讨论 并从图片中归 纳出常见的立体图形和平面图形 然后再让 学生举出生活中的实例 学生讨论 回答 举例 练一练通过练一练 让学生识别熟悉的基本图形 学生思考后回答 拼一拼了解 七巧板 的有关知识 通过 拼一拼 超级链接 到 互动七巧板 拼图游戏中 让学生在游戏中学数学 学生拼图 议一议通过学习 同学们互相交流 谈谈感受 学生讨论 谈自己的感受 课后作业1 找出一些生活中常见的立体图形和平面图 形 和同学交流 2 搜集一些建筑物的图片 找出其中的基本 图形 用心 爱心 专心2 3 习题 3 1 第 1 2 题 四 教学过程设计二 第二课时 四 教学过程设计二 第二课时 教学内容学生活动 图片欣赏播放一组图片学生欣赏图片 议一议在上面的图片中你能找到下列几何体吗 观察上面各几何体 包围它们的面有什么不同 学生讨论 你知道吗 1 面可以分为平面和曲面两种 2 线与线相交得到点点点 3 面 与面相交得到线线线图形是由点 线 面构成 认识一下棱 柱 认识一下棱 用心 爱心 专心3 锥 棱柱的特征 1 底面是相同的多边形 2 侧面是长方形 3 侧棱长都相等 学生讨论后 回答 棱锥的特征棱锥的侧面是三角形 学生讨论 数一数 学生填表 找出侧面与侧 棱之间的关系 用心 爱心 专心4 练一练将图 1 的正方体切去一块 可以得到图 2 3 的几何体 它们各有多少个面 棱 顶点 学生填表 议一议 让学生进行探索活动 找出图中的面数 棱数 顶点数之 间的关系 与同学交流 学生讨论 小结通
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