七年级历史与社会--生活的代际差异(导学案)doc.doc

第27课时 生活的故事：生活的代际差异（导学案）主备人 审核人 初一社会思品组 班级 姓名学习目标（课标要求）通过学习，知道代际差异始终伴随着我们的人生旅程。知道生活的时间和空间意义，感悟记录历史、认识社会的时空条件。学习重点：结合具体事例，分析自己同长辈之间的看法存在差异的原因。学习难点：社会思想观念的“共时性”差异。情感态度：结合自己的生活经历，知道生活的时空意义，感悟历史记录、认识社会的时空条件。学习方法：自学教材法、查阅资料法、探究问题法。学习过程：知识梳理： 1、从生活的故事中，我们不但可以看到生活的历史印记，领悟 的原因，从而更加深切地感悟生活的意义。 2、代际差异是我们身边生活常见的现象。这种差异有时会导致代际隔阂，也就是所谓的“ ”。 3、代际差异仿佛是一圈圈年轮，印证着社会生活的 。不管喜欢不喜欢，这种代际差异会石中伴随着我们的人生旅程 4、生活的故事告诉我们：生活总在不停变化，代际差异是不可避免的，但也有一脉相同 和 。 5、历史犹如一条奔腾不息的长河，沟通了 、 和未来。 6、追寻悠久漫长的文明 ，洞察社会 的内在奥秘，审视前年的坎坷与辉煌，感受百年的悲怆与欢歌，了解各时代、各名族对 的不同解释，由此我们更加清楚地知道我们在做什么，以及我们应该做什么。小组合作： 阅读材料，回答问题：在对500名中学生的一份调查中显示，有76%的同学表示在穿衣问题上与父母发生过争执，其中两位女生在“备注栏”内的补充回答颇具代表性。一位女生这样写道：我喜欢打扮得前卫时尚些，可父母总是看不惯。另一位女生的回答忍俊不禁：我说穿这么多一活动就感到热，可妈妈说穿这么少出门会冻着。在“选择课外读物”的调查中，有70%的同学回答与父母之间存在矛盾。家长们常常禁止孩子阅读与功课无关的课外读物，或者最多能放宽到允许孩子阅读世界名著。许多同学则认为阅读各类报纸可以丰富知识、开阔眼界、放松精神、利于学习。（摘自生活时报）（1）父母与子女之间的分歧称为什么？他们之间为什么有这些分歧？（2）你认为子女与父母间的这些分歧会对家庭关系产生什么影响？（3）你认为我们之间应当如何解决与父母之间的分歧？课堂达标：1、我们常常说的“理解万岁”是指 （ ）A. 长辈对晚辈的理解 B. 同龄人之间的理解 C. 父母对孩子的理解 D. 人与人之间的理解2、现在，随着革命题材影视剧的热播，崇拜英雄的思想进入人们的脑海，红歌受到了不同年龄段人们的欢迎。这说明了 （ ）A. 只要大家能够接受就能流行 B. 国家能够控制流行的方向 C. 代际之间有差异，但也有一脉相通的继承和坚守 D 流行的东西是建立在一定社会基础之上的王亮一家人都喜欢看电视，奶奶喜欢看越剧，爸爸喜欢看新闻纪实节目，而王亮喜欢看体育、娱乐节目。因爱好不同，收看电视节目时，他们常常会发生争执。据此回答第3-4题3.奶奶、爸爸、王亮三人喜欢看不同的节目，这反映了（ ）A. 不同时代的人不会有共同的爱好 B. 不同时代的人，其生活方式和思想观念有一定的差异 C. 王亮一家人关系不融洽，互相抵触。 D. 王亮一家人的价值观是不同的4、面对这种情况，最好的解决办法是（ ）A.冷淡处理 B. 加强沟通，相互理解 C. 由爸爸说了算 D 王亮年龄最小，应该听他的安排5、下列对于“历史”的理解，不正确的是 （ ）A. 历史是关于生活的学问。B. 历史就是指一些重大事件或人物C. 历史可以告诉我们如何正确面对选择D. 历史可以告诉我们如何正确做人尝试运用：阿平和奶奶去商场买衣服，阿平看到一条比较时髦的裤子，想买下来。可奶奶却说：“这是什么裤子，这里一个窟窿，哪里一个洞的，这是我看到的所有衣服里最不顺眼的一件。”据此，回答下列问题。（1）材料中阿平认为时尚的衣服为什么奶奶瞧着却是最不顺眼的？（2）长辈和晚辈之间的差异还表