陈小华年会论文

1 小学体育校本特色项目的设计与运作小学体育校本特色项目的设计与运作 摘摘 要要 小学体育校本特色项目是以新课程 健康第一 特色体育 的理念为出发点 汲取本校资源优势 开展适合学生身心特点的学校特色体育活动 对此 我校设计特色大 课间游戏项目 特色体育微课程系列和特色亲子运动项目 经过几年的运作 不仅充调动 了学生运动的积极性 学生体质得到以明显提升 而且成为我校的一个独特的办学亮点 关键词关键词 小学体育 校本特色项目 设计与运作 一一 缘缘起起 一一 基基于于学学生生发发展展需需要要 对于青少年学生来说 一天当中的主要时间在学校 学校体育课的开设 课外体育活 动的开展因而十分重要 但令人遗憾的是 喜欢传统体育课的孩子很少 普及性的体育活 动也不尽如人意 增强青少年体质 促进青少年健康成长 是关系国家和民族未来的大事 2007 年 4 月 29 日 教育部 国家体育总局 共青团中央全面启动了 全国亿万青少年学生阳光体育运 动 充分体现了党中央 国务院对广大青少年身心健康的高度重视 对增强全民族体质 培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人 具有重要而深远的意义 由此我们在 小学开展体育校本特色项目 吸引广大学生走向操场 走进大自然 走到阳光下 积极主 动地参与体育锻炼 培养体育锻炼的兴趣和习惯 从而有效地提高自身的体质及心理健康 水平 二二 基基于于学学校校实实情情需需要要 我校属于老城区百年老校 有着悠久的文化底蕴 学生近千人 但是学校总 占地面积只有十一亩之多 僧多粥少 充分利用有限的场地同时满足近千学生运动的需 要 设计符合学校实情的特设大课间游戏势在必行 我要设有 800 平方米的地下乒乓 球场和 4 个羽毛球场 相应设施齐全 乒乓球 羽毛球等运动一直得到学生与老师的亲 睐 城区孩子多为独生子女 家长对学生的全面发展颇为重视 三三 基基于于教教材材拓拓展展需需要要 长期以来 小学体育教学内容受教材的限制 学习竞技运动体系的技术要求高 动作 难度大 场地器材要求高 在有限的课时内学生难以掌握 因此学生对体育课的学习内容 不感兴趣 体育与健康课程标准 明确指出 体育课程资源的开发和利用 有助于弥 2 补体育教学条件的不足 有助于吸引学生积极参加体育活动 有助于学生获得更多的体育 知识和技能 也就是说学校和教师可以根据自己的体育教学资源实际情况选择不同的教 学内容 采用不同的教学方法使学生达到学习目标 如何充分挖掘利自身资源 如何合理 有效的开发和实施校本体育特色项目正是我们所要研究的 二二 概念界定 概念界定 校本特色项目 就是指根据我校是城区百年老校 场地小 人数多 家长支持学生 体育锻炼且较为重视的实情 而开发的体育特色项目 主要包括特色大课间游戏项目 特 色体育微课程系列 特设体育亲子运动项目 以此来促进学生的全面发张 彰显学校体育 特色 具体如下 三三 具体策略 具体策略 一一 特色大课间游戏项目 激发课间活力特色大课间游戏项目 激发课间活力 作为一所老城区学校 选择适宜的运动项目在统一的时间 有限的空间内满足全校学 生的运动锻炼 是非常重要的 为此我们开展 花样短绳 游戏 8 字长绳 游戏 趣味滚轮胎 游戏等校园特色大课间游戏项目 来满足学生在大课间的运动需求 同时 请各班学生在正 副班主任的带动下 在指定的场地有序的开展游戏 激发学生的运动兴 趣和乐趣 满足学生的运动需求 促进身心全面发展 花样短绳花样短绳 游戏游戏 8 8 字长绳字长绳 游戏游戏 趣味滚轮胎趣味滚轮胎 游戏游戏 活力乒乓球课程活力乒乓球课程 快乐羽毛球课程快乐羽毛球课程 快乐中国象棋课程快乐中国象棋课程 开设特色体育微课程系列开设特色体育微课程系列 跑类项目跑类项目 跳类项目跳类项目 球类项目球类项目 其他其他 开展特色亲子运动项目开展特色亲子运动项目 小学小学 体育体育 校本校本 特色特色 项目项目 的设的设 计与计与 运作运作 促促 进进 学学 生生 全全 面面 发发 展展 彰彰 显显 学学 校校 体体 育育 特特 色色 开展特色大课间游戏项目开展特色大课间游戏项目 花样短绳花样短绳 快乐长绳快乐长绳 趣味滚轮胎趣味滚轮胎 时跳短绳 3 1 1 花样短绳花样短绳 游戏 激兴趣游戏 激兴趣 跳短绳是一项简单易行的大众性健身运动 它强调身体各部位协调配合 特别是手脑 协作 对于促进心肺功能和关节 韧带的发展 增强腿部力量和弹跳力 调高身体灵活性 协调性和耐力素质都有较好的效果 同时可以促进少儿智力 身高的增长 增强少儿的心 肺功能和肠胃功能 还可以培养学生客服困难 团结 写作的精神 1 1 创编花样 激发兴趣创编花样 激发兴趣 在班主任的领导下 大胆创新 鼓励学生创编不同的花样跳短绳 如单人并脚跳 交 花跳 双飞跳 双人并排跳 双人前后跳 单人跳绳接力 双人并排跳绳接力等 花样短 绳游戏不仅提高了学生的运动水平 而且也培养了学生的创新意识 同伴间的协作能力 2 2 短绳比赛 展示风采短绳比赛 展示风采 以大课间 花样短绳 游戏为依托 每学期开展校级吉尼斯跳短绳比赛 激发学生在 大课间加强体育锻炼 促进学生身体的协调发展 我们要求全校学生 除病假外 参加 根据班级跳绳平均个数和个人跳绳个数 评选评选出校跳绳优秀班级和校 运动之星 附 附 小学小学20142014学年校园吉尼斯跳短绳比赛个人成绩公告学年校园吉尼斯跳短绳比赛个人成绩公告 第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名 102 班 张志鹏 101 班 马赛强 103 班 徐敬钦 104 班 高宇超 101 班 高泽宇 101 班 王恒楷 103 班 胡皓杰 104 班 谭浩楠 男 20 个 19 个 17 个 17 个 17 个 16 个 16 个 16 个 102 班何 淇涵 102 班 汪昕悦 101 班 杜欣芸 102 班 朱涵语 102 班 倪诗彤 101 班 陈依菁 101 班 鲁屹桐 102 班 汪昕怡 一 年 级 女 23 个 20 个 19 个 18 个 18 个 18 个 17 个 17 个 201 班 张林灏201 班 赵蔡泽 201 班 裘远浩 201 班 金骏逸202 班 陈佳炯 201 班 高宇汎 203 班 郑博奕 201 班 郑张悦 男 22 个 21 个 21 个 20 个 20 个 19 个 19 个 201 班 倪采奕201 班 施佳颍 204 班 马艺涵 201 班 施思 201 班 楼思颍201 班 来易涵 203 班 潘妍 201 班 吴怡澄 二 年 级 女 24 个 23 个 20 个 20 个 20 个 个 19 个 301 班 高轩泽 302 班 金成元 302 班 刘柯言 303 班 陈声 304 班 王子言 304 班 钱彦潇 301 班 陈悦皓 303 班 沈宇浩 三 年 级 男 25 个 22 个 22 个 21 个 20 个 20 个 20 个 19 个 4 2 82 8 字长绳字长绳 游戏 游戏 促发展促发展 跳长绳是儿童青少年非常喜欢的一项体育活动 它可以培养儿童青少年的集体主义观 念和勇敢顽强的精神 能够增强体质 促进身体的灵活与协调性 提高敏捷性 还可以充 实课间活动 加强学生的生活气息 而我校 8 字跳长绳有着优良的传统 从 2000 年开 始就积极开展学生的 8 字跳长绳活动 到现在已有了十多年的实践 1 1 不同年级不同要求不同年级不同要求 根据学生的身心特点以及对技术动作掌握的层次差别 确定 8 字长绳游戏在不同年 级不同要求 一二年级 由正副班主任甩绳 学生跳空绳游戏 同时尝试正上绳跳 8 字 游戏 三四年级 正上绳跳 8 字游戏 同时尝试交叉跳 8 字游戏 五六年级交叉跳 8 字游戏 2 2 以赛促进以赛促进 以大课间 8 字长绳 游戏为依托 我校每学期开展一次全校跳长绳比赛 以班级为 单位 年段间比赛 每班派出男女各 10 名学生 一二年级可派成人甩绳 进行校 8 字 长绳 比赛 以赛促进 3 3 趣味滚轮胎趣味滚轮胎 游戏 促合作游戏 促合作 趣味滚轮胎 游戏是我校体育运动的一大特点 废旧轮胎在我们的生活中并不少见 而滚轮胎可以发展儿童青少年推 跑 平衡等基本动作 同时提高儿童青少年身体动作的 协调性 灵敏性 增进大小肌肉的协调能力 1 1 不同年级选择不同型号 不同年级选择不同型号 根据学生年龄发展的特点 我们采购了大 中 小三种型号的轮胎 并做好标识 一 二年级小汽车轮胎 三四年级货车轮胎 五六年级大卡车轮胎 2 2 选入趣味运动会 选入趣味运动会 在每年一次的趣味运动会上 趣味滚轮胎 接力比赛必是项目之一 在赛上 师生 拉拉队的高声呐喊 小运动员的团结协作 奋力拼搏 都成为校运动会上的一道靓丽风景 二 特色体育微课程系列 完善课程建设 二 特色体育微课程系列 完善课程建设 1 1 乒乓球课程 进课表乒乓球课程 进课表 乒乓球运动是广大少年儿童所喜爱的运动项目 经常参加乒乓球运动 能够促进学生 身体的灵活性和协调性 而我校具有800平方米的地下乒乓球场地 内设球台10张 挡板等 相应的设施齐全 为活力乒乓球课程的开展提供了有力的物质保证 同时 还有一大批爱 5 好乒乓球运动的学校老师和热心参与并支持的家长 在天时 地利 人和的良好人文环境 下 我们开设了活力乒乓球微课程 1 1 制定乒乓教材制定乒乓教材 根据低段学生身心发展的特点 我校开发并制定了一二年级活力乒乓球微课程教材 即 小学一二年级乒乓球教材 入门篇 对技术内容包括握拍法 熟悉球性 站位与 基本步法 乒乓球操等 都做了明确要求 如 乒乓球站位的基本姿势 立足肩宽微提踵 屈膝弯腰莫挺胸 拍置腹前眼注视 准备移动体放松 口诀 上肢 执拍手和非执拍手均应自然弯曲置身体前方 大臂与躯干的夹角成60度左右 上臂与前臂的夹角接近90度 球拍应位于台面之上 躯干 适度含胸收腹 上体略前倾 下颌微收 两眼注视来球 下肢 两脚左右开立 与肩同宽 两膝微屈 两脚的前脚掌内侧着地 提踵 重心置 于两脚之间 2 2 抓好低段普及 抓好低段普及 把乒乓球排入一 二年级的课表 每周开设一节乒乓球课 由班主任负责管理 同时 聘请 3 位乒乓球专职教练走入课堂 教练根据 小学一二年级乒乓球教材 入门篇 这 一教材进行系统化教学 同时有针对性地选择一些乒乓球练习手段和乒乓球游戏 在提高 学生对乒乓球的兴趣的同时提高学生的乒乓球能 附 附 小学一二年级乒乓球课程日课表小学一二年级乒乓球课程日课表 课 星期作息时间 节次 程 午别 一二三四五 5 1 9 3010 1 4 30 1 8 55 9 35 8 30 9 10 2 9 45 10 25 9 20 10 00 上 午 3 10 40 11 20 10 40 11 20 午 12 20 13 20 休无 诵 读 13 35 13 40 13 00 13 05 204201104 4乒乓 球课 乒乓 球课 乒乓 球课 13 40 14 20 13 05 13 45 下午 520210220310310114 35 14 05 6 乒乓 球课 乒乓 球课 乒乓 球课 乒乓 球课 乒乓 球课 15 1514 45 6 15 25 16 05 15 00 15 40 作业整理16 05 16 30 15 40 16 00 放晚学16 3016 00 3 3 制定成长记录 制定成长记录 根据一二年级每个学生在规定学习期间内对所学知识技能掌握程度 填写成长记录 各项目考核分为优 良 合三个等级 在学期里可以反复测试 取最好的一次成绩 如 我与我与 乒乓球乒乓球 评价表评价表 年级 班级 姓名 垫球 对墙垫球的成绩以个数来统计成绩 时间不计 托球赛跑以距离计算成绩 时间不 计 4 4 开展乒乓比赛 开展乒乓比赛 在活力乒乓球课程学习的基础上 学校开展校级吉尼斯乒乓球比赛 如 颠球比赛 对墙颠球比赛 对推比赛 单打比赛等 评选出校 运动之星 每次比赛将吸引大批学 生参与竞赛 同时也为学生提供展示自我的舞台 在这个舞台上让学生体验成功与喜悦 通过比赛发现一些优秀的乒乓球苗子 充实校乒乓球队 为校乒乓球队提供有力的后备力 量 评价者 评价项目 学生 自评 学生 互评 教师 评定 总评 知识 优150 良100 垫 球 合30 优20 良12 对 墙 击 球 合6 优50米 良30米 学 习 情 况 技 能 托 球 赛 跑 合15米 学习态度 情意与合作精神 进步与获奖情况 1 2 3 自己说 同学说期末寄语 教师说 综合评定 7 2 2 快乐羽毛球课程 扬个性快乐羽毛球课程 扬个性 羽毛球运动是一项大众喜闻乐见 普及率较高的运动项目 参加者不受年龄 性别的 限制 它既能增强体质 促进健康 又能丰富学生的业余文化生活 提高学习效率 而我 校拥有强大的师资力量 四位专职体育教师充满活力 各有所长 四个羽毛球场地 硬件 设施一应俱全 为羽毛球微课程的开展提供了有力的物质保证 1 1 不同水平 不同要求 螺旋上升不同水平 不同要求 螺旋上升 根据学生的身心特点以及对技术动作掌握的层次差别 确定羽毛球运动在不同年级进 行分水平阶段的教学 水平一 原地挥拍 垫球 水平二 发球 发高远球 接发球 接发高远球 水平三发球 发高远球 接发球 接发高远球 网前小球 步法 反手发球和接发球 2 2 不同年段 不同时间 分批教学不同年段 不同时间 分批教学 不同的年段 选择不同的时间 利用每天下午第三节课时间分批对学生进行羽毛球微 课程教学 由体育老师负责管理 同时外聘 1 位羽毛球专职教练走入课堂 根据学生的身 心发展特点及羽毛球技术掌握水平进行教学 同时有针对性地选择一些羽毛球练习手段和 练习游戏 在提高学生对羽毛球的兴趣的同时提高学生的羽毛球技能 3 3 不同年级 不同赛事 展示自我 不同年级 不同赛事 展示自我 在快乐羽毛球课程学习的基础上 学校开展校级吉尼斯羽毛球比赛 如 一二年级颠 球比赛 3 6 年级羽毛球单双打比赛等 同时评选出校 运动之星 每次比赛将吸引大 批学生参与竞赛 同时也为学生提供展示自我的舞台 在这个舞台上让学生体验成功与喜 悦 通过比赛发现一些优秀的羽毛球球苗子 充实校羽毛球队 为校羽毛球队提供有力的 后备力量 3 3 快乐中国象棋课程 展风采快乐中国象棋课程 展风采 中国象棋是一项模拟战争的体育运动 蕴涵着丰富的知识与智慧 取得比赛的胜利 往往需要敏锐的思维 高度的分析能力 判断能力及预测能力 所以学习和研究象棋 对 开发儿童的智力大有益处 而我校有一位对象棋颇有研究的老师 同时得到校领导的鼎力 支持 为快乐中国象棋课程的开展提供了有力的物质保证 快乐中国象棋课程开设于每星期三下午第三节课 由全校的象棋爱好者参加 中国象 棋老师自行管理 讲授内容主要包括现代象棋布局原理 中局形势判断方法 残局基本杀 法和典型的例胜例和的规律等 在快乐中国象棋课程学习的基础上 学校开展校级吉尼斯中国象棋比赛 在全校范围 8 内不分年龄 性别进行比赛 评选校 运动之星 每次比赛大批学生踊跃报名 同时通 过比赛发现一些优秀的中国象棋苗子 为校三棋队提供有力的后备力量 三 特色 三 特色亲子运动项目亲子运动项目 开创家校合作 开创家校合作 由于我校场地有限 针对客观条件缺乏的现实 我们开发特色亲子运动项目 主要有 特色亲子家庭运动和校特色亲子运动会 1 1 特色亲子家庭运动项目特色亲子家庭运动项目 促进运动促进运动 学校特色运动项目以学校体育家庭作业的形式 延伸到家庭 广泛地推广四季皆宜的 亲子运动 引导学生在家长的带领下 开展 体艺 2 1 素质测试等有关运动项目 主要涉及跑类 跳类 球类等其他体育运动 并根据各项目可能的活动强度与运动量 设 计好 亲子运动各项目折分换算表 并要求家长每天登记亲子运动档案卡 每月上交班 主任存档 每月评选校 运动之星 此类活动因地制宜 即增进亲子交流 促进运动 又增添运动的乐趣 特别受到家长的欢迎和孩子的喜爱 附 附 小学阳光亲子运动各项目折分换算表小学阳光亲子运动各项目折分换算表 项目运动量 折积 分 项目运动量 折积 分 1000 米及以上 5 40 分钟及以上 3 800 米 3 打篮球 30 分钟 2 500 米 2 40 分钟及以上 3 跑步 200 米 1 足球 30 分钟 2 180 个及以上 2 0 5 小时及以上 2 跳绳 150 个 1 呼啦圈 20 分钟 1 连续 30 个及以上 3 连续 30 个及以上 3 连续 20 个 2 连续 20 个 2 原地 高抬 腿 连续 10 个 1 俯卧撑 连续 10 个 1 2000 米及以上 2 连续 50 个及以上 3 步行 1000 米 1 连续 40 个 2 1 小时及以上 4 仰卧起 坐 连续 30 个 1打乒 乓球 0 5 小时 2 0 5 小时及以上 2 20 分钟及以上 1 20 分钟 1 坐位 体前 屈 10 分钟 0 5 踢毽子 10 分钟 0 5 2 2 特色亲子运动会 增进交流特色亲子运动会 增进交流 9 每学期 我们以年级为单位 开展一次特色亲子运动会 内容包括低段 乒乓球托球 赛跑大接力 1 分钟双人跳短绳 趣味滚轮台接力等 中高段 乒乓球双打比赛 羽毛球 双打比赛 1 分钟双人跳短绳 趣味滚轮台接力等 我们的目的在于展示家长们威风的同 时 以赛促进 家长拥有更好的技术 可以更好的指导孩子 帮助孩子取得更大的进步 同时也促进家长间的交流与合作 特色亲子运动会的开展 有的家长感触颇深 如二 1 班赵蔡泽家长说 想想我们整天都在忙碌着自己的事情 真的没有拿出过多的时间来和 孩子快快乐乐的做游戏 真心的和孩子交流 认真的倾听孩