三年级英语上册《my family 》第四、五课时学案苏教牛津

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 7三年级英语上册my family 第四、五课时学案苏教牛津三年级英语上册myfamily第四、五课时学案苏教牛津TheFourthperiod一、Teachingcontents:checkouttime,补充习题二、Teachingaims:1.学生能熟练运用句型：Thisismy.2.学生能在教师指导下愉快正确完成 checkouttime的练习。3.学生能在教师指导下愉快正确完成补充习题。三、Teachingpoints:1.学生能熟练运用句型：Thisismy.2.学生能在教师指导下愉快正确完成 checkouttime的练习。3.学生能在教师指导下愉快正确完成补充习题。四、Teachingdifficulties:1.学生能在教师指导下愉快正确完成 checkouttime的练习。2.学生能在教师指导下愉快正确完成补充习题。五、Teachingpreparations:PPT,tape.精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 7六、Teachingsteps:思考与调整Step1Freetalkandwarmup.1.T:Hello,boysandgirls.Goodmorning/afternoon/evening,class.Howareyou?Areyou?2.T：Hello,whoisthis?（利用照片）Ss:Thisismy.T：Whoishe/she?Ss:Hes/Shesmy.3.Singthesong.Step2RevisionReciteStorytimeStep3PresentationListenandnumber.a.Lookatthepictures.b.Talkaboutthepictures.（指导学生看图后，用 Thisis句型说一说每一幅图，做到心中有数，然后再听录音，降低做题难度。 ）c.Listentothetape.d.Listenandnumber.精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 7e.checktheanswers.Step4补充习题Listenandnumber.a.Lookatthepictures.（这是一幅海滩嬉戏的画面，还是比较吸引学生注意力的。 ）b.Talkaboutthepictures.（指导学生看图后，用 Thisis句型说一说每一幅图，做到心中有数，然后再听录音，降低做题难度。 ）c.Listentothetape.d.Listenandnumber.e.checktheanswers.2.Lookandsaya.Lookatthepictures.b.Lookandsay.注意让学生用不同的语音语调来说这些句子，最好能说出幽默感，培养学习英语的兴趣。3.Readandmatcha.Lookatthepictures.b.Readthesentences.c.Readandmatchd.checktheanswers.4.Lookandwrite精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 7a.Readtheword.b.Writetheletters.c.Readthewords.d.Spellthewords.5.Findandwritea.Lookatthepictures.b.Findtheletters.c.Writetheletters.（注意指导学生用正确的格式书写，养成好的书写习惯。 ）Step5Homework1.Recitethestory.2.copy“storytime”Step6BlackboarddesignUnit4myfamilyThisismyfather,motherHesmybrother,sisterShesmygrandpa,grandmaThefifthperiod(一)教学目标知识目标：1.复习巩固问候语：Thisismy.Hes/Shesmy.等,并精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 7能运用所学介绍他人。2.再次巩固 Storytime,cartoontime和字母部分内容。3.在教师的指导下，积极地开展自我评价和相互评价。4.完成同步练相应练习。能力目标1.学生能自如地表演故事和对话2.通过复习学生能准确地使用本课语言进行交际3.通过复习检测加深对本单元知识的理解和掌握（二）教学重难点1.综合复习本单元的词汇和语言2.指导学生进行自我评价，把评价当做知识巩固和运用的过程（三）教学准备1.多媒体课件2.字母卡片（四）教学过程思考与调整Step1WarmingupSingasong:myfamily2.轮到的学生介绍家人Step2ReviewGreetings1.教师课件出示 Storytime，cartoontime 教学图片，让学精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 7生根据提供的语言填进相应的气泡，培养学生的认词认句能力。2.开展课文朗读对抗比赛，并注意把学习习惯要求作为加分项目。3.教师出示活动手册 P.14，带领学生认读答案的文字然后指导学生答题。4.教师引导学生根据活动手册上图片用所学语言创新表演，并互相提出评价意见，小组竞赛。Step3Letters1、教师快速出示单个字母卡片 LlmmNn，学生快看快说。2、LlmmNn 与其他字母打乱顺序，学生开小火车轮流朗读。3、认读字母组合 FLILmNcGHmeibdcgnm4、-学生在默写本上听写字母。Step4完成同步练相关练习Step5Tickingtime.1、教师带领学生总结本单元所学知识点（参照tickingtime内容）2、教师引导学生指读 tickingtime上评价内容，并让学生向同桌介绍自己对本单元知识的掌握，开展自评。3、