山东省郯城县郯城街道初级中学九年级化学上册 第三单元 自然界的水 课题1 水的组成学案（无答案） 新人教版

1 第三单元第三单元 自然界的水自然界的水 课题课题 1 1 水的组成水的组成 导学过程学习过程 一 自主学习 学习情景学习情景 你知道哪些有关水的成语 提问提问 你还知道哪些有关水的诗句 学生答后 过渡 回答回答 水到渠成 水滴石穿 水落石出 水涨 船高 水泄不通 水乳交融 车水马龙 水至清则 无鱼 学习 目标 1 认识水的组成 2 了解单质 化合物的区别 3 了解人类认识物质世界的过程和方法 重点 1 电解水的实验 2 确定水的组成 难点 1 培养学生的观察能力以及归纳总结的能力 2 使学生充分认识实验研究和创新思维的重要性 教具 直流电源 水电解器 电解用水 火柴 木条 酒精灯 小试管 投影仪 板 书 设 计 课题 1 水的组成 一 电解水实验 现象 两极都产生无色气体 与电源正 负极相连的电极上产生的气体体积比约为 1 2 二 验证实验 水 H2O 氢气 H2 氧气 O2 水是由氢元素和氧元素组成的 三 氢气 H2 四 单质和化合物 1 单质 由同种元素组成的纯净物 2 化合物 由不同种元素组成的纯净物 5 师师 这么多有关水的成语和诗句 足以见人们 对水寄予的感情和人们对水的熟悉程度 水是地球 上最普通 最常见的物质之一 不仅江河湖海中含 有水 各种生物体内也都含有水 引入新课引入新课 水是人类不可缺少的宝贵的自然资 源 经济的发展 人民生活水平的提高都与水有直 接的关系 那么 你对水的组成 水的净化 水资 源等知识的了解又有多少呢 本单元将领我们走进 水的世界 对水进行一个系统的了解 板书板书 第三单元 自然界的水 课题 1 水的组成 过渡过渡 拉瓦锡让水蒸气通过一根烧红的枪管 得 到了 易燃空气 而我们通过电解水也能得到 易燃空气 并可以揭开水的组成秘密 二 小组合议 板书板书 一 电解水实验 演示实验演示实验 3 3 1 1 注意注意 1 提示学生观察两电极产生气体的体 积有何差异 2 为了增强水的导电性 可加入少量硫酸或 氢氧化钠 板书板书 现象 两极都产生无色气体 与电源正 负极相连的电极上产生的气体体 积比约为 1 2 展示下列资料 生物体内都含有水 地球上的生物种类千差万别 但有一共同特点 体内水的质量与生物体总质量的比 亦称质量分数 一般都在 60 以上 成年人鱼类水母 藻类 香蕉 生菜 等 65 70 70 80 90 以上90 以上 引导学生看课本引导学生看课本 P P45 45资料 资料 水的组成揭秘水的组成揭秘 取水电解器 加入电解用水 接通直流电源 观察与电源正 负两极相连的电极上和试管内发生 的现象 如图装置 回答现象回答现象 通电后 两根电极上都出现气泡 即产生气 体 气体都是无色的 一段时间后 试管 1 和试管 2 收集到的气体 5 提问提问 两极上得到的气体分别是什么呢 我们 继续通过实验来探讨 板书板书 二 验证实验 演示实验演示实验 用带火星的木条检验试管 1 中的气 体 用点燃的木条检验试管 2 中产生的气体 讨论讨论 试管 1 和试管 2 中产生的气体分别是 什么 讲解讲解 试管 2 中产生的这种无色气体叫氢气 它在空气中能够燃烧且火焰颜色呈淡蓝色 它就是 拉瓦锡所谓的 易燃空气 讲解并板书讲解并板书 结论 1 与电源正极相连的电极上产生的气 体是氧气 2 与电源负极相连的电极上产生一种新的气 体叫氢气 设问设问 在水的电解实验里 有新物质生成吗 水发生了什么变化 过渡过渡 现在 让我们一起来把这个变化表示出 来 板书板书 水 H2O 氢气 H2 氧气 O2 讲解讲解 由此可见水中含有氢 H 氧 O 两种元 素 即水是由氢元素和氧元素组成的 板书板书 水是由氢元素和氧元素组成的 提问提问 电解水这个反应属于前面我们所学过的 哪一种反应类型呢 为什么 老师老师 这节课我们学习了一种新的气体 氢气 大家对于氢气了解多少呢 的体积比约为 1 2 学生观察学生观察 讨论后回答讨论后回答 试管 1 中产生的气体能使带火星的木条复燃 说明是氧气 试管 2 中产生的气体可以在空气中燃烧 火 焰颜色呈淡蓝色 通过预习知道是氢气 但对于氢 气不太了解 回答回答 在电解水的实验过程中产生了氧气和氢 气两种新物质 水发生了化学变化 回答回答 因为它的反应物只有一种物质 水 而生成物有两种物质 氢气和氧气 满足 一变 多 的特点 所以它应该属于分解反应 学生回答学生回答 1 氢气是一种可燃性气体 燃烧产生淡蓝色 火焰 2 从网上了解到 氢气是一种新型能源 将 会是未来世纪最主要的能源 5 教师教师 看来大家对于氢气了解得还真不少 接 下来我们就来介绍一些有关氢气的知识 板书板书 三 氢气 H2 提问提问 谁能描述出氢气的有关物理性质呢 三 展示交流 提问提问 那么该如何去检验氢气的纯度呢 你能 结合课本图 3 3 进行描述吗 板书板书 3 验纯方法 管口朝下 用拇指堵住 试管口移近酒精灯火焰 移开拇指 若听到很小的 声音 则表示氢气已纯 作出贡献 转折转折 现在 我们来比较一下水电解生成的氢 气和氧气的组成与水的组成有什么不同 草板书 氢气 H2 氧气 O2 水 H2O 启发学生从元素种类的角度去考虑 投影投影 你能说出以下物质是由几种元素组成 的吗 铁 Fe 铜 Cu 过氧化氢 H2O2 高锰酸钾 KMnO4 四氧化三铁 Fe3O4 讲解讲解 化学上我们把由同种元素组成的纯净 物叫做单质 如氢气 H2 氧气 O2 氮气 N2 磷 P 等 把由不同种元素组成的纯净物叫化合物 如二氧化碳 CO2 二氧化硫 SO2 水 H2O 等 板书板书 四 单质和化合物 1 单质 由同种元素组成的纯净物 2 化合物 由不同种元素组成的纯净物 提问提问 上一节课我们学了一种什么样的学习方 法可以起到事半功倍的效果 教师教师 单质和化合物就是根据纯净物中所含元素 的种类来进行分类的 可见分类的方法在化学科的 学习中运用的非常的多 回答回答 1 从电解水的实验可见氢气是一种无 色的气体 若闻它的气味 还会发现它是一种无味 的气体 2 试管 2 内既有氢气又有水 而氢气的 体积没有减少 可见氢气是一种难溶于水的气体 学生讨论并总结 收集一小试管氢气 用拇指 堵住试管口 管口朝下 移近酒精灯的火焰 然后 移开拇指 如果听到尖锐的爆鸣声 表明氢气不纯 如果听到很小的声音 则表示氢气较纯 不纯的氢 气不能点燃 需重新检验氢气的纯度 直到声音很 小表示氢气较纯了才能点燃 生生 氢气和氧气都是由一种元素组成的 而水 却是由两种元素组成的 分别是 1 种 1 种 两种 3 种 回答回答 分类学习的方法 5 四 梳理整合 通过本节课的学习我们知道了水是由氢 H 氧 O 两种元素组成的 我们还通过电解水的实验证 明了这一点 在这个实验中我们看到水在通电的情 况下分解生成氢气和氧气 我们还简要介绍了一些 有关氢气的知识 根据水 氢气 氧气等物质组成 中元素的比较 我们还了解了单质和化合物 布置作业布置作业 习题