西师版四年级上册《一次特殊的实验》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 西师版四年级上册西师版四年级上册 一次特殊的实验一次特殊的实验 教教 学设计学设计 教学目标 1 自主识字 并能正确书写本课生字 联系上下 文理解 白发苍苍 燥热 等词语的意思 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 养成用心 品读的阅读习惯 3 理解课文内容 对卡尔 施密特对科学事业无 比热爱的精神产生敬佩之情 教学重点 感受卡尔 施密特对科学事业崇高的爱 教学准备 教师 多媒体课件或写有重点词句的小黑板 学生 收集科学家的小故事 教学时间 2 课时 教学过程 一 初读课文 整体感知 1 谈话引入 同学们 在科学的大道上没有平坦 的道路 无数科学家为科学事业奉献了毕生的精力 第 2 页 共 4 页 留下许多可歌可泣的事迹 让我们共同去感受 一次 特殊的实验 吧 读课文题目 理解 特殊 问 这次实验有什么特殊意义呢 我们自己读书弄明白 2 自读课文 勾画出生字词语 借助字典 词典 和生活积累初步自学生字 新词 3 小组内交流汇报自学收获 4 各小组推荐一位同学进行自学情况汇总 再选 几个在全班交流 5 同桌互读课文 检查是否把课文读通 6 读课文 说说课文主要讲了一件什么事 二 细读课文 感悟精神 1 读着课文 我们的心时时被感动着 再读课文 找出最让你感动的语句 用你喜欢的符号标出来 用 心读读 体会体会 想想为什么让你特别感动 2 在小组内交流 在小组长的安排下依次朗读自 己最受感动的句子 说出自己的体会 互相补充或提 问 3 全班交流 朗读自己最受感动的句子 说出自 己的体会 教师相机指导学生感悟重点句 引导入情 入境地朗读 通过读 体会科学家的顽强品格和为科 学献身的精神 从而产生对科学家的崇敬之情 施密特先生一点儿也不怕 他仔细观察蛇 第 3 页 共 4 页 的外形 特点 施密特拼尽全力把蛇捉住 重新 放进笼子里 锁好 从这些句子中体会科学家面对 凶恶的毒蛇不畏惧的胆量 我应该把这次特殊的实验记录下来 从这句 中体会科学家在自己被毒蛇咬伤又无人救援 生命危 急时 想到的仍是科学事业的崇高精神 从 详尽 认真 仔细 像往常一 样 等体会科学家严谨认真的科学态度 从 汗水淌着 肌肉抽动 感到燥热 耳朵里发出噪音 伤口 鼻子和嘴开始淌血 等感受科学家经受着剧烈疼痛还坚持作科学记录的顽 强意志 时间啊 你慢些走 不 时间你快些 走 通过有感情的朗读体会作者对科学家敬业精 神的敬仰 对科学家遭受痛苦折磨的心痛 4 说一说这次实验特殊在哪里 此时此刻 你想 对这位科学家说点什么 请你在练习本上写下来 再 交流 三 拓展延伸 学习品格 古今中外 还有许多科学家为了科学事业的发展 不惜牺牲个人的一切 包括最宝贵的生命 学生交流 课前收集的
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