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文档简介

开国大典 教学设计 哈小 陈晓春 第一课时 学习目标 1 会认 5 个生字 会写 典 诞 字 2 了解课文的记叙顺序及主要内容 3 细读课文 1 4 5 10 自然段 品读描写群众反映的句子 让学生 感受到场面的盛大 及人民群众的自豪 激动的心情 领悟伟人的 风采 激发爱国的情怀 4 有感情地朗读 背诵第七自然段 5 学习场面描写的方法 重点难点 教学目标 3 4 5 课前准备 搜集有关毛泽东的资料 导引单 课件 教学过程 一 导入 1 板书课题 注意 典 字的写法 里面是一横两竖 你能连起来说一说题目的意思吗 2 介绍背景资料 二 检查预习 理清脉络 1 检查生字词 2 生字教学 学习 诞 好现在请大家把这几个字分类来写一遍 三 梳理顺序和主要内容 1 找一找文中表示时间的词语 相关的程序 项目 及段落 出示图表 将时间和场面进行整合 2 进行整合归纳主要内容 3 用上表示先后的词说说课文的主要内容 小结 我们在写一个大场面的时候就可以这样来安排顺序和内容 三 精读 1 4 的部分 1 让我们按照时间的顺序 先走进典礼前 请同学们读一读 1 4 自然段 说一说从中你感受到了什么 场面的隆重 盛大 2 让我们把目光集中到来参会这三十万人当中 请同学们出 声朗读第四自然段 画出让你感受深刻的词语和语句 说说你的体 会 3 小结写法 这种将点与面结合在一起进行的描写 就叫做点面结合 这 也是场面描写最基本的写法 我们先走进第二部分 5 10 段 四 精读 5 10 的部分 1 划出描写毛主席和群众反映的句子 2 交流描写人民群众反映的句子 3 找出一个最打动你 感触最深的画面我们一起来交流 4 小结写法 同学们我们回看这一部分 作者怎样把这些场面写的如此的 激动人心呢 这里有没有点面结合呢 我们在写场面的时候 就要找准场面中的点 这个点就是重点 可以是重点的人 也可以是重点的事件 程序 以点来带动面 点 面结合 这样才能将一个场面写的既全面又具体 五 读
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