西师大版2019-2020年七年级上学期语文第一次六校联考（月考）试卷A卷

第 1 页 共 11 页 西师大版西师大版 2019 20202019 2020 年七年级上学期语文第一次六校联考 月考 试卷年七年级上学期语文第一次六校联考 月考 试卷 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累运用 积累运用 1919 分 分 共共 4 4 题 共题 共 1919 分分 1 4 分 给划线字注音 根据拼音写汉字 p ngh nxi nxi ob ng 湃浩 熟咆 紧 桅杆凛冽默契镌刻殚精竭虑 2 9 0 分 根据提示填写名篇名句中的空缺部分 1 富贵不能淫 威武不能屈 此之谓大丈夫 孟子 受任于败军之际 尔来二十有一年矣 诸葛亮 出师表 2 是故谋闭而不兴 故外户而不闭 是谓大同 礼记 城郭一时非 文天祥 南安军 3 病树前头万木春 刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 竹杖芒鞋轻胜马 谁怕 苏轼 定风波 4 杜甫 茅屋为秋风所破歌 中 表现诗人甘愿牺牲自己以换取百姓温暖的博大胸怀的诗句是 5 李清照 渔家傲 中 一句 写的是云涛翻滚的壮美景象 一句 表明词人要 像大鹏鸟那样乘风高飞 3 3 分 同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的 雨果的一封信 即本课所学 看过这封信 同学们纷 纷在微信群里发表感想 下面是四位同学分别写下的感受 其中修辞手法或词语使用不恰当的一项是 A 烧名园 掠珍宝 恬不知耻两强盗 作书信 斥罪行 仗义执言一作家 B 面对焚烧圆明园的卑劣行径 雨果没有一点儿奴颜媚骨 表现了凛然正气 第 2 页 共 11 页 C 读过雨果的这封信 我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣 在流血 在控诉 D 圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂 它让我们永远铭记历史 勿忘国耻 4 3 分 下列表述有误的一项是 A 铭 是指古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字 后来成为一种文体 B 木兰诗 选自 乐府诗集 是南北朝时期北方的一首乐府民歌 C 登幽州台歌 这首曲风格明朗刚健 视野开阔 诗人的自我形象鲜亮感人 语言富有感染力 展现出 了一幅境界雄浑 浩瀚空旷的艺术画面 D 然则天下之事 但知其一 不知其二者多矣 可据理臆断欤 告诉我们不能片面地理解 更不能主 观臆断 而要全面深入地调查探究事物的特性 二 二 阅读理解 阅读理解 3838 分 分 共共 5 5 题 共题 共 3838 分分 5 3 分 下列关于文学名著表述有误的一项是 A 格列佛游记 是一部杰出的游记体讽刺小说 小说通过格列佛周游 小人国 大人国 飞岛国 慧 驷国 的奇遇 对 l8 世纪前半期的英国社会进行了全面的讽刺和批判 B 武松是 水浒 中最著名的打虎英雄 他在血刃潘金莲 斗杀西门庆后 逃亡途中在二龙山落草 后来 合并到梁山泊 排名第十四 江湖上称之为 行者武松 C 童年 中儿童视角和成人视角交替使用 以儿童的视角观察描写生活 使 童年 更加生动 充满童 趣 偶尔用成人的视角评点生活 更富思想性和哲理性 D 西游记 中的猪八戒 勇敢中带着怯懦 憨厚中带着奸诈 他的形象体现了人类普遍存在的欲望和弱 点 比孙悟空更具有日常生活中人物的真实性 6 3 0 分 阅读名著 回答问题 柴进大喜道 今番两位教师再试一棒 洪教头见他却才棒法怯了 肚里平欺他 做提起棒 却待要使 柴 进叫道 且住 叫庄客取出一锭银来 重二十五两 无一时 至面前 柴进乃言 二位教头比试 非比其他 这锭银子权为利物 若是赢的 便将此银子去 柴进心中只要林冲把出本事来 故意将银子丢在地下 洪教头深 怪林冲来 又要争这个大银子 又怕输了锐气 把棒来尽心使个旗鼓 吐个门户 唤做把火烧天势 林冲想道 柴大官人心里只要我赢他 也横着棒 使个门户 吐个势 唤做拨草寻蛇势 洪教头喝一声 来 来 来 第 3 页 共 11 页 便使棒盖将入来 林冲望后一退 洪教头赶入一步 提起棒 又复一棒下来 林冲看他步已乱了 把棒从地下 一跳 洪教头措手不及 就那一跳里 和身一转 那棒直扫着洪教头朦儿骨上 撇了棒 扑地倒了 柴进大喜 快将酒来把盏 众人一齐大笑 洪教头那里挣侧起来 众庄客一头笑着 扶了洪教头 羞颜满面 自投庄外去 了 1 此文段节选自我国 四大名著 之一的 涉及的内容是 柴进门招天下客 林冲 2 本文段对人物的刻画极其精彩 请你选择其中的一个人物 结合文段 分析他的性格 7 10 0 分 阅读下面的小说节选 完成小题 学校计划砍些竹木 将草房顶的朽料换下来 到了行动的前一天 将近下课 我说 咱们班负责二百三十根料 今天就分好组 争取一上午砍好 忽 然有学生问 回来可是要作文 不如先说题目 我们今天就写好 我说 活动还没有 你就能写出来 肯定 是抄 王福突然望着我 隐隐有些笑意 说 定了题目 我今天就能写 而且绝对不是抄 信不信 我不 信 大家笑起来 王福举起手说 好 我打下赌 我说 王福 你赌什么 学生们纷纷说要我的钢笔 要我的字典 王福听到字典 大叫一声 老师 要字典 我的字典早已成为班上的圣物 学生中有家境好一些的 已经出山去县里购买 县里竟没有 于是这本字 典愈加神圣 我每次上课 必将它放在讲桌上 成为镇物 王福常常借去翻看 会突然问我一些字 我当然不能 全答出 王福就轻轻叹一口气 说 这是老师的老师 我将字典递给班长保管 王福把双手在胸前抹一抹 慢 慢地说 但有一个条件 料要到我们三队去砍 我说 可以 明天的劳动 大家作证 过程有与你写的不符 的 就算你输 王福并不泄气 说 好 明天我在队里等大家 第二天一早 我集合了其他队来的学生 向三队走去 在山路上走 露水很大 学生们都赤着脚 沾了水 于是拍出响声 好像是一队鼓掌而行的队伍 大家都很高兴 说王福真傻 一致要做证明 不让他把老师的字典 骗了去 走了近一个钟头 到了三队进山沟的口上 远远望见王福慢慢地弯下腰 抬起一根长竹放在肩上 一晃一 晃地向我们过来 将肩一斜 长竹落在地下 我这才发现路旁草里已有几十根长竹 王福笑嘻嘻地看着我 说 我赢了 我说 还没开始呢 怎么你就嬴了 王福擦了一把脸上的水 头发湿湿地贴在头皮上 衣裤无一 处干 也都湿湿地贴在身上 颜色很深 说 走 我带你们进沟 大家做个见证 山中湿气漫延开 渐渐升高成为云雾 太阳白白地现出一个圆圈 林中的露水在叶上聚合 滴落下来 星 第 4 页 共 11 页 星点点 多了 如在下雨 忽然 只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹 一个人在用刀清理枝权 手起刀落 那人是王七桶 老王 搞什么名堂 王七桶向我点头 又指指坡上的长竹 王福走到前面 笑眯眯地说 我 和我爹 昨咋天晚上八点开始上山砍料 砍够了二百三十棵 抬出去几十棵 就去写作文 半夜以前写好 现在 在家里放着 有知青作证 王福看一看班长 说 你做公证吧 宇典 王福忽然羞涩起来 声音低下去 有 些颤 我赢了 我呆了 看看王福 看看王七桶 学生们看着百多根长竹 又看看我 我说 好 王却心里明白过来 不知怎么对王福表示 王福看着班长 班长望望我 慢慢从挎包里取出一个纸包 走过去 递到王福手上 王福看看我 我叹了 一口气 说 王福 这字典是我送你的 不是你赢的 王福急了 说 我把作文拿来 我说 不消了 我们说好是你咋天写今天的劳动 你虽然作文是昨天写的 但劳动也是昨天的 记录一件事 永远在事后 这个 道理是扳不动的 你是极认真的孩子 并且为班上做了这么多事 我就把字典送给你吧 学生们都不说话 王福 慢慢把纸包打开 字典露出来 忽然王福极快地将纸包包好 一下塞到班长手里 抬眼望我 说 我输了 我 不要 我要一一我要把字典抄下来 每天抄 五万字 一天抄一百 五百天 我们抄书 抄了八年呢 我想了很久 说 抄吧 节选自阿城 孩子王 有删改 1 为了字典 王福做了哪些事 2 一本小小的字典 为什么会成为 圣物 请结合文章 谈谈你的理解 3 第 段中画横线的句子在文中有何作用 4 抓住划线的关键词分析下面两个句子反映出的人物心理 班长望望我 慢慢从挎包里取出一个纸包 走过去 递到王福手上 忽然王福极快地将纸包包好 一下塞到班长手里 5 文中的 我 通过 赌字典 这件事告诉学生关于作文的道理是什么 6 结合选文 分析王福这个人物形象 8 11 0 分 阅读下文 回答问题 苏州园林 第 5 页 共 11 页 设计者和匠师们因地制宜 自出心裁 修建成功的园林当然各各不同 可是苏州各个园林在不同之中有 个共同点 似乎设计者和匠师们一致追求的是 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 为了达到这个目的 他们讲究亭台轩榭的 讲究假山池沼的 讲究花草树木的 讲究 近景远景的 总之 一切都要为构成完美的图画而存在 决不容许有欠美伤美的败笔 他们惟愿游 览者得到 如在画图中 的实感 而他们的成绩实现了他们的愿望 游览者来到园里 没有一个不心里想着口头 说着 如在画图中 的 苏州园林里都有假山和池沼 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 或者是重峦叠嶂 或者是几座 小山配合着竹子花木 全在乎设计者和匠师们生平多阅历 胸中有丘壑 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市 只觉得身在山间 至于池沼 大多引用活水 有些园林池沼宽畅 就把池沼作为全园的中心 其他景物配合着布 置 水面假如成河道模样 往往安排桥梁 假如安排两座以上的桥梁 那就一座一个样 决不雷同 池沼或河道 的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 还在那儿布置几块玲珑的石头 或者种些花草 这也是为了 取得从各个角度看都成一幅画的效果 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼 夏秋季节荷花或睡莲开放 游览者看 鱼戏 莲叶间 又是入画的一景 1 说明事物应抓住特征 第一段说明苏州园林共同特征的句子是哪一句 2 第一段横线处依次填入的词语是 A 布局 配合 映衬 层次 B 布局 映衬 配合 层次 C 层次 配合 映衬 布局 D 布局 层次 配合 映衬 3 用 线为第一段划分层次 4 第一段第 句中的 似乎 一致 能否去掉 为什么 5 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 的正确意思是什么 6 作者在说明池沼时 其意图主要是什么 第 6 页 共 11 页 7 第二段文字使用的说明方法主要有哪些 8 这两个文段采取 说明顺序 它们之间是 关系 9 11 0 分 阅读下文 回答相关问题 桓公自莒反于齐 使鲍叔为宰 辞曰 臣 君之庸臣也 君加惠于臣 使不冻馁 则是君之赐也 若必 治国家者 则其管夷吾乎 臣之所不若夷吾者五 桓公曰 夫管夷吾射寡人中钩 是以濒于死 鲍叔对曰 夫为其君动也 君若宥 之 其为君亦犹是也 桓公曰 若何 鲍子对曰 请诸鲁 桓公曰 施伯 鲁君之谋臣也 夫知吾将用之 必不予我矣 若之何 鲍子对曰 使人请诸鲁 曰 寡君有不令之臣在君 之国 欲以戮之于群臣 故请之 则予我矣 桓公使请诸鲁 如鲍叔之言 鲁庄公以问施伯 施伯对曰 此非欲戮之也 欲用其政也 夫管子 天下之才也 所在之国 则必得志 于天下 令彼在齐 则必长为鲁国忧矣 庄公曰 若何 施伯对曰 杀而以其尸授之 庄公将杀管仲 齐使者请曰 寡君欲亲以为戮 若不生得以戮于群臣 犹未得请也 请生之 于是庄公使束缚以予齐使 齐使 受之而退 注 宥 y u 宽恕 1 下列句中的 于 与 欲以戮之于群臣 中的 于 意义和用法相同一项 A 吾祖死于是 B 积于今六十岁矣 C 每假借于藏书之家 D 苛政猛于虎也 2 下列对选文理解不正确的一项是 A 齐桓公想让鲍叔做太宰 但鲍叔认为管夷吾更有治理国家的才华 因而向桓公力荐管夷吾 B 管夷吾有一次曾差点暗杀了齐桓公 所以齐桓公耿耿于怀 不能原谅他 C 施伯识破了齐国的用意 坚决反对将管夷吾送给齐国 足见其洞明局势的远见卓识 D 鲁庄公虽有谋臣施伯为其出谋划策 但因为自身目光短浅 最终还是中了齐国的计 3 解释下列句子中的画线词 第 7 页 共 11 页 桓公自莒反于齐 反 君若宥之 若 请生之 生 如鲍叔之言 如 4 翻译下列句子 此非欲戮之也 欲用其政也 于是庄公使束缚以予齐使 齐使受之而退 三 三 作文 作文 4040 分 分 共共 1 1 题 共题 共 4343 分分 10 43 分 作文 请以 美丽的插曲 为题 写一篇文章 要求 以记叙 描写为主 兼用其他表达方式 内容充实 表达真情实感 行文流畅 全文不少于 600 宇 但不要超出所给字格 文中不要出现真实的校名 人名 第 8 页 共 11 页 参考答案参考答案 一 一 积累运用 积累运用 1919 分 分