对高一新生的发言稿

对高一新生的发言稿对高一新生的发言稿 同学们 为了探索优秀生培养的新思路 为给国家一流名牌大学输送更多的 新苗子 本着早抓比迟抓好的原则 经学校批准同意 本年级组建 了文理科精英班各一个 学校 年级组对成立的两个精英班十分重 视 相继召开了科任教师会 部分学生座谈会 制定了 高xx级精 英班暂行管理办法 和 关于高20 xx级尖子生班学生学习的指导意 见 从教师教学 学生学习 年级管理等各个方面做了详细的规 定 今天 我们把精英班的全体同学召集在一起 召开精英班第一 次学生大会 主要是向我们的同学传达学校 年级组关于本年级精 英班管理的有关精神和思路 希望我们的同学和家长积极配合学校 的教育和管理 争取到20 xx年 我们有更多的同学升入全国一流名 牌大学 下面我代表年级组讲以下几个问题 一 树立远大理想 明确奋斗目标 作为精英班的学生 我们在确立自己的奋斗目标时 就不能仅仅是 考上大学 甚至不能仅仅是考上一般的重点大学 而应该从现在开 始就把目光瞄准全国一流名牌大学 如北大 清华 人大 中科大 复旦 南京大学 浙江大学等等 我这样说 丝毫没有再给大家 加压的意思 而是想告诉我们的同学 一流大学需要你们 社会需 要你们 而你们也有这个基础 有这种能力 有这种可能去成为建 设我们社会的真正的精英 我们有什么理由去放弃这种可能呢 我 曾经读过一个著名的语文教育家李镇西的教育专著 爱心与教育 里面就专门谈到如何培养优秀学生 我至今记忆犹新的一点就是 他特别鼓励这种学生利用课余时间阅读名人传记 要这些学生走 进名人的内心 感受名人的魅力 学习名人以天下为己任的胸怀 目的就是鼓励这些学生从小就树立成就伟业的人生理想 我也希望我们的同学 能在学习之余 读一些名人伟人传记 去感 受一下名人之所以成为名人 伟人之所以成为伟人的原因 读名人 传记 还有一个作用就是 能让我们从他们的身上学习到那种在艰 难困苦 艰苦卓绝甚至痛苦不堪的环境中如何忍受巨痛 苦苦煎熬 直到后来成就大业的伟大精神 让我们在今后的人生道路上 面对 困难 挫折 委屈 逆境时 能够拿得起 放得下 不以物喜 不 以己悲 进退自如 笑傲江湖 只有这样 我们才能成为一个真正 的优秀人才 也许我们现在的成绩还不是很理想 但我们无论在哪种环境中永远 都应该相信 我就是最棒的一个 只有具备这样坚定的信念 百折 不挠 才可能有一个光明辉煌的前程 我校高20 xx级理科精英班在 刚组建时 第一名在全市列57名 到上期期末 进入全市前10名的 有3人 5 6 9名 同时 还有一批同学进入了前50名 二 学习有所偏重 力求全面发展 我们在高一下期就开始文理分科 用意是十分明确的 就是把我们 的目标瞄准高考 因此 我们在课时安排上面也有所倾斜和侧重 我们同学在学习时也应该有所侧重 但我今天在这里并不想在这方 面谈得太多 相反 我希望我们精英班的同学能够在有所偏重的情 况下 要更注重全面发展 对于一个想要进入一流名牌大学学习的 中学生 爱好必须广泛 知识必须广博 分科以后只把眼光对准所 学学科的学生是不可能考上名牌大学的 理科学生学习文科 有助 于扩大理科生的知识面 文科学生学习理科 有助于训练文科生的 思维 培根说过 读史使人明智 读诗使人聪慧 演算使人精密 哲理使人深刻 伦理学使人有修养 逻辑修辞使人善辩 任何 一门学科都有助于弥补我们其他学科学习上的缺陷 纵然是我们所 学的学科 也不能只把眼光对准课本和教辅资料 在该学科有关领 域内要尽情得拓展 去吮吸里面的知识的营养 来完善自己的知识 体系 当我们的钻研到达一定深度的时候 回过头来一看 课本上 的知识就显得那么容易掌握了 三 正确面对弱科 追求学科平衡 现在我们虽然进入了精英班 但只能说明我们的总分优势比较强 可以这样说 我们几乎每个同学都有相对的弱科 有的还不止一科 有的某些学科相对还很弱 面对相对的弱科 我们首先要正确地 面对 决不回避 决不能对该学科失去信心 相反 愈是弱的学科 我们愈是要发誓把它搞好 因为想要进入名牌大学 高考中只要 出现了任何一门弱科 希望都是十分渺茫的 我记得我读高中的时候 我读的是文科 当时我就有一个很明显的 弱科 政治 我怎么也提不起对政治学科的兴趣 但我十分清楚地知道 如果我仅凭借兴趣而放弃了政治学科的学习的话 我将用高考学科 中的哪一个学科来弥补 于是我发誓 我一定要把政治学科的成绩 提高 而且要把这个学科学得最好 面对政治 我现在都只能说我 是苦过来的 因为到今天 我都谈不出自己对政治究竟有多少兴趣 但经过苦学 在高考中我真的实现了自己的诺言 在所有学科里 我的政治考得最好 是当年宜宾市第一名 我讲自己这个故事 并不是说我有多不得了 而是想要告诉我们在座的同学 面对弱科 决不放弃 勇敢面对 想尽千方百计 使出浑身解数 坚决把弱 科搞好 四 自觉减轻压力 平常面对学习 进入精英班 同学们普遍都感受到了前所未有的压力 有压力 是 好事 但如果压力过度 使我们无法化压力为动力的话 就是一件 坏事 所以 我们同学要学会调节自己的心态 自觉减轻压力 以 平常心面对学习 我们应该清楚 我们现在虽然进了精英班 但并 不意味着我们就比别人站得有多高 看得有多远 而依然应该把自 己看得与其他班的同学一样 依然要踏踏实实学好基础知识 练好 基本技能 不要好高务远 贪多求大 不要以为老师讲解的东西都 太肤浅 无法满足自己的需要 而去另搞一套 这样做只能导致摔 跟斗 20 xx年我教的一个非北大不考的文科生 总认为老师讲的那 些都没法满足自己的要求 老师讲的那些都是讲给其他人听的 于 是去另起炉灶 自己去买了很多资料 废寝忘食 熬更受夜 到高 考是语文只考了90多分 这样一个语文成绩最终彻底粉碎了他的北 大梦 高考结束以后 他很真诚的对我说 自己的失败完全是自己 自搞一套造成的 到现在自己才明白脚踏实地的意义 请大家相信 我们虽是精英班的学生 但在抓好 双基 建造大厦方面 我 们与其他同学相比 没有任何特别之处 面对同学们承受的压力 我们年级组也在思考 如何减轻这种压力 所以 在 高xx级精英班暂行管理办法 里 我们作了这样的规 定 进入精英班的学生相对稳定 适时滚动 滚动时间初定两次 第一次为第三学期末 第二次为全市调研考试后 两次滚动以后 生员固定 直至毕业 在滚动时间内 学生成绩明显下降 达不 到学校要求 思想行为表现差 受到学校记过处分者 不能在该班 继续学习 退回原班 学习成绩优异 文科成绩进入年级前40名 理科成绩前50名 愿意到精英班学习的 年级组可以编入精英班学 习 这就告诉我们的同学 只要我们在精英班里不是来混日子的 没有出现严重违纪行为的都可以在精英班继续学习 五 营造良好氛围 形成追赶局面 刚才我说了 有一定的压力是一件好事 我们要化这种压力为动力 在全班形成比 学 赶 帮 超的你追我赶的良好局面 一方面 我们年级组将在我们两个班开展读书会 小论文比赛 辩论会 知识竞赛 开设数理化生学科竞赛 请知名校友 教师 专家到班 开设专题讲座 组织校外活动 尽量为我们的同学营造一种良好的 文化 学习氛围 另一方面 我们的同学也要积极配合年级组的安 排 搞好各种活动 同时 同学们要积极主动与其他同学交往 互 相学习 相互讨论 一定不要闭门造车 自以为是 而应该在与其 他同学的交往中 取长