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文档简介
第 1 页 共 14 页 苏教版苏教版 20202020 届九年级语文届九年级语文 4 4 月中考模拟检测试卷月中考模拟检测试卷 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 6 6 题 共题 共 1212 分分 1 2 分 下列划线字的注音完全正确的一项是 A 伫 ch 立 喑 y n 哑 襁 qi ng 褓 惟妙惟肖 xi o B 田圃 p 禁锢 g 殷 y n 勤 燕然未勒 l i C 栖 q 息 猖獗 ju 体恤 x 鲜 xi n 为人知 D 舴 z 艋 驽 l 钝 颤 ch n 动 妄自菲 f i 薄 2 2 分 下列句子划线的词语有错别字的一项是 A 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中 使人叹为观止 B 反动派挑拨离间 卑鄙无耻 你们看见联大走了 学生放暑假了 便以为我们没有力量了吗 C 手背生起冻疮 肩背脖颈疼痛得不敢活动 连夜高烧 不思饮食 D 当它为灿烂阳光所萦绕 为音乐所震奋 或被嵌入圆柱式大厅时 会是怎样的情景 3 2 分 依次填在横线上最恰当的一组词语是 春天带来的温暖 在人身上 志愿者带来的温暖 在人心里 志愿者们的故事 他们因为不同的 走上了志愿者之路 又在各自的路上 着志愿者精神的种子 在他们眼里 做一个志愿者不仅时 尚 而且 A 不胜枚举 理由 传播 高尚 B 比肩接踵 理由 播撒 伟大 C 不胜枚举 缘由 播撒 高尚 D 比肩接踵 缘由 传播 伟大 4 2 分 下列各句中 没有语病的一项是 第 2 页 共 14 页 A 能不能切实提高广大市民的综合素质 是创建文明城市的关键 B 你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件 书籍 录音和影像资料 C 为了提高同学们的语文素养 我校团委今年积极开展了 读经典作品 建书香校园 D 亲近自然 融入自然 我们的情感会更加丰富 我们的生活会更加美好 5 2 分 依次填入下列文段画线处的句子 最恰当的一项是 大千世界 千姿百态 物竞风流 鲁迅以 诸葛亮以 司马迁以 文天祥以 人生百态 百态人生 殊不知这 态 里透着人生的真谛 也折射着人生的价值 铮铮忠骨 的姿态流芳千占 宁死不屈 的姿态彪炳史册 民族脊梁 的姿态长驻人间 忍辱负重 的姿态激励后人 A B C D 6 2 分 下列对古诗文赏析有误的一项是 A 桃花源记 中桃林美景洁净幽寂 处处显示出大自然的静美 为下文桃花源的出现做了充分铺垫 B 卖炭翁 一诗记述了一个宦官及其爪牙强夺百姓财物的故事 并用议论抒情的语句表达了对劳动人民 悲惨遭遇的深切同情 C 马说 采用托物寓意的写法 以千里马不遇伯乐 比喻贤才难遇明主 寄托了作者愤懑不平和穷困潦 倒之感 D 茅屋为秋风所破歌 中 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 展现了杜甫推己及人的博爱情怀 二 二 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2020 分分 第 3 页 共 14 页 7 9 分 阅读下面的文言文 完成下列小题 北冥有鱼 北冥有鱼 其名为鲲 鲲之大 不知其几千里也 化而为鸟 其名为鹏 鹏之背 不知其几千里也 怒而飞 其翼若垂天之云 是鸟也 海运则将徙于南冥 南冥者 天池也 齐谐 者 志怪者也 谐 之言曰 鹏之徙于南冥也 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 野马也 尘埃也 生物之以息相吹也 天之苍苍 其正色邪 其远而无所至极邪 其视下也 亦若是则已矣 且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力 覆杯水于坳堂之上 则芥为之舟 置杯焉则胶 水浅而舟大也 风 之积也不厚 则其负大翼也无力 故九万里 则风斯在下矣 而后乃今培风 背负青天 而莫之夭阏者 而后乃 今将图南 1 划线词语意义和用法相同的一项是 A 息 去以六月息者也 生物之以息相吹也 B 之 鹏之背 不知其几千里也 鹏之徙于南冥也 C 其 其翼若垂天之云 其正色邪 D 为 其名为鲲 化而为鸟 2 翻译下面句子 野马也 尘埃也 生物之以息相吹也 天之苍苍 其正色邪 其远而无所至极邪 3 庄子的作品中往往借用寓言故事说理 使文章生动活泼 寓意隽永 文章借助鲲鹏的寓言说明了什么道 理 8 11 分 阅读下列文段 回答问题 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 是日更定矣 余拏一小舟 拥毳衣炉火 独往湖 心亭看雪 雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人 第 4 页 共 14 页 两三粒而已 到亭上 有两人铺毡对坐 一童子烧酒炉正沸 见余 大喜曰 湖中焉得更有此人 拉余同饮 余强饮 三大白而别 问其姓氏 是金陵人 客此 及下船 舟子喃喃曰 莫说相公痴 更有痴似相公者 1 解释下面语句加下划线的词语 余拏一小舟 余强饮三大白而别 客此 2 翻译文中划线的句子 雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白 莫说相公痴 更有痴似相公者 3 下列对原文有关内容的概括和分析 不正确的一项是 A 本文以回忆的方式 淡雅的语言 记述了一次湖心亭赏雪的往事 表现了西湖雪后的洁净之美 以及亭 上遇人之乐 其中隐含淡淡的故国之悲 B 作者以 人鸟声俱绝 来描写雪后西湖的寂寥空旷 夜游西湖表现出他的不同凡响之处 也是作者崇尚 冰雪人格 的体现 C 文章以舟子 莫说相公痴 更有痴似相公者 的喃喃自语收束全文 借舟子之口 点出一个 痴 字 侧面写出俗人无法理解文人的高雅 D 文中使用白描手法 描写雪夜湖景犹如一幅淡墨山水画 视野由远及近 由大变小 让人产生一种天地 之大 人生之微的感慨 三 三 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 9 5 分 古诗文名句填空 1 中间小谢又清发 2 画栋朝飞南浦云 3 刘禹锡在 酬乐天扬州初逢席上见赠 中借用典故 写自己归来时人事俱非的句子是 第 5 页 共 14 页 4 文天祥在 正气歌 中写道 顾此耿耿存 仰视浮云白 意思是 光明磊落忠义心 我视生死如浮云 在 过零丁洋 中与此意近的句子是 5 假如与同学分别在即 能给他以莫大的安慰和鼓舞的诗句是王勃 送杜少府之任蜀州 中的 四 四 现代文阅读现代文阅读 共共 3 3 题 共题 共 4545 分分 10 20 分 阅读下文 回答问题 母亲的心 熬过六岁那年漫长的严冬 我终于从一场大病中清醒了过来 春日的阳光映着窗外的夹竹桃 投下斑驳的树影 母亲却明显地憔悴了 瘦弱的样子差点让我不敢认 但 她的精神状态却很好 仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我 久病初愈的我没胃口 家人总会变着法子哄我吃饭 那一天 我告诉母亲 很想吃螃蟹 却让家人犯了难 在物质条件极差的偏远山村 怎么可能买得到螃蟹呢 好在爱子心切的母亲自有她的法子 她很快拎着竹篓出去了 我们村子外面有很多纵横交错的溪流 六月 天若翻开小溪里一块块大石头 可以找得到螃蟹 可是 在深水还寒冽的春天 螃蟹躲在岩洞里是翻不到的 母亲不死心 沿着溪流一路上行 在一块块或大或小的石头下面翻找着 春天的溪水冰凉彻骨 却冻不住 她心里涌动的希望 或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧 在母亲双手肿胀发料 几近绝望的时候 她终于发现了一只个 头肥大的螃蟹 正在一块大石头下面迟缓地爬动着 母亲的惊喜可想而知 她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹 可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹 母亲的手却止 不住颤抖 因为那是一只母蟹 它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹 有的还爬到了母亲的手背 上 母亲思忖了很久 把螃蟹又轻轻地放回了水里 可是刚放下 她又想起什么似的 赶紧再一次捞起了螃蟹 如是者数次 在那个春寒料峭的日子里 一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢 在抓起 与放下的动作的重复间 她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨 这个经过 我并没有亲眼看到 是母亲回来后坐在我床头 抚摩着我的额头细细讲给我听的 母亲说 最 后一次她干脆咬咬牙 闭起双眼把螃蟹放进了竹篓 甚至已绝带出了十几步路 可是竹篓里那不停的 沙沙沙 第 6 页 共 14 页 的挣扎声 最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气 再一次跑回到溪边 放下母蟹的那一刹那 她潸然泪下 母亲最终是空着手回家的 在那个还带着寒意的春日里 母亲再也没能翻到第二只螃蟹 坐在溪水中间的 石块上 望着那不停地欢快前行的溪流 她止不住放声大哭 母亲擦着眼睛说 她并没有后悔放了那只母蟹 因 为她也是一位母亲 天底下所有母亲的心是一样的 窗外是涌动的暮色 借着昏暗的灯光 我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔 心里忽然生出了一阵与我七 岁年龄绝不相称的苍凉 那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊 它碰上的恰好是一位母亲 这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的 心罢 1 文章以螃蟹为线索 讲述了一个动人的故事 请依据提示 在横线中补全 段的主要情节 我 想吃螃蟹 母亲捞起螃蟹 2 第 段画线句子中一系列动作描写有什么作用 3 阅读第 段 联系上下文 回答下面两个问题 母亲说 最后一次她干脆咬咬牙 闭起双跟把端蟹放进了竹要 甚至已经带出了十几步路 母亲为什么 咬咬牙 又为什么 闭起双眼 可是竹委里那不停的 沙沙沙 的挣扎声 最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气 再一次跑回到溪边 母亲为什么 再一次跑回到溪边 4 文章题目 母亲的心 有哪两层含义 11 15 分 阅读下文 回答后面小题 别让速成毁了匠心 在快节奏生活的当下 不少物事的生产创造似乎也加速起来 比如各类技能培训 只要有钱 到处都是班 两三个月就能拿到一本证书 写书 拍电视剧等等 也无不可以速成 现代社会 时间就是生命 办事讲效率没有错 随着科技的进步 很多事情确实可以做到事半功倍 但实 践也告诉我们 有些时候欲速则不达 一味地追求速成不是好事 正所谓十月怀胎 一朝分娩 事物的成长发展 往往有其规律 那些违背规律的速成 往往就会先天不足 无异于拔苗助长 一些以次充好的假冒伪劣速成产品 一些偷工减料的速成工程等等 多是以牺牲质量或成效 乃至以牺牲安全为代价 这样的速成就不仅无益 而且 第 7 页 共 14 页 有害 常言道 慢工出细活 文火煲靓汤 很多事急不得 更速成不得 古人对事物的创造 往往是匠心独运 不尚速成 如丝绸 瓷器 漆器 金银器等各类技艺精湛的手工艺品 饱蘸着匠人们对自然的敬畏 对创造的虔 敬 对工序的苛求 有多少巨匠们一生默默无闻 远离名利场 只为了完成一件作品 办好一件事情 盛于魏晋 时期的百炼钢之术 其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次 一锻一称 直到斤两不减 如此千锤百炼 最 终锻出高纯度的器具 这一丝不苟的工序 精湛的技术 专注的追求 精益求精的精神 正是我们今天所倡导的 工匠精神 人心惟危 道心惟微 惟精惟一 允执厥中 一 只有沉得下心 才会创造出经得起时间检验和考验 的产品 高凤林作为一名特种熔融焊接工 35 年如一日 一心专注于火箭发动机焊接工作 被称为焊接火箭心脏 的人 0 08 毫米是高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录 载人潜水器有十几万个零部件 其组装对精密度要求达 到丝级 顾秋亮作为一名焊工 40 多年来兢兢业业 刻苦钻研 在平凡的岗位上不断追求卓越 一次又一次挑战 极限 成功把蛟龙送入海底 他也被称为有钻劲儿的螺丝钉 没有那种精细入微的追求 没有那种差之毫厘 谬 以千里的体认 就很难有过硬的高精尖技术 其实 不管是科技研究 手工制造 养殖种植 还是行医执教 著书立说 行业千万种 从业者至少都应 该有一颗基本的匠心 这颗匠心 不仅是对规律的尊重 对创造的敬畏 更是一种一丝不苟 追求卓越的精神 一部 战争与和平 草婴整整翻译了 6 年 他一生始终追求像原著一样的艺术标准 翻译作品始终遵从六道工序 研读原著 译文 读译文 请人朗读 交编审 打磨求神韵 二 有此匠心 才能生出一种宁静致远 潜心于 事的定力 涵养工匠精神 容不得浮躁 容不得唯利是图 容不得急功近利的速成 速成是匠心的克星 欲养匠心 必戒速成心 多少粗制滥造 速生速朽的物事告诉我们 急于求成于事无 益 急功近利更难立身 唯养一颗匠心 不迷于声色 不惑于杂乱 沉潜自己 专注一事 方能有所成 有所立 1 本文的中心论点是什么 2 结合文章说说 什么是我们今天所倡导的 工匠精神 3 依次指出文中画线句所使用的论证方法 4 为什么说 一味地追求速成不是好事 12 10 分 阅读下面材料 完成各题 人类迄今几千年的文明史 产生了无数优秀的文学作品 在浩如烟海的世界文学宝库中 广为流传而又被公众 第 8 页 共 14 页 普遍认同的文学名著有数百部之多 其中 我们学习的 外国传奇故事 单元中的那些故事 仿佛把我们带入了 一座座华丽典雅的艺术迷宫 一个个扑朔迷离的梦幻世界 现在让我们承载精神之舟 一起去游历 一起去感受 1 下列选项不正确的一项是 A 初航 制陶 中的鲁滨孙机智聪明 敢于冒险 永不言败 B 小人国被俘 的主人公格列佛是个善良勇敢 天真可爱的孩子 C 了不起的粉刷工 的作者是美国杰出的幽默讽刺大师马克 吐温 D 大战风车 选自塞万提斯的小说 堂吉诃德 主人公是拉 曼却 2 汤姆 索亚历险记 中汤姆已赢得世界上很多读者的喜爱 但是 用通常的眼光看 汤姆并不是一个 好孩子 他调皮捣蛋 不爱学习 喜欢出风头又不切实际 阅读 了不起的粉刷工 后 你对汤姆有新的认识 吗 请说说理由 五 五 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1515 分分 13 15 分 阅读下面几则材料 回答后面问题 材料一 2018 年 1 月 有微博视频爆料 湖北嘉鱼县某中学女生遭同学轮流掌掴 一打人者笑称 打重一 点 还要来一次 被打的女生不敢动弹 隔着视频中的马赛克都能看到被打女生满脸发红 对此 当地教育局 办公室工作人员回应道 同学之间并无矛盾 是开玩笑的行为 本身是好玩的事情 校园往往存在着小团体 有的只有几个人 有的成员众多 有的藏在班级内部 有的跨年级 甚至结交社会人员 成年人或许觉得幼稚 但这些半大的孩子却在认真地模仿着成人社会 依据想象和影视剧的演绎学着 钩心斗角 扩张势力 这也是 转学生 特别容易被盯上的原因 材料二 某初中学校一个曾参与欺凌别人的女生说了这样的话 她上小学时 班里一名女生学习成绩很好 很受老师喜欢 但很多女生认为这名女生很 假 于是 班里多数女生结成一派 孤立那名女生 我们故意不 和她玩 比如大家一起聊天时 她一过来我们就不说了 或者她经过的时候故意说些嘲讽的话 在日常生活中 我们还常常能听到一些家长这样教育自己的孩子 在学校 谁要欺负你 打你 你也打他 第 9 页 共 14 页 1 综合以上材料 探究造成校园欺凌的原因 2 为防治学校的 校园欺凌现象 请你对学校提一条有效建议 加强教育之类的除外 六 六 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 14 1 分 阅读下列材料 按要求作文 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式 把思考交给了电脑 把联系交给了手机 把行走交给了汽车 把 健康交给了药丸 诚然 人们在过分追求便捷 享受便利时 无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的 东西 作为中学生 也应该很好地自我反省 在日常学习 生活中 我们是否曾丢失过什么 例如生活中的爱心 孝心 同情心 责任心 再如成长过程中必须具备的自尊 自信 自立 自强 诚信等等
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